100篇小学语文阅读理解及答案

100篇小学语文阅读理解及答案

1 100 篇小学语文阅读理解及答案 1．快乐与感触 依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校 里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做 鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “ 哦 ———” 着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一 步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里 悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟 地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条 条块块，也不知道是些什么。 如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的， 今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、 感悟的比那时多得多了。 清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数 只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道 上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。 当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装 点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明 亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。 课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼 做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个 小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图 比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记 住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停， 我也笑得前俯后仰。 上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完 了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去 办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。 原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课， 和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚 疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心 头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师 也许正痛苦着；在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着；在 我们成长的时候， 我们的老师正在消亡着。” 太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若 2 干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。 1、作者的感触是什么？（4 分） 答： 。 2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（1 分） 3、用“～～～”标出文中照应的句子。（2 分） 4、在文中找出三对反义词写在下面。（3 分） 5、“ 哦—— ”中的“ ———”号起 作用。（2 分） “一群高大的身影——我们的老师，” 中的“ ——”号起 作用。（2 分） 6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。（4 分） 7、第 自然段是承上启下的文字。（1 分） 8、文章先写回忆，再具体写 的校园、 的校 园、 的事例及感触。（3 分） 参考答案： 1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在 无私地奉献着。 2、拟人句：（略） 3、照应句子（略） 4、找反义词（略） 5、声音的延长。 注解。 6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。 7、第二。 8、清晨的 课间的 发生在课中 2.父亲的礼让 那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学 校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家 人一年的生活开支。 最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个 名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。 接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午 了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢 迎老师。” 我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以 及准贫困生的事。最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。” 父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?” 我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全家。” 父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我 和你娘还能挣（ ）钱。” 好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。 3 父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里 的鸡杀一只。” 接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我 和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。” 老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父 亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。 母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到 时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。” 父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学 校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声 。 直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 （摘自《文化博览》2006 年第 11 期） 1、 给带点的字在括号里注音。（2 分） 2、 写出下面词语的近义词。（4 分） 礼让---（ ） 承担---（ ） 哭泣---（ ） 忽然---（ ） 3、从文中找出二个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。（4 分） （ ） （ ） 4、课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道 当初的父亲那么做的理由吗？（4 分） 5、读完此文，你懂得了什么？（4 分） 参考答案：1、shě zhèng2、谦让 承受 啜泣（哭号 呜咽 啼哭 饮泣 抽泣） 突然 3、一本正经 鸡飞狗跳 （ 造句略） 4、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。（或：他想让我学会挑战命运，挑战生 活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。） 5、谈一些做人的道理（人要有爱心，善心…） 3.———————————————————— 我家有一条瓷鱼，有趣极了。 这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约 5 厘米，宽约 2 厘米，中间滚圆饱满的地方是 鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。 瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似 乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴 唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢！ 瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的 4 几缕白云。 这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（ ）把它平放着它像睡觉（ ）拿起来斜着看 （ ）它似乎准备游向远方（ ）把它竖起来（ ）又像张开圆圆的嘴（ ）等着你 给它东西吃（ ）把它侧卧着（ ）它似乎在不断地呼吸（ ）哈气（ ） 提着它的尾巴（ ）它像在苦苦哀求你放开它…… 这是一条多么有趣的瓷鱼呀！ 1、 给短文加上一个合适的题目。 2、 短文在写瓷鱼外形时先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。 3、 给第 5 自然段加上标点符号。 4、 文章中最后一句在全文中起到了（ ）的作用。 5、 这是一篇（ ）体裁的文章，主要采用了（ ）、（ ）的写作方法。 6、 用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。 参考答案： 1、有趣的瓷鱼 2、鱼身 鱼头 鱼尾 3、 。 ； ， ； ， ， ； ， 、 ； ， 4、总结、概括 5、说明文 列数字 打比方 6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀！ 4. 攒钱 那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧 的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。 她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞， 我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。 第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷 涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩 回了手。 就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多 5 少次的忍耐。 一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天 蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了， 懂事了！” 我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。 1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐” 分别指什么？（4 分） 2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2 分） 3、概括文章的主要内容。（3 分） 4、文章表达了作者怎样的思想感情。（3 分） 参考答案： 1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。 2、懂得孝敬父母，关心父母。 3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。 4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情 5.课内阅读 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰 巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶 的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑带头挑着水桶去排水。 他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧 道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再 分别向两头开凿。这样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。 6 1、给这段话加个小标题。（ ）（1 分） 2、用“||”把这段话分为三层，并写出每层的意思。（3 分） 3、八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是（ ），好处是（ ）。（2 分） 4、詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，这表现了他（ ）。（2 分） 参考答案： 1、开凿隧道 2、第一层（铁路要经过很多高山……工程艰巨）：居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。 第二层（居庸关山势高……不离开工地）：詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办法，并与工人 们同吃同住同劳动。 第三层（八达岭隧道长……把工期缩短一半）：詹天佑对八达岭隧道采用中部凿井法，把工期缩短一半。 3、八达岭隧道长一千一百多米，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。 4、具有杰出的智慧和才干。 6.读下面片断后答问。（9 分） ……她赶紧擦着（zháo zhuó）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈 的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小 女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥 饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。…… 1、 这段话选自（ ）作家，（ ）写的《 》一文。（3 分） 2、给加点的字选择正确的读音，画上“ √ ”（1 分） 3、找出文中的一组反义词。（1 分）（ ） 4、 你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话？ （2 分） 5、 读了这段话，你想说些什么？（2 分） 参考答案： 1、丹麦 安徒生 《卖火柴的小女孩》 2、zháo 3、快乐----痛苦 7 7.生活中的小镜头 生活是丰富多彩的， 就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜 头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。 清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接 着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩 子光滑的脸蛋。 不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完 全沉醉在书的海洋里。 一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想 什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那 散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发； 一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费 力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着， 很吃力，却很专注…… 我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我 什么，到底是什么呢…… 1、照样子填空。（4 分） （光滑）的（脸蛋） （温柔）地（抚摸） （ ）的（ ） （ ）地（ ） （ ）的（ ） （ ）地（ ） 2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。（2 分） 3、这些人物的表现，告诉了我们什么？（3 分） 4、你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些书？请任选一 8 本介绍一下。（4 分） 5、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷，下笔如有神。”的名言，你想在 自己家的书房里挂一幅什么名言呢？请写在下面。（2 分） 参考答案： 2、一个戴眼镜的小伙子 一位留披肩发的姑娘 一位头发花白的老人 几个孩子 8.课内阅读 （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ） 是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有 好处，我们（ ）照办。 1、 在括号里填上恰当的关联词。 2、 这段话主要讲了 ， 作者是 ，选自课文《 》。 3、 读了这段话后我懂得了 。 参考答案： 1、因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 就 2、我们对待批评的态度 毛泽东 《为人民服务》 最后一空 略 9.课内阅读 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的 工程最艰苦。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办 法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着 水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米， 有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往 下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。 1、 请根据内容，在下面的方框中画出开凿居庸关和八达岭隧道的示意图。 2、 詹天佑开凿隧道的方法，体现了他 才能和 精神。 参考答案： 2、杰出 创新 10. 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一 年四季都是美丽的。‖ 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在 9 树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。 夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。 火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情 欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红 柿红了，南瓜圆了。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在 为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的 颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也 盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好 美啊，小园！”‖ 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。‖ 1、 短文已用“‖”分为三段，是用什么方法分的？选择正确的答案打 “√”。（2 分） 按时间变化分段。（ ） 按地点变化分段。（ ） 按“总—分—总”的方法分段。（ ） 按“分—总”的方法分段。（ ） 按“总—分”的方法分段。（ ） 2、 在文中用“ ”画出一个比喻句；用“ ”画出一个拟人句；用“ ”画出一个 排比句。 3、 找出短文中首尾照应的句子，写在下面的横线上。（3 分） 首： 。 尾： 。 10 4、 写出文中你最喜欢的一句话，并简单说说你喜欢的理由。（2 分） 5、 读了这篇短文后，我还能根据文章的内容提出一个有价值的问题。（2 分） 参考答案： 1、按“总—分—总”的方法分段。 3、这里一年四季都是美丽的。小园如此妖美，真是一派诱人的四季画。 11. 语段 世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高 50 米，象征联合国成立 50 周年；鼎身高 2.1 米象征即将来临的 21 世纪。鼎重 1.5 吨，三足双耳，腹略鼓， 底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，支纹填底。底座上饰 56 条龙，象征华夏的 56 个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。 鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠一九九五年 十月”。整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。 1.解释词语。（4 分） （1）精湛： （2）堪称： 2．这段话是按什么顺序来写的？用了什么表达方法？（2 分） 3．想像并在画出“世纪宝鼎”的样子并将鼎上文填在相应位置。（3 分） 4．想想看,国外友人看到我国的“世纪宝鼎”会想到什么，说些什么？(3 分) 参考答案： 1.技术高超；可以称作。 2.由整体到部分 列举数字 12. 汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠（ｋǎｉ）甲”——路面，天天展现在司机的眼 前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机 感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路 面像绘画调色一样，把不同的色彩掺（ｃｈāｎ）进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色 的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学校， 注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……。这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减 少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色 沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场 铺上橙（ｃｈéｎ）黄色地面，那该是多美丽呀。 1. 写出下列词语的近义词。（3 分） 11 单调——（ ） 消除——（ ） 舒适——（ ） 2.这篇短文一共说了四层意思，请用‖符号在原文分成四层。(2 分) 3.写出第三层和第四层的意思（可用各段中的中心句来表示）。(4 分) 第三层： 第四层： 4.概括这篇短文的主要内容。（写在下面横线上）(3 分) 参考答案： 1．乏味 解除 舒服（其它词义相近也对） 2. 第一层（第 1 句），第二层到“不同颜色的路面来”。第三层到“非常有效”。第四层到完。 3.第三层层意：彩色路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。 第四层层意：彩色路面可以结合周围建筑和环境来美化城市。 4.主要内容：汽车和路面关系密切。单调的路面颜色，会使司机感到疲劳。新研究出来的彩色路面，可以消除 司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。它还可以结合周围建筑和环境美化城市。 13. 阅读课文片断，按要求答题。 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。屋外寒风（呼啸 怒吼），（波涛汹涌 汹涌澎湃）的海浪 （拍击 打击）着海岸，（溅 掀）起一阵阵浪花。海上正起着（暴风 风暴），外面有黑又冷，这间渔家的小 屋里却（暖和 温暖）而（舒服 舒适），地扫得干干净净，炉子里的火好没有熄，食具在搁板上（闪闪发光 闪闪发亮）。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中（平静 安静）地睡着。丈夫清早驾着小船出海， 这时候还没有回来。桑娜听着波涛的（汹涌 轰鸣）和狂风的（怒吼 呼啸），感到（胆战心惊 心惊肉跳）。 １、划掉括号中不恰当的词语。（５分） ２、这个片断选自＿＿国著名作家＿＿＿＿所写的＿＿＿＿一文，从这段话可以知道，桑娜一家生活是＿＿＿ ＿＿＿的，从＿＿＿＿＿可以看出来；桑娜是一个＿＿＿＿＿＿的人，从＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿可以看出 来；桑娜这时的心情是＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分） 参考答案： １、怒吼、波涛汹涌 打击 掀 暴风 暖和 舒服 闪闪发光 平静 汹涌 呼啸 胆战心惊 ２、贫穷的 从第一句可以看出 勤劳 地扫得干干净净，食具在搁板上闪闪发亮 非常焦急的 丈 夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来 14. 白 鹭 晴天的早晨，每当看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来好像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有 的一种嗜好。人们说它是在瞭望吗，可它真的是瞭望吗？ 黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说乡村生活中的一大乐事。 或许有人会感到美中不足————白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？ 1、写出下面词语的近义词。（２分） 孤独——（ ） 嗜好——（ ） 瞭望——（ ） 或许——（ ） 2、白鹭的嗜好是（ ）。（２分） 3、短文中两处“悠然”的意思有什么不同？（２分） 4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的不足指的是（ ）。（１分） 5、“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了（ ）和（ ）修辞手法，表达作者对白鹭 的（ ）感情。（３分） 参考答案： 2、孤独的站立在小树绝顶 4、白鹭不会唱歌。 5、反问 喜爱 15．人生第一课 这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。 12 “孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，” 老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作 家写的。你们长大了，也一样能写这样的 书。” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一 个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很 工整地把这个语无伦次的故事记录下来。 “下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一 个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然 后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、 日。 老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小， 所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。” 人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。 １、请写出画横线句子中引号的用法：（１分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。（２分） ① 老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。 ② 老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、读第⑦自然段，根据提示，请从第②至第⑥自然段中概括“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行 的。（３分） 提示：①上课开始了，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、请问在人生第一课里，孩子们到底学到了什么？请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点？（２ 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５、你认为文中的老师是怎样的一位老师？说说你是如何看待这种灌输的？（２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案： １、特制强调 ２、使描写更具体 ４、写书并不难 讲故事和插图 ５、和蔼可亲、责任心强、循循善诱 16. 阅读课文片段，回答后面的问题。（9 分） 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢 在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像 坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回 事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火 柴梗。 （1）、写出下面词语的反义词。(3 分) 温暖( ) 舒服( ) 明亮（ ） （2）、短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你用一段话，写出它蕴含的意思。 （2 分） （3）、在文中写实实在在的事物的句子下面画上“ ”，在写作者想象的句子下面画上 “ ”。（ 2 分 ） 13 （4）、这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩（ ）， 这里表达了作者对小女孩的（ ） 。(2 分) 参考答案： 1、（寒冷） （难受） （黑暗） 2、“终于”一词说明小女孩经过了激烈的思想斗争，才抽出了一根火柴。她没有卖掉一根火柴，没挣到一分钱， 如果在用掉一根火柴，她爸爸一定会毒打她一顿，可是，她实在是冷得受不了了，顾不得那么多了，她鼓足了 勇气，才抽出了一根火柴。 3、写实实在在的事物的句子是： 她的一双小手几乎冻僵了。 她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。 她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 写作者想象的句子是：小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的， 暖烘烘的，多么舒服啊! 4、（命运的悲惨） （深切同情） 17．富饶美丽的大兴安岭 大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约 1700 公里，最高海拔约 2000 米。林区面积达 22 万平方公里，年 产木材 300 多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。 大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏 季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰(蛮 峦)沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林 海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。 大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥(梁 粱)、矿山、铁 路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。 在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药 (才 材)。各种野花遍布山岭。 大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有 黑熊 棕熊 驼鹿 梅花鹿 珍贵的毛皮动物有 水獭(tǎ) 紫貂 雪兔 鸟类有一百多种 其中飞龙是珍禽中的佼佼者。 大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。 茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)啊! 1、给短文的第五自然段加上标点符号。(2 分) 2、划掉括号里不合适的字。(2 分) 3、大兴安岭林区主要有哪些树木？(2 分) 4、短文写出了大兴安岭的哪几类动物？(3 分) 5、填空。短文通过介绍大兴安岭的植物、（ ） 和（ ） ， 说明大兴安岭 （ ），表达了 作者（ ） 。(2 分) 参考答案： 1 。 ： 、 、 、 ， ： 、 、 ， ， 。 3 落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、栎、水曲柳、红柳。 4 大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类。 5 动物、矿藏，富饶美丽，对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情。 18. （一） 乡 愁 小时候 后来啊 乡愁是一枚（ ）邮票 乡愁是一方（ ）坟墓 我在这头 我在外头 母亲在那头 母亲在里头 14 长大后 而现在 乡愁是一张（ ）船票 乡愁是一湾（ ）海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头 1、将下列词语还原到诗中。（2 分） 浅浅的 窄窄的 小小的 矮矮的 2、这首诗把乡愁比做 、 、 、 。（2 分） 3、这首诗中表示时光变迁的词语分别是 、 、 、 。(2 分) 4、诗中的“海峡”指的是 。（1 分） 5、对这首诗的情感表达最为准确的句子是（ ）。（2 分） A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。 B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。 C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。 参考答案： 1、小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的 2、邮票 船票 坟墓 海峡 3、小时候 长大后 后来啊 而现在 4、台湾海峡 5、B 19． 作为一个民族的标志，没有什么比语言更重要的了。法国作家都德有一句名言：“即使亡了国当了奴隶的 人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了打开监狱大门的钥匙。”有一则萨尔瓦多谚语说：“语言不灭， 民族不亡。”世界上各个民族都竭力维护本民族语言的神圣、庄严、崇高和纯洁。为了促使国人对自己语言的 珍爱，法国每年都要举办家庭法语听写比赛活动。然而，我们国内的一些广告人，以成语——我国劳动人民在 漫长的语言实践锤炼而形成的具有特定意义的汉语言之奇葩充当广告词。借用成语本身已具有的知名度，来扩 大产品的知名度，以此获得效益。例如“咳”不容缓，坚持不“泻”，“鳖”来无恙，“骑”乐无穷，默默无“蚊”…… 是对汉字艺术的自我贬损和破坏。作为中国人，我们在为祖国的语言感到骄傲时，更要维护她的尊严、纯洁和 健康。 1、短文用 和 两句名言来说明语言是一个民族重要的标志。（2 分） 2、法国每年都举办 ，是为了 。（2 分） 3、请将短文中的“广告成语”改为正确的成语。（2 分） 4、对于文中提到的窜改成语的现象，你有什么看法？（2 分） 5、作为一名小学生，你应该为维护我们民族语言做些什么？谈谈你的想法。（3 分） 参考答案： 3、刻不容缓 坚持不懈 别来无恙 其乐无穷 默默无闻 20. 阅读下面的一段话，并回答问题。（6 分） 1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不 到的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日至 19 日， 三千 多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的 精华，就这样化成了一片灰烬。 1、从文中加点的词语中你体会到了什么？（3 分） 2、请各写一句夸赞圆明园和痛恨侵略者的话。（3 分） 参考答案： 1、侵略者的残暴和野蛮。 15 2、圆明园真不愧为园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。英法联军真是一群无耻的强盗，你们不但掠走我们的 宝藏，还毁灭了人类共同的财产，你们将被正义的人们永远地唾弃。 21. 一 张 纸 条 上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余 的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。 平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽 屉，从里面拿走了一张 2 元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了， 风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。 不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我 如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信 你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。 从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。 1、解释句中加点词的意思。（2 分） （1）我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。 （2）禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。 2、理解短文内容，填空。（2 分） （1）写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语有： （2）“几天过去了，风平浪静…”“风平浪静”在短文中指 。 （3）“禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指 。 （4）“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指 。 3、“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。（4 分） 参考答案： 1、（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 （2）依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 2、（1）痴迷 梦寐以求 （2）父母似乎没发现“我”拿钱的事。 （3）像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书。 （4）不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书。 3、是父母留在抽屉的。“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的。 22. 奇 迹 法国著名作家雨果才华出众 他20岁开始发表作品 刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说 巴黎圣母院 以 后又创作了一系列戏剧 诗歌 小说 可正当他才华横溢时 心脏病发作了 看着 40 岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。∥ 雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨 果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。直到晚年任 创作不懈，60 岁时创作了《悲观世界》。80 岁那年写成了《笃尔克玛》。雨果活了 84 岁。 看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！”∥ 奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！∥ 1、给第一自然段加上标点符号。（3 分） 2、写出下列词语的反义词。（3 分） 逐渐（ ） 悲观（ ） 增强（ ） 3、请概括出短文第二段的段意。（3 分） 4、短文通过记叙身患重病的雨果 16 的事，说明了 （3 分） 参考答案： 1、 。 ，《 》 、 、 。 ， 。 2、迅速 高兴 减弱 3、雨果坚持体育锻炼，战胜了病魔，并获得长寿。 4、积极乐观，坚持运动，战胜了病魔，并获得长寿 生命在于运动 23. 小蚂蚁明白了 为了觅食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍（ pánɡ bànɡ ）晚，才在一片绿叶上发现了一条小 青虫。他正想招呼伙伴们分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒的望着神气 活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！听说树上住的这只蜘蛛，单靠一张网， 得到的食物可多呢，我得去跟他学本领。” 小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地趴在蛛网上，风一吹，晃晃（huànɡ huǎnɡ ） 荡荡，高兴极了。小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘（zhān nián ）在蛛网上，没一会儿，又一只蚊子“不请自来。” 小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领交给我吧！让我像你一样，织一张网，网上一躺，一辈子 不饿肚子，一劳永逸该多好啊！” “一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们的生活里，不存在一劳永逸啊！”蜘蛛想了一会儿说：“小蚂蚁，你最好 在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。” 夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上 爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧的双眼，疑惑地看着这一切。 蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样他从天黑忙到天亮， 才把网织好。 小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有 粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存， 我不得不通宵达旦的干活，从不敢间（jiānjiàn ）断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。” 小蚂蚁再没问什么，默默的沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想。他明白了…… 1：把括号里不正确的拼音划掉。（2 分） 2：联系上下文理解词语，并回答问题。（4 分） （1）疲惫不堪 ，小蚂蚁 疲惫不堪的原因是 （2）通宵达旦 ，蜘蛛通宵达旦地在 。 3：“小蚂蚁羡慕极了”，他羡慕什么？（2 分） 4：你怎么理解文中画“ ”的句子。（3 分） 5：联系生活实际，说说你读了这篇文章的收获和体会。（4 分） 参考答案： 1，（ pánɡ）( huǎnɡ )( nián)( jiān ) 2,原因是他找了很久，一直到傍晚；通宵达旦在拆网、织网。 3，4，5 只要说的符合文章大意即可。 24. 感恩的习惯 小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或 小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是： “姑姑，你辛苦了！” 我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会 感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人， 更不能心安理得。” 小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜 移默化中改变了我。 17 第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄 的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己 熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母 亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。 第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一 天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早 贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手， 他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。 感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7 岁的女儿亦学会了感恩。有 一次，她英语考了 100 分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老 师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。 1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。（４分） A 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。 （ ） B 自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 （ ） 2、选择：文中划线的句子意思是说（ ）。（2 分） A 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。 B 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。 3、仔细阅读短文后填空。（6 分） 文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“ 。” 短文写了侄儿向 感恩，“我”向 和 感恩，“我”的女儿向 感恩。 4、请你用——画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。(3 分) 5、读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。（2 分） 参考答案： 1、耳濡(rú)目染 理所当然 2、Ａ 3、任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。 “我” 母亲 父亲 老师 4、母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿， 倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪 费。 5、符合感恩即可适当给分。 25. 倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅 的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘于落后，它欢快地跳出云层，把自己的 光和热还给大地…… 突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两 边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢迎欢喜。 紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你 挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。 又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色----彩虹。 这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸 它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸 到。 这时从不远飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它 身上，更给它增添了几份温柔和典雅。 多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。 1、 在文中找出下列词语的近义词。2 分 不甘落后（ ） 优雅（ ） 2、 彩虹是由几种颜色组成的？请你按描写的先后顺写下来。4 分 ______________________________________________________________ ________________________________________________________________ 18 3、 请说说文中划线的句子用的是什么修辞手法？并仿写这样的一个句子。3 分 4、用-------画出短文的中心句。2 分 参考答案： 1 争先恐后 典雅 2 红色 橙黄色 紫 青 蓝 绿 3 拟人 要求仿写一句拟人句。 4 短文最后一句。 26.课内阅读（8 分） 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几 千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天 立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、这段话中“她”指的是 。（1 分） 2、梅花的品格、灵魂、骨气表现在 。（1 分） 3、作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢？（2 分） 4、 几千年来，我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节的人，你能写出一些具有梅花特殊性的人 吗？（4 分） 参考答案： 1、梅花 2、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 3、不是，中华发族有气节的人物。 4、文天祥、岳飞、马宝玉、黄继光 27. 羊吃草的启示 我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。 夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴 贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的 羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草 茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。 羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？ 同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊 吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草 茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？ 我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么 知识学不好呢？ 1、 根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。（3 分） （1） 形容注意力非常集中。（ ） （2） 不嫌麻烦。（ ） （3） 永远不知疲倦地努力工作。（ ） 2、 用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。（2 分） 3、 文章最后一句话属 句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说？（3 分） 4、（4 分）作者把“我们的学校”比作 把同学们在学校的学习比作 把“草茎”“草根”比作 把“翻草”比作 5、 作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？（2 分） 6、 你从“羊吃草”中得到的启示是：（4 分） 参考答案： 1、（1）聚精会神（2）不厌其烦（3）永不怠倦或永不怠慢 2、胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。 3、反问 19 要是我们在学习中能像吃草一样，没有什么知识学不好的。 4、作者把“我们的学校”比作 草地 把同学们在学校的学习比作 羊吃草 把“草茎”“草根”比作 不理解或消化不透的内容 把“翻草”比作 温习巩固 5、对我们学习有利和不利的因素。 6、无论我们做什么事都要认认真真的，分得清是非好坏。 28. 这一天晚上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物，不知道伯父怎么知道我看了《水浒传》，大概是爸爸 告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张的动人情节；那些好汉的个性，那 些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴 地乱说一气。伯父摸这胡子笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比 挨打挨骂还要难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。 1、写出下列词语的近义词。（3 分） 大概（ ） 羞愧（ ） 悔恨（ ） 2、用“||”将这段话分为三层，并写层意。（3 分） 第一层： 第二层： 第三层： 3、“我”又羞愧又悔恨的原因是：（1 分）。 4、用“-------”画出本段中说明了“张冠李戴”的意思的一句话。 （1 分） 参考答案： 1、大约 惭愧 后悔 2、……大概是爸爸告诉他的吧。‖……比挨打还难受‖…… 第一层：伯父知道我看了《水浒传》。 第二层：伯父问我《水浒传》里的人物，我没答上来，感到惭愧。 第三层：此后，我读书再不马虎了。 3、把《水浒传》故事中这个人做的事，安在那个人身上。 29. 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂 亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘 蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。” 白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧 子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，（ ）我一点不留，把 它全送给人们，织成五光十色的彩绸。” 