人教版六年级上册数学教学课件-6整理和复习

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中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教 资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 整理和复习 百分数(一)6 百分数 意 义 和 读 写 解 决 实 际 问 题 意义和读写 表示一个数是另一个数的百分之几。百分数是 指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。 通常不写成分数形式，而在原来分子后 面加上“%”来表示，读作百分之。 百分数只能表示两个量之间的关系，不能表示一个具体量。 用一个数除以另一个数，结果写为百分数形式。 男生有20人，女生有15人，女生人数占男生人 数的百分之几？ 求一个数是另一个数的百分之几 列式：15÷20= = =75% 答：女生人数占男生人数的75%。 百分 率 出勤率=出勤人数÷总人数×100% 发芽率=发芽数÷种植总数×100% 成活率=成活数÷种植总数×100% …… 这些百分数都不能超过100%。 百分数与小数、分数的互化 百分数 小数 分数 改为分母 是100的分 数，化简 改为分母 是100的分 数，转化 去掉%，小 数点向左 移动两位 加上%，小 数点向右 移动两位 分子除以分母 转化成分母是整十整百 单位“1”的量×对应百分数=百分率对应量。 2.求一个数比另一个数多(少)百分之几 3.求比一个数多(或少)百分之几的数是多少 4.多重价格变化问题 多（少）的量÷单位“1”=百分之几 多（少）的量+单位“1” 单位“1”×（1±百分数） 注意单位“1”的变化即可 1.求一个数的百分之几是多少 解决实际问题 连一连。 95% 百分之三十二 105% 百分之一 百分之九十五32% 百分之一百零五1% 填一填。 45% 小数 分数 百分数 0.45 125% 先化成分 母是100的 分数，再 化简。 把0.45小数点 向右移动两位， 再填上百分号。 把分数先化成分 母是100的分数， 写出百分数形式。 85% 0.85 把小数点向左移 动两位，并去掉 百分号。 1.25 李平家用600kg稻谷碾出420kg大米。他家稻谷的出米率 是多少？ 出米率＝ ×100% 大米的质量 稻谷的质量 ×100% =70% 百分率表示两个数 的比，所以不带单 位名称。 答：他家稻谷的出米率是70%。 蛋白质是组成人体一切细胞、组织的重要成分。机体所 有重要的组成部分都需要有蛋白质的参与。一般说，蛋 白质约占人体全部质量的18%，最重要的还是其与生命现 象有关。下表是几种食物中蛋白质的含量： 牛奶 鸡蛋 瘦猪肉 玉米 豌豆 2.5% 12.3% 18.1% 8.6% 24.6 （2）请你计算出600克牛奶中和800克瘦猪肉中各含有多少克蛋白质。 （1）请你计算出你体内的蛋白质含量是多少？ 600×2.5%=15（克） 800×18.1%=144.8（克） 答：600克牛奶中含有15克蛋白质，800克瘦猪肉中含有144.8克蛋白质。 油菜籽的出油率为38％，要榨1140千克菜籽油需要多少 千克油菜籽。 油菜籽质量=菜籽油的 质量÷出油率 出油率＝ ×100% 菜籽油的质量 油菜籽的质量 1140÷38% =3000(千克) 答：要榨1140千克菜籽油需要3000千克油菜籽。 (4500-3600)÷3600 答：实际产量超过计划25%。 (实际产量-计划产量)÷计划产量 录音机厂第三季度计划生产录音机3600台，实际生产 4500台，实际产量超过计划百分之几？ 3600是单位“1” =900÷3600 =25% 天乐农场今年收小麦250万吨，比去年增产20%，今年比 去年增产小麦多少万吨 去年收小麦的质 量是单位“1”先求出去年收小麦的质量。 (1+10%)×去年收小麦的质量=今年收的质量 去年收小麦的质量=今年收的质量÷ (1+10%) 250÷(1+10%) 答：今年比去年增产小麦50万吨。 =240÷1.2 =200(万吨) 250-200=50(万吨) 某机关精简机构后有工作人员167人，比原来工作人员 少68人。精简了百分之几？ 答：精简了28.9%。 精简前的人数 是单位“1” 少的人数÷精简前的人数=少的百分之几 167+6868÷( ) =68÷235 ≈0.289 =28.9% 原价是单位“1”。 一种电脑销售中第一次比原价3600元降低了10%，第二 次又降低了10%。这种电脑现价是多少元？ 3600×(1-10%） 第一次降价后的价 格是单位“1”。 ×(1-10%） =3240×0.9 =2916(元) 答：这种电脑现价是2916元。 某手机厂计划某种型号的电手机比去年增产40%，实际 又比计划的产量多生产了20%。此型号的手机今年的实 际产量是去年的百分之多少？ 假设去年产量是1。 1×（1＋50%）×（1＋10%） ＝150%×110% =0.165 =165% 去年手机产量 是单位“1” 计划手机产量 是单位“1” 答：此型号的手机今年的实际产量是去年的165%。