六年级数学教案第5课时_百分数的练习

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六年级数学教案第5课时_百分数的练习

百分数练习回顾反思综合练习系统整理整体回顾 一、整体回顾百分数的意义用百分数解决问题百分数与分数、小数的互化百分数与分数的联系百分数对于百分数的知识你都了解了哪些?百分数的读写 二、系统梳理百分数的读写:百分数的读法:先读百分号,再读出前面的数字。例:36%读作百分之三十六百分数的写法:先写前面的数字,再写百分号。例:百分之九十四写作94%返回 二、系统梳理百分数的意义:这瓶饮料中野山楂汁成分占果汁总成分的。98100例:中98%表示:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分率或百分比。继续 75%==7510034百分数与分数、小数的互化:二、系统梳理小数分数百分数0.750.75==75%7510075%3475%==0.75751000.75==7510034=34=0.7534÷75%==7510034=34=0.75=75%75100÷小数点向右移动两位,添上%去掉%,小数点向左移动两位先化成小数,再化成百分数先写成分数,再约分先用分数表示,再约分分子除以分母返回 二、系统梳理百分数与分数的联系:意义单位名称百分数分数返回表示两个数之间的关系。分数既可以表示一个具体的数量,又可以表示两个数之间的关系。分数在表示具体数量时可以带单位名称。百分数不能带单位名称。 三、综合练习 说出下列百分数的意义1、全班同学中有48%是女生。3、比上个月节水5%。2、还剩下其中的30%。5、比计划超产12%。4、青草晒干后失水67.8%。7、完成计划的120%。6、耕了余下的60%。 三、综合练习(1)分母是100的分数一定是百分数。()2.火眼金睛辨对错。(2)百分数与分数的意义完全相同。()(3)把一个石块放入水中,石块一定沉底。()(4)最大的百分数是100%。()(5)一杯糖水含糖率是20%,喝了一半后,剩下糖水的含糖率是10%。()×××√× 三、综合练习(二)综合练习,应用新知。下面是李军家上月的支出情况。项目伙食水电文化教育其他支出(元)800100500200李军家上月共支出多少元?伙食费支出占总支出的百分之几?余下的支出占总支出的百分之几?你还能提出什么问题?1600元50%12.5% 三、综合练习求一个数是另一个数的百分之几与求一个数是另一个数的几分之几,有什么联系?继续22÷40=0.55=1120答:男生人数占全班的。1120求一个数是另一个数的百分之几与求一个数是另一个数的几分之几,解题思路与计算结果都相同,只是计算结果的表示形式不同,前者是百分数,后者是分数。例如:六年级一班有40人,其中男生22人。男生占全班的百分之几?答:男生人数占全班的55%。22÷40=0.55=55%男生占全班的几分之几呢? 2、实验小学六一班植树成活率是98%,二班是96%。哪个班植树的成活率高一些?一班植树成活的棵树一定比二班多吗?为什么?成活率有可能超过100%吗?三、综合练习 四、拓展练习-----------------------------------------------------------------------------200克150克分别往两杯水中加30克盐,全部溶解,哪杯盐水的含盐率高?温馨提示:根据生活经验猜一猜哪杯盐水的含盐率高?要使两杯的含盐率相同可以怎么办?。 四、总结评价谢谢!
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