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她 1、给文中最后一个自然段加上标点。（2 分） 2、在文中找出适当的词语填空。（2 分） （ ）的彩绸 （ ）地爬 （ ）的奖状 （ ）地织着 3、在文中的括号里填上关联词语。（1 分） 4、同音字组词。（2 分） 绩（ ） 积（ ） 园（ ） 圆（ ） 20 5、查字典。（1 分） “绕”在字典中的解释有：①缠绕；②围着转动；③不从正面通过。本文中“绕着”的“绕”应选（ ）的解释。 6、照样子写词语。（1 分） 光溜溜 ： 。 7、给短文加上恰当的题目。（1 分） 8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？（2 分） 参考答案： 2、 五光十色 抢先 光荣 不停 3、4、6、7、（略） 5、② 8、①喜欢蚕，它把吐的丝全部送给了人类。 ②喜欢蜘蛛，它把奖状让给了蚕。 30. 迷途笛音 那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的 风景十分迷人。 一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在 原地，然后奔向“更危险的地带”了。 等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣 裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家……想着想着，不 由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来…… 突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里 还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？ “你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？” 我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。” “请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！” 卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵 清脆悦耳的笛音中，踏上了归途…… 当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天当他听到我的哭声 时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟 着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。 1、用“——”给带点的字选择正确的读间。（2 分） （1）他们……奔（ ）向更“危险的地带”了。 （2）一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削（）着什么。 2、写出近义词（3 分） 其实——（ ） 领悟——（ ） 判定——（ ） 3、造句。（2 分） 纯朴： 4、“我”是什么时候，在什么地方面军，在什么情况下迷路的？那时“我”有多大（5 分） 时间： 地点： “我”的年龄： 迷路的原因： 最后的结果： 5、把写“我”迷路时神情的句子打上括号；把“我”迷路时时怎么做的句子画上横线；把“我”迷路时怎么想的句 子画上“～～～”。（5 分） 6、“我”今天为什么尊敬地称卡廷为先生？（3 分） 参考答案： 1、（1）bèn (2)xiāo 2、实际、领会、断定 4、上个夏季的下午、采石场、6 岁 “我”和小伙伴穿越一条孤寂的小路后，他们把我一个人留在原地。 21 卡廷先生带我走出困境。 31. 〈一〉 给大家说一条消息：三毛来电，要奶奶稍微准备一下，明天到城里住一阵子。这下可叫奶奶犯愁了：我这把年 纪还到城里住？这大车小车许许多多，安全吗？这东西南北辨不出，往哪里跑？那些电器不会使，怎么办？成 天蹲在城里吃闲饭……一点儿不习惯。一句话，我不能去城里。第二天，三毛还是用车子把奶奶接到城里了。 三毛派来奶奶的重孙女（放假在家），让她伺侯奶奶。奶奶心里乐开了花。 1、 用一句话概括这一条消息______________________.（2 分） 2、奶奶犯愁的理由(每条不超过 5 个字)_________ ________ _____________ _____________ ___________（5 分） 3、奶奶为什么心里乐开了花？_______________________.（3 分） 〈二〉 六年级班主任对该班 20 个走读生晚自习情况进行了调查、综合分析：学习勤奋的占 20%，他们是好苗苗；能 完成老师布置家庭作业的占 60%，他们是好羊羊；只能完成家庭作业一半的占 10%，他们是浪荡子；不能完 成家庭作业的占 10%，他们是懒惰虫。班主任通报情况后，要求同学们学习先进，克服不足，力求全班一盘 棋，人人争取新进步，并用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”勉励同学们。 1、本文主要的表达方式是________ ________; （2 分） 2、本文的修辞方法有________ ________ _______;（3 分） 3、本文的说明方法有_______ ________ ________ _________ 。（5 分） 参考答案： 〈一〉 1、三毛接奶奶到城里住 2、年纪大、不安全、不明方向、不会使电器、吃闲饭。 3、因为有重孙女侍侯 〈二〉 1、说明、叙述 2、比喻、引用、对偶 3、举例子、列数字、作比较、分类别、打比方 32. 蜡烛 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕 降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上 它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？ 土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？” 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有 短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！” 一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线 路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃 它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我 发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧 自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。 台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较 个人得失，踏踏实实为人类作贡献。” 1、在文中找出下列词语的反义词。（2 分） 谦虚—— 黑暗—— 2、在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。（3 分） 台灯 蜡烛 3、将句子写完整。（2 分） 22 蜡烛具备的精神是 ___________ 4、联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。（2 分） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 _______________________________________________________________________________ 5、（2 分）读了本文，你最想记录在你的成长日记里的话是： 参考答案： 1、谦虚—— 高傲 黑暗——明亮 2、台灯 高傲 趾高气扬 自命不凡 蜡烛 默默无闻 踏踏实实 不炫耀、不骄傲 、 悄悄 3 、 蜡 烛 具 备 的 精 神 是 不 炫 耀 、 不 骄 傲 ， 不 计 较 个 人 得 失 ， 踏 踏 实 实 为 人 类 作 贡 献。 4 诗句原意：春蚕到死丝才吐尽,它的生命也完了;蜡烛燃烧完只剩下灰,蜡泪也干了。（春蚕到死，才会吐尽的 自己的丝 ；蜡烛燃尽，才不再滴下蜡油。） 文中具体的含义：指台灯要学习蜡烛、春蚕默默无闻，无私奉献的精神，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失， 踏踏实实为人类作贡献。 33. 老师，您走好…… 1998 年 11 月 13 日，广州市十六中 57 岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来！ 作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老师送行。 ①老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目 送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂 太多太多，今天，一定要让您安心地离开。 ②阳光穿过云层，赶来为老师方面军行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。 ③送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考 还有 188 天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“1998 年 11 月 13 日”。 ④最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过 10 分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您 依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒 在地。 ⑤同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？ ⑥老师，您听见您的学生的呼唤了吗？我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的 片段： 1、 写出下列词语在文中的意思。（2 分） 泣不成声：_________________________________ 浑然不知：__________________________________ 2、 读句子完成练习。“您如阳光，一辈子都在照耀别人。” （5 分） ①这句话用了_________修辞手法。 ②句中把___________比作____________. ③这句话表达了学生_________________. ④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。 __________________________________________________________________________ 3、 细读第③段，分析这段是属于（ ）描写。（填写序号）（2 分） A、心理描写 B、动作描写 C 外貌描写 4、“老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？”说明了老师的一生是怎样的一生？（3 分） ___________________________________________________________________ 参考答案： 1、泣不成声：文中指同学们小声地哭泣。 浑然不知：一点也不知道。 23 2、①这句话用了_比喻__修辞手法。 ②句中把老师比作阳光 ③这句话表达了学生：对老师无限的热爱与敬仰. ④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。（略） 3、B 4、说明了老师的一生是：献身教育的一生。 34. 我不能忘掉祖国 1908 年，宋庆龄 15 岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将 来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古 国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完， 宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历 史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。 有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世 界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行 着（坚 艰）苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了 理想和希望！” 1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（4 分） 2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2 分） 估计： 交口称赞： 3、仔细阅读短文，回答问题。 （1）为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？(2 分) ______________________________________________________________ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2 分） _____________________________________________________________ 4、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？（3 分） 参考答案： 1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（4 分）（搜 ）（ 柔和）（震动 ）（ 艰） 2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2 分） 估计： 估量、估算 交口称赞： 都表示称赞 3、仔细阅读短文，回答问题。 （1）为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？(2 分) _因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着 （坚 艰）苦卓绝的斗争！ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2 分） _宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了 理想和希望！”她是一个热爱祖国的人。 4、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？（3 分） 35. “一滴智慧”改变人生 有一位青年，在美国某石油公司工作，学历不高，也没有什么特别的工作，他的工作，连小孩都能胜任，那就 是巡视并确认石油罐盖有没有焊接好。不几天，他便对这项工作厌烦了，很想改行，但又找不到其他工作。他 想，要使这项工作有所突破，就必须自己找些事做，因此，他留神观察，发现罐子旋转一次，焊接剂滴落 39 24 滴。他努力思考：在这一连串的工作中，有没有什么可以改善的地方。一次，他突然想到：如果能将焊接剂减 少一两滴，是否能够节省成本？ 他经过一番研究，研制出“37 滴剂”焊接机，经试后并不实用。他不灰心，又研制出“38 滴型”焊接机。这次的 发明非常完美，虽然节省的只是一滴焊接剂，但那“一滴”却替公司增加了每年 5 万美元的新利润。这个青年， 就是后来掌握全美制油业 95%实权的石油大王——洛克菲勒。 1、写反义词。（2 分） 特别（ ） 节省（ ） 2、面对厌烦的工作，这位青年想到了什么？（2 分） 3、题目中的“一滴智慧”指的是什么？用简练的语言归纳。（3 分） 参考答案： 1、写反义词。（2 分） 特别（特殊 ） 节省（ 节约 ） 2、面对厌烦的工作，这位青年想到了什么？（2 分） 他想，要使这项工作有所突破，就必须自己找些事做 。 3、题目中的“一滴智慧”指的是什么？用简练的语言归纳。（3 分） 是指洛克菲勒通过认真观察思考，反复试验，用自己的智慧创造出了“37 滴剂”焊接机，节约了一滴焊接 剂。 36. 我爱小草 很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。 小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们，不信你看我家门前的草坪就是这样，它们是那 样富有生机。每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经 钻出像针一样的嫩绿的尖儿——它悄悄随着春天的脚步来到人间。 一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前铺着的一块地毯。① 别看小草那 么柔弱，可它永不向暴风雨低头。一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧看那小草。 呀!小草被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带 着晶莹的泪珠。②它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。”③ 是啊，“野 火烧不尽，春风吹又生，”白居易这诗句写得多好!是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1．短文的第( )自然段是详写段。（2 分） 2．请在短文中找出一句与第二自然段中 “它们是那样富有生机”相照应的句子，画上“ ”。 （1 分） 3．仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了什么修辞手法(比喻、夸张、拟人、排比、反问)写在句子号码 后面的( )里 （3 分） (1)句( ) (2)句( ) （3）( ) 4．简要概括二自然段段意。 （2 分） 第二自然段 5．短文的中心思想是（ ) （1 分） (1)赞美小草能带来春天的讯息。 (2)赞美了小草永不向暴风雨低头。 (3)赞美了小草顽强的生命力。 参考答案： 1、3; 2、末句; 3、拟人、排比、夸张; 4、小草是报春的使者; 5、(2) 37. 细读课文片断，回答问题。（8 分） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有 línɡ lónɡ tī tòu ( )的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”， 也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林， 杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿 佛置身在幻想的境界里。 25 圆明园不但建筑 hónɡ wěi ( )，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1、“藏”字是（ ）结构，部首是（ ），除部首外有（ ）笔，在文中，它应该取读音（ ）。（2 分） 2、在拼音旁的括号里写上词语。（2 分） 3、圆明园中建造了许多风景名胜，最具代表性的有 （2 分) 4、用“———— ”划出承上启下的句子。（1 分） 5、你喜欢圆明园吗？为什么？ （1 分） 参考答案： 1．上下 14 cánɡ 2. 玲珑剔透 宏伟 3．金壁辉煌的殿堂、玲珑剔透亭台楼阁、热闹街市的“买卖街”、象征田园风光的山乡村野。 4．圆明园不但建筑 hónɡ wěi ( )，还收藏着最珍贵的历史文物。 38. 虎王选大臣 这几天，森林里连续发生了一些抢劫事件，弄得森林之王——老虎头昏脑胀。于是，虎王下令在森林居民中选 一位大臣。 选大臣的布告张贴出来了，布告旁边围了一大群居民，有机灵诚实的黑猫、心地善良的小白兔、狡猾多端的狐 狸、羽毛漂亮的山雀……它们议论纷纷，都想竞选为大臣。 选大臣的一天终于来到了。老虎大王居高临下，坐在披着豹皮的宝座上，望着台下不计其数的各种动物，张开 大嘴慢条斯理地说：“各位乡亲们，先生们，最近，我们森林里案发频繁，危及左邻右舍。为了国泰民安，我 决定从居民中选举一位大臣，担任森林里的治安保卫工作。被选举的大臣，要符合三个条件：一、聪明善良； 二、办事公正；三、乐于助人。” 老虎大王刚说完，山雀拍了拍翅膀殷勤地说：“大王，我认为黑猫最合适。它不仅心地善良，还爱憎分明、机 智勇敢。上回，我看见一条小黄狗半路拦截一只迷路的小花鸡，就在小花鸡将被小黄狗逮住的一刹那，黑猫面 不改色心不跳，跃入它们中间，理直气壮地痛斥小黄狗的不良行为。”小白兔也抢着说：“黑猫哥乐于助人，上 次，我家墙倒了，还是它修好的呢！”许多动物听了，都点了点头。 狐狸看到这情景，憋了一肚子的气，它居心叵测地说：“大王，我想提几个问题，黑猫能答上，就让它当选为 大臣。”老虎瞥了一眼狐狸说：“那好吧！”狐狸好似捞到了救命草，便得意洋洋地说：“黑猫弟，你说我们森林 中什么动物最大？”话音未落，它笑得眼睛眯成了一条缝。黑猫想了想说：“在森林里，我认为大象最大。”狐 狸听了一惊，心想，好个黑猫，今天让你尝尝我的厉害。想着想着，它眼珠骨碌一转走到老虎面前，恭恭敬敬 地说：“大王，我认为在森林里您最大，黑猫敢说大象比您大，真是罪该万死！”老虎听了狐狸的话，默不做声。 狐狸看到大王没有回话，它更得意了。狐狸向野猪使了个眼色，又瞟了黑猫一眼，提出第二个问题：“在我们 国家中，谁干事办法最多？”黑猫还没得及思索，野猪伸了伸懒腰，抢着回答：“干事办法多的是狐狸。”野猪 说完，招来了大家的一阵哄笑。“嘿！真胡扯，狐狸诡计最多！”山雀忿忿地说。孔雀也抢着说：“大王，您别 听它的，狐狸最狡猾，前几天还偷了我的几个蛋呢！”乌鸦也说道：“上次，我找到一块肉，狐狸见了口水直流， 在树下说了许多奉承话，我经不住它的引诱，嘴一张，肉掉了下来，它便把肉叨走了。”大家你一言，我一语 地谴责狐狸，狐狸见势不妙，只得溜了。 老虎大王根据选民的意见，最后宣布黑猫当选为大臣。这时，选民场内爆发出一阵又一阵雷鸣般的掌声，动物 们高兴地唱起了歌，跳起了舞…… 1、在带点的字正确的读音下面画“——”。（2 分） 忿忿（fén fèn） 频繁（pín pǐn） 2、结合上下文解释词语。（4 分） （1）慢条斯理： （2）居心叵测： 3、动物们选大臣的起因是什么？结果怎样？（6 分） 4、狐狸为什么要给黑猫提问题？它的阴谋没有得逞的原因是什么？（4 分） 5、这篇童话告诉我们什么道理？（4 分） 参考答案： 26 1、在带点的字正确的读音下面画“——”。（2 分） fèn pín 2、结合上下文解释词语。（略） 3、动物们选大臣的起因是森林里连续发生了一些抢劫事件，弄得森林之王——老虎头昏脑胀。结果老虎大王 根据选民的意见，最后宣布黑猫当选为大臣。 39. 殊死搏斗 今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律 地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从 远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（gua）阵。 我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘 蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网子也随着颤动。 蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇 附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。 半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱 出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了 苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用 丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿 美餐。 我亲眼目睹(du)了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞 来将。” １．“殊死搏斗”指的是_________和_________的搏斗。 ２．用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句，用“________ ”划出一个拟人句。 ３．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空： 诸葛亮指________；中军帐指________ ； 八卦阵指________；飞来将指________ 。 ４．蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？ ５．这篇短文内容具体，语句生动，选择你喜欢的一个句子抄写下来。 _______________________________________________ 参考答案 １．“殊死搏斗”指的是__蜘蛛和____苍蝇_____的搏斗。 ２．用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句，用“________ ”划出一个拟人句。（略） ３．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空： 诸葛亮指蜘蛛；中军帐指网的正中； 八卦阵整张蜘蛛网；飞来将指_苍蝇_______ 。 ４．蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？ 答： 它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。 每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇 累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐 40. 殊死搏斗 今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律 地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从 远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（guà）阵。 我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘 蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网子也随着颤动。 蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇 27 附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。 半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱 出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了 苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用 丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿 美餐。 我亲眼目睹(dǔ)了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞 来将。” １．“殊死搏斗”指的是 和 的搏斗。 ２．用“—―”画出一个比喻句，用“ ”划出一个拟人句。 ３．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空： 诸葛亮指 ；中军帐指 ； 八卦阵指 ；飞来将指 。 4．蜘蛛是怎样在网上捕食苍蝇，享受到美餐的？ 参考答案： 1、苍蝇；蜘蛛 3、诸葛亮指蜘蛛；中军帐指蛛网的中央；八卦阵指蛛网；飞来将指苍蝇 41. 母爱 这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤， 这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。 人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行 闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上 公路，军车紧急刹车，嘎然而止。老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去 了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着斗牛这般倔强。人和牛 就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。 