人教六年级语文上册第二单元同步练习附答案

人教六年级语文上册第二单元同步练习附答案

一、初识人物。1．根据课文内容填空。詹天佑是我国___杰__出_____的___爱__国_____工程师。从___北__京_____到___张__家__口___这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。 2．在修筑京张铁路的过程中，詹天佑做了很多事情，文章主要写了三件事，请按工程进展的情况给这三件事排序。(填字母)______C______→_______B_____→______A______A.设计“人”字形线路B.开凿隧道C.勘测线路 二、感受爱国。1．根据课文内容填空，并选择。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；___否__则____，不但惹那些外国人___讥__笑___，还会使中国的工程师失掉信心。(1)下面不属于詹天佑遇到的困难的是(D)A.塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。B．居庸关山势高，岩层厚。C．八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。D．京张铁路不满四年就全线竣工了。 (2)外国人是如何嘲笑中国人的？(A)A.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”B．他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。 2．从詹天佑的言行中可以看出什么？请选择。【A.身先士卒B.一丝不苟C.不耻下问】(1)我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。(B)(2)为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。(C)(3)不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。(A) 三、赏析杰出。1．下面两幅简笔画画的是居庸关、八达岭，请画出詹天佑采取的不同的凿进方法，并在括号里标出相应的隧道名称及方法。八达岭居庸关中部凿井两端凿进 2．判断，对的打“√”，错的打“×”。(1)“火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种‘人’字形线路。”这是一个设问句。(√)(2)詹天佑采用两个火车头一推一拉，解决了火车钻隧道的难题。(×)(3)从开凿居庸关隧道、八达岭隧道和设计“人”字形线路可以看出詹天佑具有卓越的创造才能。(√) 一、延伸阅读我不能忘掉祖国宋庆龄15岁那年到美国留学，她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。在一次历史方面的讨论会上，一位美国学生站起来说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” 那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。她显得有些激动，但她仍然用温和的声调说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东方睡狮的吼声将震惊全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，优良的传统，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声……宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！” 1．根据意思在文中找出相应的词语。(1)无法对事物做出大致的判断、预测、推断。(难以估计)(2)形容斗争十分艰苦，超出寻常。(艰苦卓绝)2．填空。(广阔)的土地(勤劳)的人民(悠久)的历史(优良)的传统 3．这篇短文主要写了宋庆龄的____语__言______，从中可以看出宋庆龄是个____爱__国______的人。4．宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”“东方睡狮的吼声将震惊全世界”的理由是什么？请用“——”在原文中画出。因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，优良的传统，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！ 二、百字练笔如果你站在詹天佑的铜像前，你想对他说些什么？_示__例__：__詹__天__佑__爷__爷__，__您__为__了__维__护__祖__国__的__尊__严__毅__然__挺___身__而__出__，__克__服__艰__难__险__阻__，___奋__勇__向__前__。__您__用__卓__越__的____创__造__才__能__修__筑__了__京__张__铁__路__，__不__仅__为__自__己__争__了__一__口__气__，_也__为__中__国__人__民__争__了__一__口__气__。__您__永__远__是__中__国__人__的__骄__傲__！ 一、了解“母亲”。1．作者笔下的“两个母亲”分别指的是___生__身____母亲和___祖__国____母亲，他对这“两个母亲”怀着同样__崇__高__的__敬__意__和同样__真__挚__的__爱__慕__。 2．下面句子分别表达了作者对哪位母亲的情感？(填序号)【①生身母亲②祖国母亲】(1)看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！(①)(2)不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(②)(3)我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。(①) 二、感悟“怀念”。1．理解句子的含义，完成练习。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(1)“频”在字典里的解释有：①屡次，连次；②频率。句中的“频”应选解释(①)。(2)“这个母亲”是指__祖__国__母__亲__。“这个母亲”频来入梦的原因是____“__我__”__对__祖__国__母__亲__无__比__思__念________________。(3)加点字“也”说明了(B)A.在作者心目中，祖国母亲的地位最高。B．祖国母亲和生身母亲在作者心目中有着同样高的地位。 2．根据课文内容填空，并完成练习。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点_凄__凉___。