人教版美术六年级下册我国古代建筑艺术+图文并茂+明暗与立体

人教版美术六年级下册我国古代建筑艺术+图文并茂+明暗与立体

我国古代建筑艺术的特点 外 观 造 型 建 筑 结 构 群 体 布 局 装 饰 色 彩 外观造型 我国古代建筑 由屋顶、屋身和台 基三部分组成。屋 顶的样式有多种； 屋身正面多为开敞 的门扉；台基常以 白石雕刻而成，配 以栏杆和台阶。 台基 屋身 屋顶 建筑结构 斗拱 横梁 立柱 我国古代建筑主要 采用木结构，它的基本 做法是以立柱和横梁组 成构架。 斗拱是我国古代 建筑所特有的构件， 它一方面承受建筑 重力，另一方面起 装饰作用。 群体布局 北 京 故 宫 北 京 四 合 院 我国古代建筑 如宫殿、庙宇、住 宅等，都是单个建 筑物组成的群体。 一般都以院子为中 心，四面布置建筑 物。规模较大的建 筑则由若干个院子 组成，在中轴线上 布置主要建筑物， 两侧次要建筑物多 作对称的布局。 装饰色彩 我国古代建 筑还融入了我国 工艺美术及绘画、 雕刻、书法等方 面的卓越成就， 表现在如额枋上 的匾额、柱上的 楹联、门窗上的 棂格等处。 楹联 匾额 棂格 故宫太和殿正脊大吻 宫殿庙宇建 筑在用色上，往 往采用黄色琉璃 瓦、朱红色屋身， 檐下以蓝绿色中 略施金粉的彩画， 衬以洁白的石雕 台基。 黄色琉璃瓦 彩画故 宫 大 政 殿 扇 门 裙 古 代 扇 门 民居建筑用色，则采用青 灰瓦面、白墙、黑门窗，显得 朴素而淡雅。 白族民居（云南） 际联村民居（安徽） 我国古代建筑的类别 宫 殿 坛 庙 塔 寺 庙 园 林 民 居 故宫太和殿（北京） 宫殿：我国古代 帝王听政、坐朝、寝 居、宴乐的建筑。 天 坛 ︵ 北 京 ︶ 坛庙：我国古代祭祀祖 先和神灵的宗教礼制建筑 奉套塔 佛建： 像筑佛 、 ，教 佛用寺 经于庙 。供配（山西） 佛 宫 寺 释 迦 塔 小 雁 塔 ︵ 陕 西 ︶ 寺所建 庙居筑 ：住 。 为或 宗活 教动 徒的 礼 拜 寺 ︵ 新 疆 ︶ 开 元 寺 大 殿 ︵ 福 建 ︶ 园林：供游人休息和观赏的建筑 拙 政 园 ︵ 苏 州 ︶ 颐 和 园 ︵ 北 京 ︶ 窑 洞 民 居 ︵ 河 南 ︶ 永定圆形土楼民居（福建） 鼓楼（贵州） 民 自 和 居 然 特 ： 因 点 我 素 国 影 各 响 地 。 由 形 于 成 受 了 社 不 会 同 因 的 素 风 和 格 南明古都安龙本土古建筑欣赏 明十八学士墓 绿 海 子 招 堤 南 明 行 宫 教学目标 • 1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 • 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。 • 3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中 体会真、善 、美。 故事画的创作步骤 • 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色 • 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。 • 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置 自编一个小故事 可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的 这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。 明 暗 与 立 体 1.明暗与立体 槐荫实验小学 孔令媌 我们首先来研究明暗怎样产生的？ 一张白纸，在 阳光的照射下，它 的表面上有没有明 暗的变化？ 没有发现明 暗的变化。 卷了一下 ， 来观察一下发生 了什么变化？ 有了从明 到暗的渐渐过 渡变化。 把纸对折一下， 我们发现了什么变化？ 明和暗有了一 条明显的分界线， 对比非常强烈的明 暗变化。 纸上出现 了丰富的明暗 变化。 把纸揉皱 了，又会发生 什么变化？ 通过以上四步的观察，我们能够总结出， 有体积的物体在光线的照射下，会呈现出 一定的明暗变化。 如果我们用笔，把这种深浅不同的明与 暗表现出来，就能画出具有立体感的物 体。下面我们以石膏球体为例了解一下 用笔表现所需要的几个要素。 三大面 亮面（即直接受光面） 灰面（即侧面受光面） 暗面（即没有受光的面） 明暗交界线（区分明暗两部的界限） 反光（侧面环境光影响） 投影（物体挡住光源产生） 球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转变的，可概括为“六大明暗关系”。 观察比较 在我们了解的这六大要素之后， 就需要你们用手中的铅笔去实现， 那么如何实现呢？ 练习排线 第一步：整体的观察分析，要确立光源方 位，找出明暗交界线所在的位置。 第二步：起稿 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 第三步：铺大色调，铺出安眠、投影的基调。 （注意：用直线排成块面，投影注意近实远虚） 第四步：细致刻画，从明暗交界线入手，先画出背光面 的基本调子，背光面近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮， 再从明暗交界线向亮调子由深到浅过渡。 第五步：整理完成。 课上作业 注意： 灰调的多少 高光的位置 明暗交界线是否准确 投影是否准确 反光的亮度。 进行素描石膏正方体的创作。 这节课我们学习了物体明暗变化 的基本规律，知道了怎样运用明暗变 化表现石膏集合体的立体感，希望同 学们能将这些知识运用到绘画中，观 察生活中各种不同物体的明暗，并用 画笔把他们描绘出来。 课堂小结