后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤， 但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一 旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说 让我违反一次规定吧 我愿意接收一次处分 他 从水车上取出半盆水正好三斤左右 放在牛面前 出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳， 仰天长哞，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水，伸出 舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片 寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。 20 世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今 在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。 １、 给第三自然段中缺标点的地方加上标点。（3 分） ２、 联系上下文解释词语。（4 分） 僵持—— 不可思议—— 3、 写出下列词的同义词。（4 分） 珍贵--（ ） 忠实--（ ） 慈爱—( ) 挪动--（ ） 4、如果给短文的第二自然段加个小标题，最恰当的是（ ）（2 分） 5、找出文中的一个过渡句，用“——”表示。（2 分） 6、作者为什么流下了滚滚热泪？ （4 分） 参考答案： 1 、：“ ！ ！ ， ， 。 ” 2、僵持：相持不下。 不可思议：形容对事物或言论无法想象，很难理解。 5、人缺水不行，畜牧业一样，渴呀！ 28 42. 多读书的好处 著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以 运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看 出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。” 不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不 断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以， 书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自 己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动，使 你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的 方式。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基 础！ （1）、写出多读书会给你带来的好处。（1） （2）、在文中找出名人名言。（4 分） （3）、全文有（ ）个自然段。（2） （4）、联系上下文，理解下列词语。（4 分） 良师益友： 遨游： 参考答案： （1）、多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你全身都有礼节。也能使你的心情变得快乐。可以让你 变聪明，可以让你多增加一些课外知识。 （2）、书籍是人类进步的阶梯。知识就是力量。 （3）、全文有（八）个自然段。 （4）、良师益友：使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友。 遨游：漫游、畅游。 43.短文（14 分） 有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接 连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办公室，他惭愧地说，可能自 己不适合这份工作。“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。” 老总的宽容让年轻人很感动。他想，总应该做出一两件像样的事来再走。于是，他在后来的工作中多了一些冷 静和思考。 过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行 榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。原来，这份工作是那么适合他！他想知道，当初，老总为什么会将 一个败军之将继续留用呢？ “因为，我比你更不甘心。”老总的回答完全出乎年轻人的预料。老总解释道：“记得当初招聘时，公司收 下 100 多份应聘材料，我面试了 20 多人，最后却只录用了你一个。如果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。 我深信，既然你能在应聘时得到我的认可。也一定有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。 与其说我对你仍有信心，倒不如 我就是那个年轻人。从老总那里，我懂得了：给别人以宽容，给自己以 信心，就能成就一个全新的局面。 （1）读短文，说说文章主要写了一件什么事？（4 分） 29 （2）根据文章的主要内容给短文加个题目。（1 分） （3）原来的业绩平平的“我”怎么会成为后来的业务骨干？（2 分） （4）读了短文，你对老板更加了解。说说你眼中的老板的是怎样的人？（3 分） (5) 短文说明了什么道理？结合你的生活实际谈谈你的理解。（4 分） 参考答案： 1、一家公司招聘了个优秀的年轻人，但是年轻人勤勤恳恳地工作了大半年，工作却毫无起色，他开始怀疑自 己是否适合这工做作，但是老板的宽容让他最终成了一个业务骨干。 2、信任的力量 3、因为在老板的宽容和鼓励下，他在以后的工作中多了冷静和思考，所以他会成为业务骨干。 44. 自行车撞了人以后 暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一 个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑 过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！” 一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！” 说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯 接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。 街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮 客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院 检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！” “哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去， 孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的 人你一言我一语关切地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要 留心，青年人！” 我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。 1、联系上下文，理解“七嘴八舌”的意思。（1 分） 七嘴八舌：_________________________________________________________ 2、缩句：（4 分） （1）街上看热闹的人渐渐围拢来。 __________________________________________________________________ （2）一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。 __________________________________________________________________ 3、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。（2 分） （1）（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。 （2）青年人想：（ ）被群众批评了，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。 4、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？（2 分） _______________________________________________________________________________ 5、读完这篇短文你想说些什么？（3 分） _______________________________________________________________________________ 参考答案： 2、（1）人围拢来。 （2）青年站起身子。 3、（1）不管……都 （2）即使……也 45. 公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。 老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您送鱼您都不接受 这是为 什么呢 公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免 30 要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买， 不是一直可以吃到鱼吗？” 从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。 1、给第二自然段加上标点。（3 分） 2、联系上下文解释词语。（4 分） 一直： 难免： 3、找出文中因果关系的关联词，并造句。（2 分） 4、“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是：( )（2 分） ⑴要吃鱼，花钱买。 ⑵只吃自己买的鱼，不吃别人送的。 ⑶不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。 5、短文反映了公孙仪具有________________________________ 的好品质。 （1 分） 参考答案： 1、“，？” ， “，？” 4、⑶ 5、廉洁公正 46. 我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。但是当我 12 岁的生日过后，我觉得妈妈变得 不再关心我了。 市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我十分（失望 绝望）， 虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。 晚上妈妈问我：“报名了吗？” “嗯！” 什么时候比赛 过一个星期 好 你自己准备吧 我相信你会成功的 妈妈眼里露出（奖励 鼓励）的目光 我却始终受不了妈妈用这句简练 的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水在我的眼里打转。 一个星期后，我冒着细雨来到考场，人好多啊！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子都能上电视 屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站了下来。我的旁边是一位和我同龄的女孩子，她的身边围了一群人。 “12 号、13 号，准备！”叫我了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。蓦地我摸到一张纸条，妈妈写的！“媛媛，当你 踏进考场时，你就会明白妈妈不辅导的用心。（爱惜 珍惜）这次锻炼的机会吧！祝你成功！” 我回头看看“同龄人”，她父亲正在给她做示范，她母亲正在为她整衣裳，她爷爷正在为她拿矿泉水。 此时，我心里才感慨万千，雏鹰最终需展翅高飞。妈妈，我理解您了，你是世界上最关心我的人。 1、划去括号里不恰当的词。（3 分） 2、“雏鹰”的“雏”的意思是： 。（1 分） 3、给短文取个题目。《 》。（2 分） 4、给没标点的地方加上标点符号。（3 分） 5、选择最确切的中心思想。（ ）。（3 分） ①赞扬了母亲对子女最真挚的爱。 ②歌颂了母亲公而忘私的精神。 ③表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。 6、简答：读了这篇短文，联系自己的生活实际，你想到了什么？（4 分） 参考答案： 1、绝望 奖励 爱惜 2、幼小 4、“？”“。”“，！。”。 5、① 47. 艾华学习特别认真。上课的时候，他总是全神贯注地听老师讲课，并积极思考，举手发言。他的作业每次都按 时完成，书写得又工整又漂亮。一次放学，老师把作业发下来，他看到自己的作业中有一道错题，便自己留在 31 班上订正作业。其他同学都回家了，而他却一个人在教室里苦苦思索，直到做出正确的答案，他才露出了满意 的笑容，安心地回家。 1、这段共有（ ）句话，主要是围绕（ ）这句话来写的。（2 分） 2、文中写艾华学习特别认真，主要是从艾华在（ ）、（ ）、（ ）这三个方面的表现来介绍说明 的。（3 分） 3、照样子写词语。（2 分） 又工整又漂亮 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 4、在文中找出下列词语的近义词。（3 分） 仔细—（ ） 聚精会神—（ ） 思考—（ ） 5、读文中画横线的句子，练习用“直到……才……”造句。（3 分） 6、仿照这段话的写法，围绕“亮亮特别爱看书”写一段话。（7 分） 参考答案： 1、 （5 ） 艾华学习特别认真 2、听课 书写 作业 4、认真 全神贯注 思索 48. 点亮心灯 有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（ hǎo hào ）闲，赌博打牌样样精通。他是那样坏，坏到家 人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回 了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶 （è wù)。 有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万 元应急。 一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。 “给，”她说，“快拿去治病﹗” 那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了门，他就递上水果 与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他 受宠(chǒng)若惊。 临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人…… 亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她 明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。 下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。几年后， 他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多 岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的 ，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始 都不晚，而这希望，就来自一次信任。 那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯， 照亮了我的人生！”他说。 (1)、给文中的多音字用“ ”标出正确读音。（2 分） （2）、“宠”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ）；用部首查字法应查部首（ ），再查（ ） 画。（2 分） (3)、文中两个问句不相同。第一个是（ ）句，第二个是（ ）句。（2 分） （4）、文中“我一直相信自己 的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是（ ），“那 样的人”指（ ）的人。（2 分） （5）、用“﹋”标出文中的一个比喻句。（1 分） （6）、“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？（3 分） （7）、读了这个故事后你明白了什么？（3 分） 参考答案： （1）、游手好（ hǎo hào ）闲 厌恶 （è wù) （2）、 c chonɡ （3）、疑问 设问 （4）、看法或认识 游手好闲，借钱不还 32 （5）、他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒnɡ若惊。 （6）、“他”和“她”是亲戚关系，并不十分亲，“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人的。 （7）、只要有希望，人生从什么时候开始都不晚。对于“他”来说，这希望就是来自一次信任。 49. 风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚， 那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早 天气也格外冷 一个风雪交加的夜晚 我早早就钻进了铺得软软的被窝 一觉醒来 我 又习惯地向对面山腰望去 透过纷纷扬扬的雪花 张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光 在这沉沉的雪夜 这灯 光显得分外明亮 、 耀眼 ，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！ 这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急 忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中 不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着 他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难 受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师"。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到 家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他 的眼睛闪着光，脸上露出了笑容…… 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪， 暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路…… 1、写出下列词语的反义词。 2 分 喜欢（ ） 前进（ ） 寒冷（ ） 急忙啊（ ） 2、写出下列词语的近义词。 2 分 分外（ ） 吃惊（ ） 明亮（ ） 往常（ ） 3、 给文章第 3 自然段前部分加上标点。 3 分 4、 选择正确的答案，（在序号上打"√"） 2 分 （1） 一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。 （2） 一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。 5、 摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。 ____________________________________________________________________ 6、 理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。 4 分 （1）"看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。" 我难受是因为（ ） a、 张老师冷得厉害。 b、 张老师工作到深夜，实在太辛苦了。 c、 张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的 （2）"学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。" 文章写这一句是为了说明（ ） A、"我"毕业离校已有多年。 B、张老师教出了许多学生。 C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。 参考答案： 1、讨厌 后退 暖和 缓慢 2、格外 惊讶 耀眼 以往 3、， 。 ， 。 ， ， ， ， ， 4、（2） 5、“张老师握着红笔……冻得通红” 6、（1）C （2）D 33 50. 那年的江水 四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲小村任教。昔日的凌 去壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话，领导的批评，让我备感孤寂和怀才不 遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我 的无助和伤感。 那次是星期天，我没回家，蹬上自行车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然一亮，影响了我的一生，甚 至改变了我的一生。 从学校往北走，五分钟便到了江边。江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙便也日积月累地淤积了千 百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边恳荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺 这些钱，而是因为每逢夏季江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拨起，冲得无影无踪，让你起早贪黑白忙乎一 场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海 鸟飞过，看浪花逝去。我已习惯了这样。 我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮光灼得我眼痛，野草 疯长得满地都是。更令我感到惊讶的是，在烈日下，竟还有一位瘦矮的农民微屈着身子在锄草。我就这样丫着， 看着那忙碌的背影发呆。 也不知过了多久，那位农民在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机， 习习江风不时让这醉人的绿摇着头，或欢笑或歌唱。而空气中也氤氲（yīn yūn:弥漫）着江水、泥沙和草儿的 清香，偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。昔日对这一切感到窒闷（zhi? me?n）的我竟感染出了些生气来。 我带着满脑的疑惑同老农聊了起来。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙了一 年吗？” 老农听后，嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。你想想看，你要有收成就必须流 汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！” 听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点烯了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再 感到迷惑。以前，我总认为我努力工作了一定会得到成绩；我付出了，一定会得到回报。看来，我想错了。老 农的话让我明白了对学生的近是无条件的付出。 那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌回致了学校。之后，讲台上是我深入浅出的讲解， 下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得早。 江水那年并没有漫上岸滩，老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了很大的一步。 1． 按要求写词语。（2 分） 近义词：哲理——（ ） 悉心——（ ） 反义词：孤寂——（ ） 坚实——（ ） 2． 结合上下文理解词语。（2 分） 无影无踪： 日积月累： 3．“在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我 的无助和伤感。”这句话表达“我” 的心情。（1 分） 4．短文用 和 比喻那位 老农的话对我的启迪。（2 分） 5．老农为什么在经常被水淹的江边垦荒播种？（2 分） 6．听了老农的话“我”有什么变化？请用“——”画出来。（1 分） 7．概括短文的主要内容。（2 分） 参考答案： 2 没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。 3 孤独 寂寞 无助 4 一团火 一盏灯 5 因为要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！ 34 6 讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉收辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证， 我起得很早。而我在人生上也迈出了很大的一步。 7 短文主要写我上班以后，因为环境艰苦，感到很无助、孤寂，在与一位经常在江边种地的老农的交谈后，我 受到启迪，端正了人生态度。 51. 一片绿叶的回忆 生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻着纪念册，看到 一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师-叶老师来。 我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师 20 多岁，平日文静寡言，很少说话。但叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。 叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了 一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的 故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下 时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚， 抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却 从此坚强地活下来，听着叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。 后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了， 她笑得那么甜。 去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有 点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事 业是（ ）的，果实的事业是（ ）的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。 此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。 1、选择正确的词语，填在第 5 自然段括号里。（2 分） 2、“嵌”按音序查字法，应查大写字母（ ），音节（ ），按部首查字法应先查（ ）部首，再查（ ）画。 3、按意思选文中词语填在（ ）里（2 分） （1） 不说喜欢，也不说不喜欢。（ ） （2） 形容谈论不倦或说话动听。 （ ） 4、用最简洁的语言概括文章的主要内容。（4 分） 5、如果让你送给老师一张贺卡，请你在上面写几句话好吗？（3 分） 参考答案： 1、甜美的 尊贵的 2、Q qiān 山 9 3、不置可否 健谈 52. 白 杨 小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。” 哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？” 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需 要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总 是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学， 将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。 