人教新课标数学六上利息

人教新课标数学六上利息

一.设置"困难情境"导入 ‎1.同学们,最近老师有一件烦心的事,不知怎么办好.‎ ‎ 我工作来积攒了一万元钱,一时用不着,总放在家里,觉得不安全,你们说我应当怎么更好的处理这一万元钱呀?‎ ‎(生:存起来. 储蓄. 存到银行)‎ ‎2.我想了解一下子储蓄的知识,哪位同学介绍一下?‎ ‎1你知道中国有哪些银行吗?(工商,商业,交通,建设,农业,中国银行)?‎ ‎2储蓄的存款方式有哪些?‎ 活期,整存整取,零存整取等,‎ ‎3储蓄有哪些优点?‎ 能帮助国家经济建设.也可以使个人用钱更加安全和有计划.‎ 出示投影 把暂时不用的钱存入银行,对国家对个人都有好处我决定采用同学们的建议,将钱存入银行,下面请同学帮我填写存单.‎ 二.学习相关概念.‎ ‎1.我把13块钱存入银行,过一段时间在取,取的还只是13块钱吗?是多了还是少了? ‎ 如果你欠我,这一万块你决定怎么存就怎么存?有问题可以问我.‎ ‎2.什么叫利息?‎ 取款时银行多支出的钱叫利息.‎ ‎3.一万元又是什么.‎ 存入银行的钱叫做本金.‎ ‎4.利息的多少一般有什么来决定?‎ ‎(本金,时间,利率)‎ ‎1.利息与本金的比较值叫利率.‎ 随着国家经济的发展变化,年利率有时会有所调整.‎ 这是老师调查的年利率表,谁来读一下.‎ ‎ 出示投影 ‎2.如何计算利息?‎ 如果小丽将100块存一年,算算应得多少利息?(2.25)‎ 那书上怎么写她只的了1.8元呢?‎ 看书自1999年11月1日起,为了平衡收入,帮助低收入者和下岗职员国家开始收利息税,税率为百分之20‎ ‎2.25乘百分制20等于0.45 2.25-0.45等于1.8‎ ‎3.同学们,下面请你们对照今年的年利率表,算一算 你帮我存的一万元钱,能的多少利息. ‎ 那出另一张"利息清单"填再上面.‎ ‎4.汇报交流 留意购买国债的学生,说明国债的利息不纳税.‎ 三.练习巩固 有了同学出谋划策,我的难题算尽解决了.‎ 你们再帮别人计算一下利息好不好?‎ 出示1‎ ‎ 2 ‎ ‎ 3(用计算机算,分两组)‎ 四.小结 在帮老师解决问题的过程中,你学会了什么?‎ 这是老师收集的九家银行的各种单据,课下同学们可以观察一下,有问题我们共同研究.‎