六年级上册数学课件-圆的认识（一）(共12张PPT) 北师大版

六年级上册数学课件-圆的认识（一）(共12张PPT) 北师大版

圆的认识（一） 生活中的圆 你能想办法画一个圆吗？ 小组合作探究 作圆的方法 手指画圆法 实物画圆法 系绳画圆法 圆规画圆法 一起认识圆 O r d 圆心：圆的中心叫做圆心，一般用字母 O 表示。 半径：连接 圆心和圆上 任意一点的线段叫做半径，一般用字母 r 表示。 直径：通过 圆心并且两端都在圆上 的线段叫做直径，一般用字母 d 表示。 探究： 圆的大小与位置与什么有关 在 同一圆心 ，用圆规分别画一个半径是 1cm、 2cm 的圆，用字母标出圆心、半径和直径。 在 不同圆心 ，用圆规画两个半径是 1cm 的圆，用字母标出圆心、半径和直径。 结论： 圆心决定圆的位置；半径或直径决定圆的大小。 o • 在同一个圆里，有（　 　）条半径， 它们的长度都（　　　） 无数　　 相等 半径的特征： o • 在同一个圆里，有（　　　）条直径， 它们的长度都（　　　） 无数 相等 直径的特征： o • d r r d =r+r d=2r r= 小结：在同一个圆里，直径是半径的 ２倍 ，半径是直径的 一半 。 半径与直径的关系 2 1 d o • d r r r · O · O 等圆的半径相等，直径相等 小结：在相等的圆里，直径是半径的 ２倍 ，半径是直径的 一半 。 一、填写下表 0.24 米 6 米 直径 ( d ) 3.9 米 7 厘米 20 厘米 半径 ( r ) 40厘米 3 米 14厘米 0.12 米 7.8 米 跟踪训练 二、判断 （ 1 ）在同一个圆内只可以画 100 条直径。 ( ) （ 2 ）同个圆的直径都相等。 ( ) （ 3 ）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （ 4 ）半径是直径的一半。 （ ） × × √ × 思考与应用 1. 套圈游戏中哪种方式更公平？ 2. 井盖为什么做成圆的呢？ 3. 车轮为什么是圆的呢？同桌合作 想一想，做一做。