现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火 车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 1．画“——”的句子是 句。（1 分） 2．读第三自然段，归纳白杨树的特点。（2 分） （1） （2） 35 3．爸爸表白着自己怎样的心？（2 分） 4．爸爸的嘴角又浮起一丝微笑的原因是什么？（2 分） 5．文章表面写白杨，实际是写爸爸，这种写法叫 。（1 分） 参考答案： 1、疑问 2、（1）挺拔 （2）生命力顽强 3、爸爸表白着自己像白杨一样坚强地扎根边疆的心愿。 4、因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树上迎着风沙成长起来，他想到边疆 建设后继有人了，所以嘴角浮起一丝微笑。 5、借物喻人 53. 秋之神韵 我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵、夏的狂熟、冬的冷漠，你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑，豁达 开朗的将军，犹如从容飘逸、划过夜空的流星…… 秒天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小 街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和，一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年 轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神彩飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然、爽爽快快的 季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的 高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 1． 写反义词。（2 分） 从容（ ） 虚幻（ ） 2． 读第二自然段，回答问题。（2 分） （1）画“——”的语句采用了（ ）的手法。 A．比较 B、对比 C、比喻 （2）画“ ”的语句同时采用了 和 的修辞方法。 3．秋天的特点是什么？（2 分） 4、 将“又怎么会容得下猜疑和做作呢？”改成陈述句。（2 分） 5、 秋的神韵是什么？（2 分） 6、 用“ ”画出表达作者思想感情的一句话。（2 分） 参考答案： 1、慌张 真诚 2、（1）B （2）比喻、排比 3、清爽、热情、真诚，有着高洁与潇洒的神韵。 4、容不下猜疑和做作 5、高洁与潇洒 6、秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 54. 课内赏析（7 分） 那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总是想高歌一曲，表示我满心的愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会 儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染， 不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流如云际。这种境界，既使人（ ），有叫人（ ），既愿 久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的 无限乐趣。 1、按原文填空。（2 分） 2、短文中写了（ ）、（ ） 和 （ ） 这些景物。（3 分） 3、请用“那么……那么……”写一句话。（2 分） 参考答案： 36 1、清鲜 明朗 惊叹 舒服 2、平地 小丘 羊群 55. 阅读《再见了，亲人》片段后, 我能回答问题。(15 分) 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快 回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们 花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。 我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝 烟，（ ）阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了， 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再 回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高，比海还深的的情 谊，我们怎么能忘怀？ 1. 依原文填出表示动作的词。（4 分） 2. 朝鲜阿妈妮为志愿军叔叔做了哪些事？请简要回答。（3 分） 3. 请你大胆想象志愿军叔叔为这位阿妈妮做的事？试着写一件。（4 分） 4. 读了这段你有什么体会，请简要写出你的感受。（4 分） 参考答案： 1、顶着 冒着 穿过 送到 2、A 洗补衣服几天几夜没合眼 B 送打糕昏倒在路旁 C 抢救伤员失去小孙孙 56. 下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。（15 分） ______________________ 我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。 今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨 给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮， 掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又 舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房 里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。” 爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇 怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过 来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。 1. “舍”在字典里的读音有两种：shě shè；字义有：①舍弃 ②施舍 ③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音（ ），应取字义（ ）。（2 分） 2. 写出下列词的近义词。将信将疑（ ）肯定（ ）（2 分） 3. 不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2 分） __________________________________________________________________ 4. “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指________________ _________________________________________；我使用这条妙计的目的是__ ____________________________；从中体现了____________________。（3 分） 5. 给文章加上题目，写在短文前的横线上。（2 分） 6. 联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过五十字。（4 分） ________________________________________________________________ 参考答案： 1、shě ② 2、半信半疑 断定 3、这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。 4、好办法 让爸爸尝一尝美味的桔子 父子情深 5、父子情深 6、略 57. 阅读片断： 37 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原 始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所 晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫 做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道 道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 1、这篇文章中有些词语用得挺好的，我要把它给记下来。（2 分） ___________________________________________________________ 2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了_________、_________、________、________ 四个方面景物。（4 分） 3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，原因是：（2 分） _________________________________________________________ 4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！（3 分） ___________________________________________________________ 参考答案： 2、雪峰 原始森林 湖泊 瀑布 3、湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成 了一幅幅五彩缤纷的图画。 58. 购买上帝的男孩（11 分） 一个小男孩捏着 1 美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有， 有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第 29 家商店的店主爱德华，一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上 帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑 工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的 东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1 美元。”老人接过硬币， 从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ 。” 邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您 很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技 术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某 公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在， 出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了 救您，他拿着 1 美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝， 是人们的爱心！” 1. 结合上下文解释下面词语的意思。（1 分） 喜出望外： 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（3 分） 3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（1 分） 4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________， 你认为“真正的上帝”指的是___________________________。（3 分） 5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（3 分） 参考答案： 1、喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。 38 2、邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买 回来了。您很快就会好起来的！” 4、“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。小男孩邦迪心中的“上帝”指 的是吃了能治病的奇妙东西。你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。 5、答：文中的小男孩拿着 1 美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因 为他们能说明人们都是有爱心的。 59. 龙 麟 宫 龙麟宫俗称出水洞。位于恩施市西郊，距市中心地善良千米。集出水洞，迷津洞、干洞为一体，分水陆两界， 主要有一坛、两府、九龙、十三洞、 二十八珍奇等二百多个竟点，它以雄、奇、神、秀而堪称洞穴景观之一 绝。 龙麟宫（ ）游水洞若如神仙行云，览干洞步步皆景，观飞瀑情趣盎然。（ ）还可以听到 土家歌、看苗乡舞、尝土家的咂酒、品山赛的茶道、打莲湘、跳摆手悟，内容丰富多彩，情掉风趣独特，让你 陶醉在鄂西少数民族 的民俗风情之中…… 1、给括号加上关联词：（2 分） 2、短文最后的省略号表示什么？（3 分） 。 3、这篇短文是按什么写作方法写的？（5 分） 。 4 把短文画线中的错别字找出来，请你把正确的写在下面的括号。（3 分） （ ） （ ） （ ） 5、请你把这篇文没有写完的续写一段可观的结束语，为家乡的旅游事业增添光彩。（7 分） 参考答案： 1、不但…….而且……. 2、没有写完，景点还很多。 3、说明 4、寨 舞 调 60. 课内阅读（8 分） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表 示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会 儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就 像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹， （ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有 时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、这段话作者是按从（ ）到（ ）顺序写的。（1 分） 2、这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？（1 分） 3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？（1 分） 4、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指（ ），“白色的大花”指（ ）。（2 分） 5、“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？（1 分） 6、“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方是什么？（1 分） 7、在文中的括号里加上合适的关联词语。（1 分） 参考答案： 1、这段话作者是按从（ 天空 ）到（天底下的 ）顺序写的。（1 分） 2、这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？（1 分） 这段话写出了草原的辽阔一望无际， 一碧千里，而并不茫茫。 3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？（1 分） 一碧千里 绿色渲染 翠色欲流 4、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指（绿色的大草原 ），“白色的大花”指（羊群 ）。（2 分） 5、“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？（1 分） 草原总的景象 39 6、“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方是什么？（1 分） “碧和翠”都是绿色 7、在文中的括号里加上合适的关联词语。（1 分） 既…又 既…又 61. 战胜命运的孩子 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo hào）绘画，想当美术家。 然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心， 痛哭流涕（tì dì ），埋（mái mán ）怨命运对他们太不公平。 恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵 虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳 朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改 学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dào dǎo）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！” 1、把括号里不正确的注音划掉。（2 分） 2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。（2 分） （1）、心里一亮（ ）[①光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。] （2）、名扬（ ）四海[①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看] 3、概括每部分的内容。（2 分） 第 3—6 节__________________________；第 7—8___________________________ 4、填空：课文主写了_________________________________，说明了______________________________。（2 分） 5 、 你 是 怎 样 理 解 “ 只 要 努 力 ， 当 命 运 堵 塞 了 一 条 道 路 的 时 候 ， 它 常 常 还 留 下 另 一 条 道 路 的 ！ ” ____________________（2 分） 6、你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。（2 分） 参考答案： 1、把括号里不正确的注音划掉。（2 分）hǎo dì mái dǎo 2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。（2 分） （1）、心里一亮（ ④ ）[①光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。] （2）、名扬（ ③ ）四海[①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看] 5、你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！”一个人只要有远 大的理想和奋斗的目标，他们就会有无穷的力量，就不会被命运所束缚，就能够发挥自己的特长，创造条件， 主宰自己的命运。（2 分） 62. 医生的心思 威廉·格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要 等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他 人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、 添油加醋地描述自己的病情。 唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下 她的伤势，问道：“事故？” “玻璃碎片。”女病人简短地答道。 “何时？” 40 “昨天早晨。” “已处理过？” “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。 “费用？”病人最后起身问道。 （ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ） 夫人（ ）为您治病对我来说真是一种享受（ ） 1．在括号里填上合适的标点。（3 分） 2．画线的句子中“医生的心思”是：（﹍）；“他们”指的是 。“添油加醋”是指 。（3 分） 3．概括第一自然段的意思： （2 分） 4．为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（3 分） 参考答案： 1、（“） （！”） （，“） （，） （，） （！”） 2、为了能给更多的人看病……看病时只想知道那些最重要的情况。 他们指病人 说话罗嗦，故意把病情扩大化（意对即可） 3、威廉·格里辛格养成了利索、简练的习惯，不喜欢罗嗦的病人。 4、因为这位女病人说话简洁，表意清楚。 63. 四季之美 春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，（漂 飘）着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也 有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联 飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜（慕 幕）降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神（怡 殆）。 冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的 炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！ 1．在括号里删去不恰当的字。（3 分） 2. 这篇短文是按照 的顺序来描述景物的，其中：（9 分） 春天，最美的时间是__________ ，最美的景物有 夏天，最美的时间是___________，最美的景物有 秋天，最美的时间是___________，最美的景物有 冬天，最美的时间是___________，最美的景物有 从中，我们可以体会到作者 感情。（2 分） 参考答案： 1、删去的字是：漂 慕 殆 2、时间顺序（季节顺序） 春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚白的天空、彩云 夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫 秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣 冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆 从中，我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。 64. 课内阅读（10 分） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表 示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会 41 儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就 像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹， （ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有 时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、这段话作者是按从（ ）到（ ）顺序写的。（1 分） 2、这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？（1 分） 3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？（1 分） 4、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指（ ），“白色的大花”指（ ）。（2 分） 5、用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的？（1 分） 6、“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？（1 分） 7、“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方是什么？（1 分） 8、在文中的括号里加上合适的关联词语。（1 分） 9、“一碧千里”的意思是：（1 分） 参考答案： 1、由景及人的顺序写的。 2、文中写出草原的绿。那些小丘的线条是那么的柔美，旧乡只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到 处翠色欲流，轻轻流入云际。 3、写草原的景色：一碧千里 翠色欲流 流入云际 绿毯 绿色渲染 4、四面都是绿的，平地是绿的。小丘也是绿的。羊群是指白色的大花 5、在这境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 用骏马和牛这些实际的事物 来联想的。 6、作者来到了草原上。 7、都是描写绿色的景物。 8、即使 又 既 又 9、一碧千里：千里之内的距离都是绿色，本文形容草原的无边无际非常广阔。 65. 换 伞 早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。 好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来， 撑开伞，扎进了雨帘。 我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的 雨丝，向我急速地移动着。 雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 大哥哥 你把伞拿错了 这把才是你的 我这才发 觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。 “大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。 我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。 1、在第四自然段的空白处加标点：（2 分） 2、这篇短文主要讲的是 ，是按照 顺序写的。先写 ，再 写 ， 最后写 。（5 分） 3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的（ ）进行描写。（1 分） A：肖像 B：动作 C：语言 D：神态 E：心理活动 4、短文中作者重点对（ ）这个人物进行了描写，表现了这个人物 品质。（2 分） 5、文中破折号的作用是（ ）（1 分） A：声音的延长 B：解释说明 C：意思的转折 6、文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来：（1 分） 参考答案： 1、：“，。” 2、放伞 取伞 换伞 3、（B） 4、换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心，替他人着想的高尚品质。 5（B） 6、被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让我看到了一个没有私心，不贪便宜，替他人着想的小姑 42 娘的形象。 66. ———————— 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂 亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。 织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每 一顿都能吃个够。” 白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧 子，雪白的茧子光溜溜的。 这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，（）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩 绸。” 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她 1、给文中最后一个自然段加上标点。