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是__甜__蜜___的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(1)“糊”字可换成____粘____，“糊在心头”说明“我”对祖国母亲的怀念是____A____(A.挥之不去B．时断时续)的。(2)因为作者身在异国小城，感到自己与母亲的距离远了，与祖国母亲的距离远了，心中有忧愁，有思念，所以感到___凄__凉___；因为不断地回想故乡、故乡的老朋友，作者心中自然又有点__甜__蜜____。 三、共鸣“真情”。好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。1．描写房东太太心情的两个词语是：____高__兴______、____沮__丧______。2．看到房东太太对儿子的牵挂，“我”想到了_“__我__”__的__母__亲__站__在__村__口__的__大__槐__树__下__，__等__到__夕__阳__西__下__，__盼__“__我__”__回__来__。_________________________________ 3．文段中省略号的作用是(A)A.表示语意未尽。B.表示说话断断续续。 一、延伸阅读当他们在世的时候(节选)那一年，父亲已患不治之症，卧床不起。但是，他却不替自己着想，而是想着我。他为了让我继续读书，装出健康的样子，把腿上的恶性肿瘤盖在被子下，不肯多花一分钱去求医吃药。他就这样缩短了自己生命中仅有的一点时间。 由于我，确切地说，由于我的学习，他付出了一切，卖掉了家中唯一的那头牛，那头为我家犁了整整12年地的牛，而我在当时连一句“谢谢”之类的话都没说。这句没有说出口的“谢谢”，现在卡在我的嗓子里，使我充满了沉痛而悲哀的心情。中学毕业后，我怀着感激和内疚之情想起了父亲，想起他为我做过的一切。我决定用我第一次挣到的钱给他买苹果。但山村里恰巧没有苹果，我便想：今天买不了，明天就去买……从今天推到明天，从明天推到后天，直到一个春天的早晨得到消息，说我父亲在夜间去世了。这些没有买的苹果卡在我的嗓子里，堵塞着我，从他去世后的十多年里一直卡在我的喉咙里。我想对还有父母的人说：“爱他们吧，趁他们还活在世上！” 1．在文中找出下面词语的近义词。感谢——(感激)准确——(确切)恰好——(恰巧)悲伤——(悲哀)2．卡在“我”的嗓子里的有__没__有__说__出__口__的__“__谢__谢__”____，还有__没__有__买__的__苹__果__。一个“卡”字，表达出了“我”内心对父亲的__愧__疚____之情。3．这篇短文给我的启发是：__示__例__：__要__及__时__表__达__出__对_____父__母__的__爱__与__感__恩__，__不__要__留__下__遗__憾__。________________ 二、百字练笔想象：我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。当时“我”想到了什么？？_示__例__：__夏__日__的__傍__晚__，__母__亲__牵__着__我__的__小__手__在__池__塘__边__散__步_。_我__们__听__着__蛐__蛐__的__欢__唱__、__青__蛙__的__鼓__乐__，__调__皮__的__我__不__小__心__摔__了__一__跤__，__母__亲__一__脸__慈__爱__地__望__着__我__，__帮__我__拍__去__衣__上__的__尘__土__。__我__想__去__拥__抱__母__亲__，__却__发__现__这__是__一__个__梦__。_______ 一、揭开秘密1．根据课文内容填空，并选择。小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了……他把他的大提包(扔)在一边，怀里紧紧地(抱)着一只纸箱子。 (1)对所填词语的理解，正确的一项是(A)A．采用对比的写法，突出了纸箱子在小高心中的重要地位。B．表现了小高对纸箱子的呵护，因为纸箱子比大提包易损坏。(2)纸箱子里装的是(B)A．好吃的水果：西瓜、桃子等。B．一些包括蝴蝶在内的小昆虫。 2．小高把小昆虫带回宝石岛的原因是(A)A．让小昆虫为花儿授粉，结出果实。B．让小昆虫美化宝石岛的环境。 二、品尝西瓜1．课文在写尝瓜会的时候，_插__叙___(插叙倒叙)了西瓜不平常的来历。2．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)作者写西瓜不平常的来历，突出表现了岛上生活的艰难，表现了战士们以岛为家的深情。(√)(2)西瓜不愿结瓜的原因是它不愿在海岛安家。(×)(3)岛上召开了一次特殊的尝瓜会，这是岛上结的第一个西瓜。(√)(4)“他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。”运用拟人的修辞手法，表现了战士们精心照看小瓜。(×) 三、理解文题下列对题目《彩色的翅膀》理解错误的一项是(C)A．代指蝴蝶等小昆虫，强调这些小昆虫在改造海岛环境，丰富战士生活方面起到的作用。B．象征海岛战士爱岛如家，扎根海岛、建设海岛的美好情怀。C．象征海岛美丽的环境。 一、中华少年，神州希望。1．读第一节，这一节运用__排__比____、___比__喻___的修辞手法，写出了中华少年的美好形象。 2．连一连。藏族少年山丹丹纯洁蒙古族少年乳燕热烈顽强高山族少年雏鹰勇敢乐观汉族少年雪莲抱负远大 二、祖国母亲，哺育少年。1．下面的诗句是从什么角度赞美祖国对中华少年的哺育的？选一选。【A.悠久文化B.传统风俗C.锦绣山川】(1)九曲黄河让我懂得百折不回。(C)(2)到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟。(A)(3)八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。(B) 2．“枫桥的钟声”让我想起了(B)。“大漠的孤烟”让我想起了(A)。A．大漠孤烟直，长河落日圆B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠3．“心随龙舟把诗魂追赶”中“诗魂”指(B)。A．李白B．屈原 4．“七月的星火，南湖的航船”指(A)A．中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月在浙江嘉兴南湖的一只游船上召开。B．1949年10月1日新中国成立。5．“春天的故事”借指(A)A．邓小平爷爷的改革开放政策。B．毛主席实事求是的工作作风。 三、铿锵誓言，共创明天。判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1．倒数第二节运用了排比的修辞手法，充分表达了中华少年建设祖国的坚强决心。(√)2．这首诗押“ɑi”韵，读起来朗朗上口，一气呵成。(×)3．“最危险的时候”指的是中日甲午战争。(×)4．最后一节中提到“乳燕”和“雏鹰”，与开头相照应。(√)