六年级下册语文课件-第四单元《13 金色的鱼钩》部编版 (共48张PPT)

六年级下册语文课件-第四单元《13 金色的鱼钩》部编版 (共48张PPT)

金色的鱼钩 杨旭，江苏无锡人，中国作家协会会员，专业作家。1951年毕业于解放军无线电技术学校。曾任《雨花》杂志副主编。1959年开始发表作品，1980年加入中国作家协会。著有长篇小说《经纬堂遗事》，报告文学《田野上的风》《荣氏兄弟》《三峡梦》，小说集《非正式谈判》。报告文学集《检察官汤铁头》获1982年《雨花》文学奖一等奖，《流星》获1987年长城报告文学一等奖，《三峡梦》获十月文学奖。简介作者 和着青稞威胁碗筷搪瓷鱼饵收敛搀扶奄奄一息抽噎瞻仰和着青稞威胁碗筷搪瓷鱼饵收敛搀扶奄奄一息抽噎瞻仰kētánɡhuòkuàiliǎnchānyǎnyēěrzhānxié识记字词 根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：一无所有，一点儿也不剩下。（）：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。（）：（笑容、光线等）减弱或消失。（）：连眼珠都不转地看着。形容聚精会神地看。（）：无边无际，没有边际。精光弥漫收敛目不转睛无边无涯词语解释 事情发展顺序整体感知理清文章顺序，概括主要内容。时间地点人物起因经过结果1935年秋天红军长征途中过草地炊事班长（主要人物）、三个病号指导员派炊事班长照顾三个病号老班长尽心尽力地照顾三个病号，自己却挨饿老班长牺牲，三个病号走出草地，怀念老班长 理清文章层次。把“我们”三个病号带出草地。刻画老班长的外貌。接受任务（1）：介绍班长（2）： 弯钩钓鱼，自己不吃。护送病号（3-5）：试图掩饰，说服“我”隐瞒。发现真相（6-19）： 命令“我们”喝下鱼汤。老班长倒下，“我”收藏鱼钩。含泪喝汤（20-23）：壮烈牺牲（24-34）： 初识老班长高个儿四方脸驼背外貌描写皱纹多快四十岁品读课文 全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。“老班长”的称呼的来历岁数大特别亲 读第3自然段，概括老班长面临的困难。‖三个病号走不快‖饥饿威胁着我们‖我们一天天瘦下去体会老班长的崇高品质 这些天他比我们瘦得还厉害呢！“比我们瘦得还厉害”为下文写老班长自己不吃鱼汤做铺垫。比我们瘦得还厉害 他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。老班长为了解决困难想出了什么办法？为想到办法特别高兴动作描写 老班长还做了哪些令人感动的事？老班长动作神态“捧着”“嚼着”“硬咽”“皱紧眉头”难以下咽坚定不移的革命意志舍己为人的高贵品质 夸张、比喻我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”语言描写“我”好像有万根钢针扎着喉管长，你怎么……老班 忠于党的事业◇“可不要再告诉别人”◇“我怎么去向党报告呢？”语言描写老班长宁愿为别人操碎心，也不让别人为他担半点忧。感动之二：耐心劝导小梁 ◇翻了多少草皮◇一棵一棵地摸感动之三：夜里钓鱼摸野菜中心词“不容易”坚强的革命意志对党无比忠诚对同志真挚关怀寻找食物极其艰难，非常辛苦 感动之四：命令战士喝鱼汤读第20～22自然段，思考：老班长前后的表情有什么变化？为什么有这样的变化？笑着说收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩皱纹舒展开，露出了一丝笑意安慰大家，不让大家了解钓鱼难战士不肯喝鱼汤，他又心疼，又着急战士喝下鱼汤，他心满意足 夸张难过沉重反衬老班长高大的形象觉得这个碗有千斤重我的心里好像塞了铅块似的比喻揣摩“我”当时的心理 老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。不忘自己的责任，不忘党的重托外貌描写感动之五：奄奄一息让鱼汤 老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。老班长像父亲般照顾我们三个病号，在即将走出草原之际，壮烈牺牲。日夜操劳关爱同志 怀念老班长怎么理解这句话的含义？在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！点题，揭示主题 这个鱼钩——‖老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽‖老班长可歌可泣的英雄故事‖老班长金子般的思想光辉 本文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交付的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质。课文主题 一、从文中找出下列词语的近义词。照料——（）安排——（）充满——（）严峻——（）照顾安顿弥漫严厉课堂练习 二、下列段落中省略号表示（）。“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”A.没照顾好战士，老班长感到愧疚B.老班长不好意思把话说完C.话未说完，老班长就牺牲了C 课堂总结1936年10月，中国工农红军创造了军事史上的伟大奇迹，历时两年，行程二万五千里的长征胜利结束，揭开了中国近代抗战史上崭新的一页！而这一枚金色的鱼钩，却将永远闪烁着金色的光芒！ 长征途中这样的感人故事还有很多很多，课外收集相关故事来读一读，并与同学交流感悟，写一篇读后感。课外拓展 课后练习 让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，闪烁着灿烂的金色的光芒！ 再见