（2 分） 2、在文中找出适当的词语填空。（2 分） （ ）的彩绸 （ ）地爬 （ ）的奖状 （ ）地织着 3、在文中的括号里填上关联词语。（1 分） 4、形近字组词。（1 分） 绩（ ） 圆（ ） 积（ ） 园（ ） 5、查字典。（1 分） “绕”查 音序，“绕”在字典中的解释：1、缠绕 2、围着转动 3、不从正面通过。“绕着”的“绕”应选（ ） 的解释。 6、照样子写词语。（1 分） 光溜溜 、 、 、 。 7、给短文加上恰当的题目。（1 分） 8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？（2 分） 参考答案： 1、 ， ：“， 。” 2、五光十色 兴高采烈 光荣 不停 3、虽然…… 但是…… 5、R 1 67. 购买上帝的男孩 一个小男孩捏着 1 美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没 有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第 29 家商店的店主，一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝 干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工 人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东 西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1 美元。”老人接过 硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ 邦迪喜出望外 ，将饮料抱在怀里， 兴冲冲地回到了医院。 一进病房，他就开心地嚷道 ：“叔叔， 我把 上帝买回来了， 您很快就会好起来的 ！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医 疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来 是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 43 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老 人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着 1 美元到处购买上帝…… 感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1. 结合上下文解释下面词语的意思。（1） 喜出望外：__________________________ 2. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（2） 3. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。 你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。（3） 4. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（3） 参考答案： 1、形容因某事特别高兴。 2、“拿去吧，这就是你要的上帝。” 3、叔叔的病很严重，几乎到了没治的地步。一种能治好他叔叔病的东西。 人们的爱心。 68. 《红树林》节选 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃（园 源），一个神秘的植物天地。一株株红 树纵横交错○褐红色的树干弯弯曲曲○盘根错节○形成一座座立体栅栏○支撑着硕大的树冠○树干○低的二、三米 ○高的十来米○东扯西拉联织成一张海上的绿色之网○树枝上（盛 胜）开着红的○白的花朵○微风中逸出淡淡的 幽香○我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神（化 话）里龙宫的大花园。 …… 我爱这片海上森林，红树林和北国沙漠中的红柳一样，在植物世界里是一个具有奉（献 现）精神的卫士，它 既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根顺扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。 依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姊妹连成一个整体去抵御狂风恶浪，减少海啸所带来的 自然灾害。 1、 用“/”划去短文括号里不正确的字。（2 分） 2、 在文中的“○”里填上适当的标点符号。（3 分） 3、 仿照例子用加点的词语写句子。（2 分） （1） 我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。 （2） 它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境。 4、在文中用“ ”画出“我爱这片海上森林”原因的句子。（2 分） 参考答案： 1、不正确的字：园、胜、化、现 2、标点：： ， ， ， 、 。 ， ， 。 、 。 。 4、文章开头两句话。 69. 奥林匹克新格言 回首奥林匹克运动百余年的历程，人们会有很多感慨，新世纪的奥林匹克运动将会是怎样的？对此，新任国际 奥委会主席雅克·罗格给我们作了近乎完美的描述，“更干净、更（ ）、更（ ）”。这一描述就是奥林匹克 的新格言。新格言的提出是道德的净化、人性的回归和时代的需要。 希腊奥林匹克运动会会场的入口处有用对贿赂者的罚金铸( zhù shòu )成的宙斯铜像，上面镌刻着这样的警句： “在奥林匹克，只能以快腿和体力战胜对手，金钱不可能使你赢得胜利。”尤其是近几十年来，围绕使用兴奋剂 和反兴奋剂的斗争愈演愈烈。仅悉尼奥运会就有 76 名运动员在赛内和赛外药栓中被查出使用了兴奋剂而被禁 （ jìn jīn ）赛。人类源于游戏的竞争，一种表达人类童心的天真无邪（ xié yé ）的竞争被蒙上了功利的色 彩。人作为“宇宙的精华，万物的灵长”，奥林匹克运动作为一种世界文化，岂能让这些杂色玷污？ 今天，现代社会已进入一个以人为本、实现人的可持续发展的时代，从 20 世纪初狂热地追求物质利益，到这 个世纪向人的发展回归。因此，奥林匹克运动一定要重视人，要研究人，不断地把奥林匹克发展的战略和目标 调（ tiáo diào ）整到“人的全面发展”这个根本的目的上来。人的价值、人的尊严和人的力量将得到完美的体 现和高扬。无论从哪一角度来说，人的价值都得到了充分的肯定。我们倡导“人文奥运”，高扬“更人性”的奥林 44 匹克新格言，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。 和平、发展、合作已成为时代发展的潮流；同时，民族纷争和恐怖主义滋生仍将威胁着世界的和平与安宁。以 奥林匹克为核心的现代体育运动始终代表着时代的发展潮流，从 13 个国家的 311 名运动员参赛的首届奥运会， 到 199 个国家与地区的 10200 名运动员参加的 27 届奥运会，这期间现代奥运会得到了惊人的发展和壮大，五 环旗闪烁着团结的光芒。奥运会应当是“人类团结的重要节日”，奥运会期间，“地球村”的村民们载歌载舞、尽 情狂欢，各种不同的文化在这里得到交融。不仅如此，它还以丰富的文化内涵影响着人类社会的行进节奏。奥 林匹克运动以它崇高的、不可动摇的和平理想，在化解民族矛盾、缓和战争冲突方面发挥了无可替代的作用。 罗格先生在他的就任宣言中指出：“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务。” 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。奥林匹克运动曾光荣地举起“更快、更高、更强”的旗帜，在新世 纪开始的时候，奥林匹克新格言将引领着奥林匹克运动向文明、进步、团结的方向前进。 1．给加点字选择正确的读音，把不正确的读音用“/”划去。（4 分） 2．找出下列词语的近义词。（2 分） 感慨——（ ） 引领——（ ） 3．联系上下文解释下列词语。（4 分） 玷污： 缓和： 4．找出全文的一个反问句，用～～～划出来，并给句子换一个说法，意思不变。（3 分） 5．奥林匹克运动会的新格言是更干净、更 、更 。（4 分） 6．文章第二自然段的“这些杂色”具体是指（ ）（2 分） A 不好的颜色 B 反兴奋剂的斗争 C 在奥运会上用金钱贿赂和使用兴奋剂的行为 7．为什么罗格先生说“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务”？请用原文回答。 8．“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩”、“城市，让生活更美好”，这些都是申博的宣传标语。请你用简 洁、生动的语言为 2008 年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。（5 分） 参考答案： 1．shòu jīn yé diào 3．弄脏，比喻辱没。 使局势变和缓。 4．人作为“宇宙的精华，万物的灵长”，奥林匹克运动作为一种世界文化，岂能让这些杂色玷污？ 人作为“宇宙的精华，万物的灵长”，奥林匹克运动作为一种世界文化，不能让这些杂色玷污。 5．更人性、更团结。 6．C 7. 奥林匹克运动以它崇高的、不可动摇的和平理想，在化解民族矛盾、缓和战争冲突方面发挥了无可替代的 作用。 70. 我会读下面的文章，并能完成练习。（12 分） 蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开， 我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳摆腰，春花遍地露笑脸。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟 一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（yi）、香喷喷的玉米棒。妈妈 总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈 虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。当 我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱；当我们遇 到风浪时，是妈妈给予我们无微不至的关怀，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一 针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们 归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去…… 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神。这是什么？这是世界上最伟大的妈妈。我们妈妈难道不是 世上最好的妈妈吗？ 1、将文中括号里不恰当的词划去。（3 分） 2、写几个成语夸夸妈妈：（不少于 4 个）（2 分） 45 3、短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什 么？（2 分） 4、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（2 分） （1） （2） （3） 这三件事是有内在联系的，因为他们是按 顺序写的。 5、文章最后一段的作用是 。（1 分） 6、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2 分） 参考答案： 1、悄悄 喜欢 查问 密密 悄悄 坚定 2、细致入微 心灵手巧 无微不至 笑口常开 3、不矛盾 第三段写的是妈妈为我们操劳虽然有了白发，但是她的心情非常高兴，乐意为我们儿女做事；第 四段写妈妈为我们把眼睛搞坏了，真实的写了妈妈的健康不好。 4、（1）开辟瓜地；（2）关心我们的学习、生活（3）缝补衣服 5、总结全文 71. 威尼斯的小艇 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。 （ 不管 ）怎么拥挤，他（ 总 ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ 总 ）能平稳地穿过，（ 而 且 ）速度非常快，（ 还 ）能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们 的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那）一处好。 1、划去括号内不正确的读音或汉字。（3 分） 2、在括号内填入恰当的关联词语。（1 分） 3、船夫的驾驶技术特别好。 ①行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱②不管怎么拥 挤，他总能左拐右拐地挤过去。③遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。 先总说，后分说。 4、 “拥”字，用音序查字法，应先查音序（Y ）。再查音节（yong ）；用部首查字法，应先查部首（ ）， 再查（ 5 ）画。“拥”的字义有：⑴持有；⑵抱；⑶聚到一块儿；⑷围着。在以下句子中，“拥”字应选哪种义 项？（填序号） ①父子俩紧紧地拥抱在一起。（ （2） ） ②簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。（ （4） ） ③张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。（ （1） ） ④船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。（ （3） ） 72. 手和脑的故事 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制 造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。 大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑 筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。 哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！” 他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替 人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西， 完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。 眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合 才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑 的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅 相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。” 听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。 1、用“√”选择带点字的读音。(2 分) 兴奋（xíng xìng） 提供（gōng gòng） 缘故（yuàn yuán） 理睬（cǎi chǎi） 46 2、写出下列词语的近义词。(4 分) 骄傲（ ） 立即（ ） 缘故（ ） 精美（ ） 3、用“√”选择带点字正确的解释。(1 分) （1）莫明其妙 ①好,美妙;②神奇;③巧妙,奥妙 （2）相 持 ①拿着;②支持③主管;④对抗 4、回答问题。(6 分) （1）手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？ （2）手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？ （3）什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？ 参考答案： 1、用“√”选择带点字的读音。(2 分) 兴奋（xíng xìng） 提供（gōng gòng） 缘故（yuàn yuán） 理睬（cǎi chǎi） 2、自满 立刻 缘由 精致 3、② ④ 73. 阅读快车道（18=4+2+2+2+4+2+2） 一年仅六岁的小男孩，手里捏着一美元，沿着街边的商店一家一家盘问：“请问，您快这儿有上帝卖吗？”店主 要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他赶出了店门。 天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯 眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫安迪，父母很早就去世了，他是被 叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。他问了许多医生， 他们都说，只有上帝才能救他。安迪想：。老头眼圈也湿润了，问；“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上 帝的价格正好是 1 美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“这是上帝,让你叔叔吃了， 伤就会好的。” 安迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开口叫嚷道：“叔叔,我买到了上帝， 你吃了，伤就会好！” 几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的 医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费帐单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清 了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。 那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和安迪去感谢老头。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信上说："年轻人，您能有安迪这个侄儿，实在是太幸福了。 为了救您，他拿 1 美元到处购买上帝……感谢上帝，是他的"上帝"救了您的命。但您一定要永远记住，真正的 上帝，是人们的爱心！" 1、"喜出望外"的"望"字典里的解释有①往远处看；②拜访；③希图，盼；④怨恨，责怪；⑤名望，声誉。在 这个词语中应选择第------种解释。我能先用"望"字组成词语，直接填入下列句子，使句子通顺正确。 （1）我-------春蚕宝宝快长大。 （2）爷爷回到原来的工作单位----------了几个老朋友。 （3）能评选为"全国文明城市"是福州人民的共同-------------。 2、联系上下文，我们可以知道"天文数字"是说---------------------------------。 3、拟题目有多种方法。（题目要简练，一般不超过 10 个字）。 这篇文章用事件作为题目，可以拟“------------的孩子”。 这篇文章用中心作为题目，可以拟“-----------的孩子”。 4、第 2 自然段补写安迪心里想的话。（答案填在原文上，请不要漏做）。 5、阅读这篇短文后，我知道文章主要写了---------、---------、-----------。 --------，这 3 个人重点写--------------。 47 6、读了这篇短文，你有什么启发？--------------------------------。 ------------------------------------------------------------------------------------------------。 7、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语： 例：爱心可以让死神望而却步 参考答案： 1、 （3） （1） 盼望（2） 看望（3） 愿望 2、 是说的钱。 3、有孝心的孩子。 中心题目 一个充满爱心的孩子。 5、 写了安迪 老头 叔叔。 重点安迪。 74. 阅读短文回答问题。（15 分） 西 藏 祖国的西藏，山河壮丽，资源丰富，是个可爱的地方。 西藏是个高原，那里有无数的高山，珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界第一高峰。 高原上的天空经常透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看 上去，它好像离你很远，怎么也不能接近，又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。 高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿色的密 密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这些一块倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。 西藏高原森林资源丰富。据估计，光是茂密的地方的森林就有 55 万亩。森林里的大树很多，有的走私竟达 3 米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十人。 高原的物产，有珍贵的毛皮，有熊掌、鹿脯等稀有食品。还有雪莲、鹿茸等珍贵药材。 西藏的地下矿藏正在为四化建设出力。煤、铁、铅、盐……源源不断走进工厂，走进农村，走进人民的生活中。 高原上有广阔的草原，如云的羊群在绿茵茵的草毯上游动，丰盛的牧草哺育着成片的牛群和马群。高原上还有 土壤肥沃的平原，青稞熟了，人们跳起欢乐的舞蹈，喜庆丰收。 西藏人民是勇敢、勤劳的人民。他们热爱自己的土地，热爱伟大的祖国，在党的领导下，他们用勤劳的双手打 扮自己的家乡，使它变得更加美丽可爱。 1、文章的开头与结尾一段起什么用作？（3 分） 2、文章从哪几方面来介绍西藏？（6 分） 3、从文中找出一个词来归纳 2～4 自然段的主要内容。（2 分） 2～4 自然段写西藏 4、从文中找出一词来归纳 5～8 自然段的主要内容。（2 分） 5～8 自然段写西藏 5、文中的“ ”表达了作者对西藏的情感。（2 分） 参考答案： 1、 前后照应，点明中心 2、 1 风景优美 2 物产丰富 3 人民勤劳 3、 山河壮丽 4、 资源丰富 5、 是个可爱的地方 75. 阅读短文，回答问题： 由于一个（偶然、偶尔、突然）的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌妈妈（保留、 收留）了它，用自己体内的精华——珍珠质，精心地哺育它。一年、二年……随着时间的推移，小石子身上的 珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。 河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美啦。” 珍珠听了满肚子不同兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她强十倍；论身价，我比她贵一 百倍。” “但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说。 “你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺育，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些 被渔夫网去，那样，我会被关室宫里，饰在皇冠上……” “如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？”河蟹气愤地说。 48 “应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。 河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。 1、划去括号中不合适的词语。 2、写出反义词：精华——（ ） 精心——（ ） 3、珍珠的厚颜无耻体现在 4、用波浪线划出文中一句反问句并改为陈述句。 5、给短文，加个题目： 参考答案： 1、划去“偶尔”“突然”“保留” 2、糟粕 粗心 3、河蚌妈妈收留了它，让它从一颗普通的小石子变成美丽的珍珠，而珍珠却忘恩负义，反倒责怪河蚌影响自 己出人头地。 4、“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？”改成：如果当初河蚌 妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在还是一颗可怜的小石子。 5、忘恩负义的珍珠。 76. 课内阅读（6 分） 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生 胶枣 榛子 栗子等干果与蜜饯掺和成的 孩子们 喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件才是买各种玩意儿----风筝、空 竹、口琴等。 1、这段文字选自《 》，作者是（ ）。（2 分） 2、给画线的句子加上标点符号。（2 分） 3、文中所说的第三件事指（ ）。(2 分) 参考答案： 1、《北京的春节》 老舍 2、 、 、 、 。 3、买各种玩意儿。 77.课外阅读（14 分） 汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠（ｋǎｉ）甲”——路面，天天展现在司机的眼前。 可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到 疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像 绘画调色一样，把不同的色彩掺（ｃｈāｎ）进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路 面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学校，注 意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……。这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少 交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥 青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺 上橙（ｃｈéｎ）黄色地面，那该是多美丽呀。 1 写出下列词语的近义词。（3 分） 单调——（ ） 消除——（ ） 舒适——（ ） 2.这篇短文一共说了四层意思，请用‖符号在原文分成四层。(4 分) 3.写出第三层和第四层的意思（可用各段中的中心句来表示）。(3 分) 第三层： 第四层： 4.概括这篇短文的主要内容。（写在下面横线上）(4 分) 参考答案： 1、单调（单一） 限制（控制） 舒适（舒服） 2、汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠（ｋǎｉ）甲”——路面，天天展现在司机的眼前。 可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到 疲劳。‖能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面 像绘画调色一样，把不同的色彩掺（ｃｈāｎ）进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的 49 路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学校， 注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……。这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减 少交通事故非常有效。‖彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红 色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。‖如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游 戏场铺上橙（ｃｈéｎ）黄色地面，那该是多美丽呀。‖ 3、第二层：新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。 第三层：彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。 4、本文主要讲新研究出来的彩色路面就能够解决司机疲劳这个问题和结合周围建筑和环境来美化城市以及美 化人们的生活。 78. 成功 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成大胖子。殊不知成功是由“成” 和“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成。” 