六年级上册音乐课件-5 聆听 奥林匹克号角 沪教版(共14张PPT)

六年级上册音乐课件-5 聆听 奥林匹克号角 沪教版(共14张PPT)

《奥林匹克号角》 欣赏音乐片段，请问这段音乐让你有什么样的联想和感受？这段音乐的情绪和主奏乐器是什么？ 再次倾听这段音乐，观察曲谱，请分析这段音乐中什么节奏最具特点？对音乐表达具有什么作用？ 这首作品是为1984年美国洛杉矶奥运会而创作的，曲名为《奥林匹克号角》，完整欣赏，请问作为体育音乐，这首作品让你体会到什么样的体育精神？ 请欣赏《奥林匹克号角》B主题，这个主题是由什么乐器主奏的？与A主题相比，情绪有什么变化？这种情绪的变化是由哪些音乐要素的改变实现的？ 请拍击下面的节奏，随B主题录音为音乐伴奏。 请听老师用钢琴演奏C主题的旋律，轻声跟随哼唱，这个主题中哪个节奏型让你印象最深刻？ 倾听C主题音频，请仔细听辨这段音乐主题的呈现具有什么特点？主奏乐器是什么乐器？ 完整倾听全曲，排列出主题出现的顺序。 再次完整倾听，请在B主题出现时拍击节奏为音乐伴奏。 请大家欣赏另外一首奥运会会歌，这首作品与《奥林匹克号角》相比较，音乐形式和情绪有什么不同？给你带来什么样的体会？ 这首作品名字是《奥运会会歌》，让我们一同了解一下它。《奥运会会歌》又名《奥林匹克圣歌》。1896年在雅典第一届奥运会开幕式上，国王乔治一世宣布奥运会开幕以后，合唱队唱起了一首庄严而动听的歌曲《奥林匹克颂歌》。这是一首古希腊歌曲，由希腊人萨马拉斯作曲、帕拉马斯作词，但当时并未确定其为奥运会会歌。20世纪50年代以后有人建议重新创作新曲，作为永久性的会歌，但几经尝试都不能令人满意。于是，国际奥委会在1958年于东京举行的第55次全会上最后确定还是用《奥林匹克圣歌》作为奥林匹克永久性会歌。其乐谱存放于国际奥委会总部。从此以后，在每届奥运会的开、闭幕式上都能听到这首悠扬的古希腊乐曲。 再次比较欣赏《奥运会会歌》和《奥林匹克号角》，请问作为体育歌曲，它体现了一种怎样的体育精神？与《奥林匹克号角》相比较，有什么不同？《奥运会会歌》《奥林匹克号角》 体育音乐还有很多，请问你认为体育音乐应该具有哪些特点？你还知道哪些代表性的体育音乐？请搜集更多的体育音乐作品与同学们分享，下课！