六年级下册语文素材-小升初字词、古诗文与作文素材积累51 全国通用

六年级下册语文素材-小升初字词、古诗文与作文素材积累51 全国通用

小升初知识点与素材积累 一、字形存盘 ‎(铤)而走险 (枉)费心机 大(是)大非 毛骨(悚)然 英雄(辈)出 按(部)就班 并行不(悖) (玷)污清白 迫不(及)待 直(截)了当 拾人牙(慧) (画)地为牢 事过(境)迁 声音(洪)亮 ‎(和)盘托出 二、词义辨析 ‎1．分辨：辨别。‎ 分辩：辩白；说明事实真相，用于消除误会。‎ ‎2．交代：把经手的事务移交给接替的人。‎ 交待：把事情或意思向有关部门说明；把错误或罪行坦白出来。‎ ‎3．自制：克制自己。‎ 自治：对自己的事务行使一定的权利。‎ ‎4．处世：在社会上活动，跟人往来相处。‎ 处事：处理事务。‎ ‎5．反映：指报告或提供情况(多用于对上级)。‎ 反应：指由外来刺激引起的某种活动或回应。‎ ‎6．启示：启发指示，使有所领悟。‎ 启事：为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。‎ ‎7．品味：品尝；仔细体会；(物品的)品质和风味。‎ 品位：官阶；物品质量；文艺作品所达到的水平。‎ ‎8．检查：为了发现问题而用心查看。‎ 检察：审察被检举的犯罪事实。‎ 三、诗文克隆 鱼我所欲也 ‎《孟子》‎ 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。‎ 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。‎ ‎“和服母女”与理性爱国 某一年的三月份，武大校园的樱花又开了。大量的人流涌入武大赏花，附近交通一度拥堵严重。一对操武汉口音的母女身穿和服，在樱花树下照相，招致数名学子的轰赶，很多围观市民也表示愤慨。声讨声中，这对母女面露窘态，匆忙离开。事后，这对母女表示，她们只是想拍照留念而已，想不到竟然惹来这般尴尬。‎ ‎【素材解读】‎ 爱国热情是一个国家和民族弥足珍贵的精神财富，但是爱国热情的释放应该遵循社会规则，必须有边界和尺度。我们与其对穿和服拍照的母女宣泄爱国激情，还不如理性地表达爱国情感，在弘扬中华民族文化精神，提高民族国际地位方面做点儿实事。‎ ‎【适用话题】　爱国　理性　包容　个人行为与社会影响