晋代大书法家王羲之，二十余年临池学书，因为洗笔池水成了黑色，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的 基础，一个人要想取得成就，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在地上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而， 经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马 迁游历名山大川，博览经典秘籍，受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。 成功是公正的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不 懈的奋斗者身上。 1、“成”和“功”有着密切的关系，成是功的（ ） 。功是成的 （ ）。成功对于懒汉来说 是 （ ）的，对于奋斗者来说又是（ ）。 （4 分） 2、联系上下文，解释词语的意思。（2 分） 水滴石穿： 炉火纯青： 3、从文中找出下列词语的反义词。（1 分） 冷静——（ ） 成功——（ ） 4、文中列举了哪几个事例说明“功到自然成”？（4 分） 5、读了短文，你体会到什么道理？（3 分） 参考答案： 1、积累 基础 公正 公平 2、力量虽小，只要坚持不懈，事情就会成功 形容技艺非常精湛 3、急躁 失败 4、A、王羲之练字 B、水滴石穿 C、李时珍写《本草纲目》 D、司马迁写《史记》 5、要想成功，必须注重“功”，也就是要刻苦。 79. 母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。∥ 儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（ ）——她就 是作家的母亲! 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正 文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插 在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿， 就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细， 50 再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。 再试…… 可线仍未穿进针眼里。∥ （儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针， 虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还 是不甘心放弃。） 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合 一个美丽的梦。∥ 儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望， 使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥ 1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（ ），你把母爱比作（ ）。（2 分） 2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。(1 分) 3、文中省略号的用法是：________________________。（2 分） 4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？（3 分） 5、说说"母亲美丽的梦"是什么？ （3 分） 6、短文是按（ ）的顺序写的。（2 分） 7、短文已用"‖"分成了四段，请归纳第三段段意。(2 分) 参考答案： 1、穿针线； 2、自豪； 3、解释说明； 4、表示重复的次数； 5、教会儿子独立生活的能力。 6、事情发展； 7、儿子和母亲心灵的沟通。 80. 课内阅读（6 分） 那是没有月亮的夜晚，可是整个村子----白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木 啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它 擦亮了似的…… ⒈ 这段话是按照从( )到( )的顺序写的,描写的景物有 、 、 、 、 、 。 ⒉ 这一段细节描写对全文表达中心的作用是 （1 分） ⒊ 这段话主要写了什么？反映了凡卡什么样的心情？（3 分） 参考答案： ⒈近，远 ；白房顶，烟囱，树木，雪堆，星星，天河 ⒉通过回忆乡下生活的乐与现实生活的苦形成了鲜明的对比，进一步烘托出了凡卡生活的悲惨，揭露了沙俄统 治的黑暗。 ⒊这段话主要写了凡卡回忆自己曾在乡下与爷爷一起守夜的情景，反映了凡卡快乐无比的心情。 81. 巡道工的故事 暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。 眼前的美景深深地吸引着我。 “呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他 虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸 成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。 我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事------- 有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响， 在一个前不着村后不着店的地方停下来。 人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了， 雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。 后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后 51 果…… “在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳 动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。 列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在 我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留 在我的脑际…… ⒈ 从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么（3 分） ⒉ 在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？（2 分） ⒊ 写出这篇短文中各段的小标题：① ② ③ （3 分） 4 、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？（2 分） 5 体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。（2 分） 参考答案： ⒈①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。 （把汗水比作小溪） ②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。（把上身比作紫铜） ⒉“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。 ⒊①坚守岗位 ②认真负责 ③美好印象 ⒋回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。 ⒌尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。 82. 课内阅读。（7 分） “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一 起走向新年的幸福中去。 ⒈这段话选自《 》，是丹麦作家 写的。他被称为“ ”。你还读过这位作家的童话作品 有： 、 、 。（3 分） ⒉“她曾经看到过多么美丽的东西”结合原文说说这些美丽的东西是什么？（2 分） ⒊这段话中有两个“幸福”，请结合全文说说它们的含义各是什么？（2 分） 参考答案： ⒈《卖火柴的小女孩》，安徒生，“童话大王”，《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇帝的新装》等。 ⒉火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶 ⒊前一个“幸福”是说小女孩临死前看到了许多美好的幻景；后一个“幸福”是说小女孩死了，就没有寒冷、没有 饥饿、没有痛苦了，就彻底幸福了。 83.课外阅读（18 分） 钱被刮跑以后 1 月 20 日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边 低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给 老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时， 只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起 来。 这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。” 我本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜 出望外，不停地向众人点着头。 人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁 边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是 26 张。老人抬起头用疑问的目光瞅着 四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送 来 老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没 错，我在家数得清清楚楚，明明是 25 张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁 52 又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚 才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵 爽朗的笑声。 我沉重的心情一下子变得轻松了。 ⒈给下列加点的字选择正确的读音。（1 分） 趔趄（lié liè） 散落 (sǎn sàn) 微颤 (chàn zhàn) ⒉给文中没有标点的地方加上标点。（2 分） ⒊联系上下文，解释下列词语。（4 分） ⑴突如其来： ⑵喜出望外： ⑶不约而同： ⑷自言自语： ⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号？（2 分） ⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？（2 分） ⒍文章是按 顺序写的。（1 分）给前四个自然段各加一个小标题。（2 分） ① ② ③ ④ ⒎读了这篇短文后，你受到了什么启示？（2） 参考答案： ⒈liè sàn chàn ⒉ ：“……”，：“？” ⒊（基本符合词意即可） ⑴突如其来：突如，突然。出乎意料地突然发生。 ⑵喜出望外：望，希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。 ⑶不约而同：约，相约。事先没有约定而相互一致。 ⑷自言自语：自己一个人低声嘀咕。 ⒋“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。 ⒌由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中， 看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变得轻松了。 ⒍文章是按照事情的发展顺序写的。 掉钱——抢钱——交钱——数钱 84. 课内阅读（7 分） 京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天， 我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。 ⒈ 写出与下面的词意思相近的词。（3 分） 竣工（ ） 藐视（ ） 反击（ ） ⒉ “赞叹不已”中“已”的意思是（ ）。（只填序号）（1 分） A、已经 B、过、太 C、止、罢了 ⒊ “这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”一句中的“这件事”指的是 （1 分） ⒋面对詹天佑的铜像，眼前不由得浮现出他所做的一切，你会怎样称赞他呢？ （2 分） 参考答案： ⒈完工 轻视 回击 ⒉（C） ⒊京张铁路比计划提早两年竣工。 85.课外阅读（15 分） 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋 露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草 上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透 53 明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山 歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲； 蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首 绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔 驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照 下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇 叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的 一天又开始了。 ⒈ 在括号里填上恰当的修饰词语。（3 分） （ ）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的交响曲 （ ）的山野 （ ）的柿子 （ ）的水墨画 ⒉ 根据下列解释，从文中找出相对应的词语。（4 分） ⑴ 不愿意显得比别人差。（ ） ⑵ 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（ ） ⑶ 指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（ ） ⑷ 一眼望不到边。形容十分辽阔。（ ） ⒊ 按要求从文中摘抄句子。（各一句）（3 分） 比喻句： 拟人句： 排比句： ⒋ 缩写下面的句子。（1 分） 柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。 ⒌作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？（2 分） ⒍ 作者在文中表达了一种什么样的感情？（2 分） 参考答案： ⒈（柔和）的月光 （碧绿）的翡翠 （绝无伦比）的交响曲 （空旷）的山野 （沉甸甸）的柿子 （美丽）的水墨画 ⒉⑴不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶载歌载舞 ⑷一望无际 ⒋田野是翡翠。 ⒌详见第 5 自然段。 ⒍表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。 86. 阅读《凡卡》（片断），完成后面作业。 凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我 拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼 戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。 吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己 才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发 慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上 帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……” 1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有 的感情。 A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱 2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是 。 A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉 D、得到机会 3、文中“打发”的意思是 。 54 A、派（出去） B、使离去 C、消磨（时间、日子） D、安排、照料 4、把第二段分成两层，第一层应到 。 A、“老板随手捞起个家伙就打我。” B、“只有老板自己才大吃大喝。” C、“只好摇那个摇篮。” D、“我再也受不住了。” 5、简答。 节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的？ 参考答案： 1、C 2、C 3、A 4、C 5、挨打、挨饿、受欺负、整天干活、睡不好觉。 87. 我会阅读下面这段话，并按要求答题。（8 分） 燕子去了，有再来的时候； ， ； ， ； 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子 ？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自 己逃走了罢：现在又到了哪儿呢？（节选自《匆匆》） 1、按原文填空。（2 分） 2、第一句使用了 的修辞手法，第二句中隐去了一个成语是 。（2 分） 3、文中的“他们”指 。（1 分） 4、依照第一句话每个分句的形式，再仿写两个分句。（3 分） ， ； ， 。 参考答案： 1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉 我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 2、排比、一去不返 3、时间 4、参考：月亮缺了，有再圆的时候；太阳落了，有再升起的时候…… 88. 课外阅读（17 分） 母爱是一根穿针线 作者：李守波 ⑴母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。 ⑵她决定给儿子钉一下。 ⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母 亲。 ⑷屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他 正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就 插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。 ⑸可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿， 就是穿不进。 ⑹她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再 次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。 ⑺……还是失败。 ⑻再试…… ⑼线仍未穿进针眼里。 ⑽儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针， 虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她 还是不甘放弃。 ⑾儿子的眼睛热了…… ⑿“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在 缝合一个美丽的梦。 ⒀儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿 55 望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 1、请你从文中找出不少于四个成语（2 分） 2、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管， 针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？请从表达效果上进行分析。（3 分） 3、第⑽段中划线句子中引号的作用是 ，在这个句子里“孔”的准确含义是 。（3 分） 4、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦” 指什么？如何理解这句话？（4 分） 5、文中最后一段说“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出 的爱畅通无阻。如此简单。”在现实生活中，我们的父母又何偿不是这样呢？请结合你的生活体验仿照下面的 句式再写一句话。（5 分） 母亲是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母亲是一泓清泉，让你的情感即便蒙上 岁月的风尘； 。 参考答案： 1、行云流水、文思泉涌、朝夕相处、没完没了 2、原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态， 形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的爱的母亲形象。改换后的句子语言比较平淡， 无法从细节上体现母亲对儿子的关怀备至。 3、特殊含义，母子间情感交流的渠道（如答“母子间情感交流的机会”，“母子间情感交流的空间”等也可。 4、①这个“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻；②母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她 的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻 的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。 89. （一） 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋 润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中 工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把 短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬 爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。 1、写出下面词语的反义词。（1 分） 短暂－（ ） 奉献－（ ） 2、用“――”画出文中的比喻句，用 画出文中的拟人句。（2 分） 3、用“ ”画出作者联想的句子。（1 分） 4、作者为什么把露珠比作老师（3 分） 5、这段话赞美了什么？（2 分） 参考答案： 1、长久 索取 4、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤 的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒 在孩子们的心田。 5、这段话赞美了老师默默无闻、无私奉献精神。 （二）青蛙和大雁 一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯 没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。 “怎么办？”大雁和青蛙商量着说。 青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。 他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办 56 法！”青蛙心想，这是我想的办法。 又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办 法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人 真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。 青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗？ 1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。（3 分） （1）惊讶—— （2）赞不绝口—— 2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？（3 分） 3．写出下列词语的反义词。（3 分） 干枯——（ ） 聪明——（ ） 赞美——（ ） 4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。（3 分） 参考答案： 1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。 （2）赞不绝口：不停地称赞。 2．因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大 嘴。 3．湿润、愚蠢、批评 90. 课内阅读 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。居庸关山势高，岩层厚， 詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹 天佑带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧 道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。这样一来， 几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。 1、给这段话加个小标题。（ ）（1 分） 2、用“||”把这段话分为三层，并写出每层的意思。（3 分） 3、八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是（ ），好处是（ ）。（2 分） 4、詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，这表现了他（ ）。（2 分） 参考答案： 1、开凿隧道 2、第一层（铁路要经过很多高山……工程艰巨）：居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。第二层（居庸关山势 高……不离开工地）：詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办法，并与工人们同吃同住同劳动。 第三层（八达岭隧道长……把工期缩短一半）：詹天佑对八达岭隧道采用中部凿井法，把工期缩短一半。 3、八达岭隧道长一千一百多米，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。4、具有杰出的智慧和才干。 （二）攒钱 那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的 布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。 望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。 第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向 口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。 就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。 一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是 一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！” 我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。 1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？（4 分） 57 2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2 分） 3、概括文章的主要内容。（3 分） 4、文章表达了作者怎样的思想感情。（3 分） 参考答案： 1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。 2、懂得孝敬父母，关心父母。 3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。 4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情 91. 我会阅读下面的短文，并回答问题。（23 分） （一） 郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有 22 岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的 围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了。这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手 夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着（ ）火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝（ ） 上的一本破书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅 图，默默地深思着。 1、 在文中括号里给带点的字填上正确的读音。（2 分） 2、郝副营长是一个什么样的人？（2 分） 3、在文中找出表示郝副营长动作、表情的词语，写在下面。（2 分） 参考答案： 1、 zháo xī 2、郝副营长是一个为革命事业勇于献身的人。 3、表示动作的词语：倚着、拿着、夹着、划着、 表示表情的词语：注视着、深思着 （二） 居里夫人的故事 1903 年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现，（震动 震惊）了全世界。居里夫人成了世界上第 一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。 居里夫人的法语老师最大的（希望 愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起，上波 兰到法国的一大笔旅费。回乡的（希望 愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师 的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里作客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家 里一样。 1932 年 5 月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼 将要结束的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一 位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上主席台。这位老妇女就是居里夫人小 时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。 居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传播 传授）给她知识的老师。 1． 划去括号中不适当的词语。（4 分） 2． 选择一个最正确的答案，在（ ）内写上序号。（6 分） （1） 根据上下文的意思，选择正确的词语解释。 ①“簇拥”的意思是（ ） 。 A．聚成一团 B.许多人紧紧地围着 C.许多人围着 ②“盛誉”的意思是（ ）。 A.很高的荣誉 B.称赞 C.赞美、夸奖 （2）“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。”老人流下了“热泪”是因为（ ） A.老人能参加开幕典礼,上了主席台,很激动,所以流下热泪. B.老人被居里夫人的这种成名不忘小时侯教过她的老师的美德感动,所以流下热泪. 58 C.老人看到会场的热烈场面，感动得流下热泪。 3．本文主要写了居里夫人哪两件事？（4 分） （1） （2） 4、读了短文，你有什么体会，你认为居里夫人是一个怎样的人？（3 分） 参考答案： 1、 震动 希望 愿望 传播 2、 （1）①B ②A （2）B 3、（1）居里夫人帮助她的法语老师完成重游出生地的愿望。 （2）在华沙镭研究所建成典礼上，居里夫人把鲜花献给她小时候的老师。 4、居里夫人虽然有很高的名望，但她在获得荣誉的时候，仍不忘传授她知识的老师，这一点值得我们学 习。她是一个尊敬老师的科学家。 92. （一）阅读下面文段 俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗 进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把 雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖 三层被，来年枕着馒头睡。” 1、请给文中加点的字注上汉语拼音：（2 分） 瑞（ ） 兆（ ） 2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 修辞手法。（1 分） 3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么？请作简要回答。（3 分） 参考答案： 1、ruì zhào； 2、比喻 3、寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。 （二）阅读下面短文 父亲，树林和鸟 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。 父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。 “鸟也有气味？” “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿 气。每一个张开的喙（读 huì鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 1、请写出文中加点词语的同义词：（4 分） 兀立（ ） 舒畅（ ） 59 快活（ ） 惊愕（ ） 2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（3 分） 3、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？ 4、父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3 分） 5、文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”， “我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一 声鸟叫”， “我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（2 分） 6、文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3 分） 参考答案： 2、①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文中心和情感基调。（写出一点得两 分，写出两点得 3 分） 3、因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。 4、①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟； ③鸟快活的时刻父亲也最快活。（每点 1 分） 5、写“我”的“茫然”……是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。 6、这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。（意 思对即可） 93. 课内阅读 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们 不知道一些事，闰土在海边时， 他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 1．联系上文解释词语。(4 分) 无穷无尽：__________________________________ 希奇：______________________________________ 2．“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”指的是哪些事？(4 分) 参考答案： 1．无穷无尽；没有止境，永远没有完结。希奇：新鲜、特别的。 2．指雪地捕鸟、海边捡贝壳、瓜地刺猹、沙地里的跳鱼儿等事情。 3．“他们”指鲁迅的朋友。“我”指鲁迅。“院子里高墙上的四角的天空”指的是“我”和“我”的朋友生活的环境。 句子的含义是：因为“我”生活在狭小的圈子里，只能看到四角的天空，很少接触大自然和社会的广阔天地。表 现了“我”对自己所处地位的不满，也表达了“我”对知识丰富、聪明能干的闰土的敬佩和赞美。从而流露出“我” 对农村丰富多彩生活的向往。 （二）阅读短文，完成后面的问题。(16 分) 今天，妈妈爸爸和我在厨房里包饺子，爸爸擀皮，妈妈包，我来摆，桌子上出现了一排排洁白的“小鸭子”。 它们排着整齐的队伍乖乖地站在那里等着命令。妈妈像指挥官似地喊了一声“下”，它们就挤挤拥拥，不分先后 地跳进了锅里。这时，水面上一只饺子也找不到了，只看见一圈圈的波纹。一会儿，它们又都鼓着圆圆的肚皮 浮上来了，上下翻滚着。又过了一会儿，妈妈就用漏勺把它们盛到盘子里，说：“你们到另一个世界去吧！” 一股饺子的香气扑到我的鼻子里，我夹起一个饺子，咬了一口，啊！好香的饺子！ 1．这篇短文按记述的顺序可以分为几层？用│划出来。(3 分) 2．用列小标题的方法概括每一层意思。(3 分) 3．“另一个世界”指什么？(2 分) 4．把文中用联想的方法写得生动形象的句子用横线画出来。(8 分) 参考答案： 1．第一层（今天……等着命令）； 第二层（妈妈……上下翻滚着）； 第三层（又过了一会……饺子！）； 2．包饺子；煮饺子；吃饺子； 3．人的肚子； 60 4．桌子上出现了一排排洁白的“小鸭子”，它们排着整齐的队伍乖乖地站在那里等着命令。它们就拥拥挤挤， 不分先后地跳进了锅里。 94. （一）课内阅读：阅读下面一段话，回答后面问题（13 分）。 詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要 把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过（ ），进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工 作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生 和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入 深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在 油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想；这是中国人 自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（ ）那些外国人要讥笑我们，（ ）会使中国工程师失掉 信心。 1、根据课文内容，在括号里填上的词语 (5 分) 2、用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。(1 分) 3、文中詹天佑说的话（画———部分），说明了詹天佑________________________ 。(2 分) 4、文中写詹天佑的心理，在“中国人”之后还要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表现了他 ________________(2 分) 5、作者抓住詹天佑在勘测线路的过程中 、 、 来表现他 的工作 态度和 的精神（5 分） 参考答案： 1、困难 嘲笑 毅然 勘测 不但惹 2、他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天， 一不小心就有坠入深谷的危险。 3、对工作的一丝不苟。 4、精神 勘测线路 勉励工人 在恶劣的环境下工作 一丝不苟 爱国 （二）课外阅读 ----------------- 汶川，好熟悉的名字。去年夏天游九寨沟，一路沿岷江南下，夜宿茂县。茂县的夜晚幽静动人，暖风中裹着花 香，在古老的城门外，我们买了许多甜枇杷。转天清晨起早赶路，大约一个多钟头后，车子来到一个笼罩在朝 霞中的美丽小城。从各式牌匾上，我一下就记住了：汶川，一个令人心动的名字。汶川的街道极干净，大小店 铺前的街上洒着清水，穿着羌族服装的妇女并排走，小学生背着书包蹦跳着去上学。那一刻我很是生出羡慕之 意，这里安静，空气好，水好，人更好。说人更好是说这一路走走停停不断看景点和购物，除了买各种土特产 如花椒药材等，旅游团中的女士们更是大买水果尤其是枇杷。价格已经很便宜了，有人还是讨价，但一路下来， 买卖总是顺利，从无吵架声。和谐之风在这遥远岷江旁拂动，令人为之陶醉…… 可是，就是这么一条秀美丰润的山川，这么一座如诗如画的小城，为何在 5 月 12 日 14 时 28 分遭遇了灭 顶之灾？！ 我不愿意相信，但没有办法，随后就是久久的心痛。1964 年邢台地震和 1976 年唐山大地震时，我都在湖 北。湖北人对地震的感受是无比深沉悲重的，以至在很长时间，我都不愿意回忆提及大地颤抖轰轰作响的那一 时刻。 但从 5 月 12 日午后听到这一消息后，我的心中又不断地生发着感动和激动之情：党中央、国务院发出了 声音，胡主席要求全力以赴抢救受伤人员。温总理亲赴前线指挥救灾，并冒雨到坍楼前安慰待救的人员。国家 各有关部门，都紧急行动起来。可亲可敬的成都市民，在自己饱受惊颤之后，又纷纷去献血……昨夜，雨淅淅 地下，我久久不能入睡。我知道那是多少人的不眠之夜、战斗之夜、行进之夜，又是中华民族团结起来，抗御 大灾的热血沸腾之夜。 从电视上看到公路上无数巨石塌方，人们就明白了救灾部队遇到何等大的困难。但温总理讲了，一定要打 通通往受害县城、乡镇的道路！这铮铮话语，分明就是一把利剑，指引救灾将士扫清一切障碍，直抵汶川，把 光明和希望带给了灾区人民。 1、结合上下文理解下列词语的意思。（2 分） 61 （1）颤抖_____________________ （2）沸腾____________________________ 2、给短文加合适的题目写在短文的横线上（2 分） 3、仔细短文回答问题。(5 分) （1）汶川地震前的样子是怎样的？现在又是怎么样子呢？(3 分) _______________________________________________________________________________________________ （2）阅读了短文你想对汶川人说些什么？（2 分） _______________________________________________________________________________________________ 参考答案： 1、①因为某种原因而产生的抖动，文中指作者不愿意想起地震发生的那一刻。 ②原指水到 100 摄氏度的样子，文中指中华民族的人民抗御大地震的热情，情绪激昂。 2、《那一刻》、《这美丽的城市......》 3、①地震前是安静，空气好，水好，人更好，是座如诗如画的小城….. 地震后是塌方，公路上到处是巨石，楼房倒塌...... ②要回答出让汶川人们挺住，我们都是一个大家庭，有好多的兄弟姐妹，我们时刻在为你们加油…… 95. 我是一棵小小草 Hi！大家好！我是一棵小小草。我虽然没有杨柳那样婀娜多姿，没有竹子那样坚韧挺拔，也没有银杏树那样闻 名遐迩，但我的生活同样是多姿多彩的。你们呢？ 每当太阳高悬，千万缕金光穿过云霄，投入大地的怀抱，一切景象是那样令我陶醉，几只蝴蝶在我头上跳着欢 快的“拉丁舞”，鸟儿用它那银铃般婉转的歌声为蝴蝶伴奏，连山泉先生也饶有兴趣的鼓起掌来，啧啧称赞。在 这样美好的世界里，我陶醉了，尽情地感受大自然给我的恩泽。 我和兄弟姐姐们拥抱在一起，组成了一块草地。每当风雨来临时，我和伙伴们团结一心，抵挡风雨，保护那些 娇嫩的花朵。风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强。 在这个芳香四溢、鸟鸣风和的世界里，春天，我可以欣赏娇艳欲滴的牡丹花，端庄典雅的迎春花，含苞欲放的 桃花；夏天，我可以欣赏一朵朵出淤泥而不染的荷花；秋天，瓜果飘香，人们早已垂涎三尺，沉浸在丰收的喜 悦之中了，我在这儿随时都可以听见人们的欢歌笑语，看着他们把一个个又红又大的果子装进背篓里背回家中； 冬天到了，我换上了黄色的衣裳，寒冷的天气让万物失去了原有的生机与活力，然而，我却并没有丧失对生活 的信心。每当春风吹拂，万物复苏，我又变得充满生机、娇翠欲滴了。真是“春风吹又生”啊！ 我是一棵小小草，和众多伙伴们共同装扮着我们美丽的家园，在天地给我的恩泽中茁壮成长…… 1．这是一篇想象作文，你认为这篇文章的核心意思是什么，请写在下面的“——”上。（4 分） 2．文章第四自然段是按照 顺序写的，“春风吹又生”一句是引用的古诗中的一句话，你还记得这首诗古诗 吗？请将这首古诗写下来。（4 分） 3．找出下列词语的近义词。（2 分） 尽情： 端庄： 4．结合上下文解释词语。（2 分） 啧啧称赞： 娇翠欲滴： 5．请你运用已经学到的理解短文的知识，从写作特色上来简单的评价一下这篇短文。（4 分） 提示：从语句是否通顺，用词是否恰当，拟人化及首尾照应的写法等方面进行评价。 参考答案： 1．提示：核心意思也就是文章的中心意思。这篇短文的核心意思：通过描写大自然中的小草，表达了作者热 爱大自然的情感。 2．时间；这首古诗是：草 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 3．尽兴，庄重。 4．啧啧称赞：啧啧，形容咂嘴或说话声。啧啧称赞即指发自内心的、由衷的称赞；娇翠欲滴：小草娇嫩翠绿 62 的颜色仿佛要滴下来，形容春天的小草娇嫩、翠绿得可爱。 5．根据提示作一个简评，只要答对提示中的四个方面且表述清楚即可得分，否则酌情扣分。 96. 课外阅读 有一天，一只小井蛙（对 朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！ 这回我（立下 树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感 动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的 地 得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回 番 阵）事业呢！ 画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。” 小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上 学者就（更 还 会）有把握啦！ 第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神 精 力）充沛了，（在 再）来啃这些厚本本也不迟。 一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游戏吗 去不去呢 小井蛙又想 两 年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧 从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园 圆圆）的 月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜 呢！明天再看书吧！ 这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声 音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。“我 是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出 话来。 1、 划去文中括号里不合适的字、词。（34） 2、 给文中空白处加上标点。（3 分） 3、 对“坐井观天”的恰当解释是（ ）（1 分） ①坐在井里观看天空。 ②比喻目光狭小，看到的有限。 ③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。 4、 这则寓言告诉我们什么道理？（3 分） 5、给短文选择能确切表达主题的题目（ ）（2 分） ①坐井观天 ②懒惰的小井蛙 参考答案： 1、朝 树下 感动 的地 回阵 还会 精神 在 园园 2、 ， ， ： ？ ？ ： ！ ， ！ 3、② 4、不管做什么事，订好计划都要付诸行动，不能明日复明日，不然会一事无成。 5、② 97. （一）恩师 亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēi bèi）着我故乡的小学生涉 过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。 你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的（矫 娇 骄）气， 吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。 那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞（nìng níng）小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地 背着我们（淌 趟）过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不 顾。 63 隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河 的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。 如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样 。 1. 选择文中括号里正确的读音和字，画“√”。（2 分） 2. 在（ ）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）（3 分） （ ）的山野 （ ）的小路 （ ）的小河 （ ）的山庄 （ ）的声音 （ ）的微笑 3. 短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）（4 分） 。 4. 联系短文内容，补充结尾。（2 分） 5. 请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上（2 分） 参考答案： （1）bēi 娇 nìng 趟 （3）重点写了女教师冒雨送学生回家，把学生一个个背过小河。 （4）立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。 98.读短文，回答问题。（13 分） 没有人喝彩的工作 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？” 我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什 么事？”妈妈温和地问我。 “学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎojué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时 很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 “云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。 “那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么 是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走， 并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。” 听了妈妈的话，我（ ）。 1、画去文中不正确的读音。（1 分） 2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（4 分 ） 恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和 3、给第 9、10 自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（4 分） 4、读文中画“——”的句子，回答下列问题。4 分 （1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作” ？ （2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。 参考答案： 1、（mā）jiǎo（每空 0.5 分） 2、依次为：伤心 温和 意味深长 恍然大悟 3、，，，：“，？”“。”。 4、“这”指手表里的小齿轮和螺丝的工作，因为如果没有这些小齿轮和螺丝在表壳里默默无闻的工作，手表就 64 不成为手表。 99. 草木有情 都说“草木有情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。 记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。 当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年 的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花 猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生 长了一年。 第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng kòng）上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不 得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达-----长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的 顽强。 移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱 的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得 绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花 的故事…… 我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如 同人，人有情，草木亦有“情”！ 1、 在文中带点字正确的读音下面画横线。（1 分） 2、 “弱”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，先查部首 ，再查 画。“弱”在字典里 的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为 。根据义项②，可以用“弱” 组词为 。（6 分） 3、写出下列词语的近义词和反义词。（2 分） 近义词 反义词。 瘦弱（ ） （ ） 欣喜（ ） （ ） 4、 认真阅读全文，完成下列各题。（4 分） （1）桂花在 季开放。 （2）作者种桂花有两个原因，一是 ；二是 。 （3）因为 ，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。 5、用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。（1 分） 6、你认为这篇文章写得怎么样？请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。（2 分） 参考答案： 1、kòng 2、R ruo 弓 七 ①老弱病残 3、瘦小 肥胖 高兴 愤怒 4、（1） 秋 ⑵因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理 ⑶它太瘦弱了 5、但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人 有情，草木亦有“情”！ 100. 阅读。（26 分） （一）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告 诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?---是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢： 现在又到了哪里呢？ 1、这片段选自课文《 》作者是 ，你还知道他的散文作品是《 》。（3 分） 2、这个片段中运用的修辞方法有 、 、 。（3 分） 65 3、文中的“他们”指的是 。（1 分） 4、这段话主要写了 。（2 分） 参考答案： 1、匆匆 朱自清 《荷塘月色》 《背影》 《春》等 2、排比 拟人 设问 3、时间 4、日子一去不复返