部编人教版六年级上册语文知识点(第一单元)，精品大全，高分必备

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部编人教版六年级上册 语文知识点(第一单元)，精品大全，高分必备 部编人教版六年级上册语文知识点 第一单元 ‎1.《 草原》知识点 ‎1《 草原》一课作者（老舍 ）。作者按照（事情发展 ）顺序，运用了（情景交融）的方法，描写了（草原风光）、（ 喜迎远客 ）、亲切相见、热情款待、（联欢话别)等场面，表现了草原的（风光美）、（人情美）和（民俗美）。‎ ‎2草原的景色特点是：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客 ‎3理解句子：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”意思。‎ 这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别呢？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。‎ 4. 我从欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别这些场景体会到“蒙汉情深”。‎ ‎2.《丁香结》知识点 ‎1.丁香结引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。‎ 答：“丁香结”是指人生解不开的愁怨。“结”乃常态，要学会坦然面对。“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？”我们在学习中会享受收获，同时也会遭遇挫折，我们应该笑对学习中遇到的“丁香结”。‎ 阅读链接 ‎1.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠二首（其一）》‎ 春天刚来不久，芭蕉叶还未完全展开，丁香花也未绽放，打着丁香结儿。在春风中它们都有着自己的忧愁。‎ ‎2.殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》‎ 如果谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀，自己才能飘香万里。‎ ‎3.霜树尽空枝，肠断丁香结。 ——冯延巳《醉花间》‎ 经过霜的树木全都只剩下谢落的枝条，最让人伤心的就是一个又一个的丁香结。‎ ‎4.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》‎ 信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。‎ ‎3.古诗词三首 ‎《宿建德江》‎ 一、作者介绍：‎ 孟浩然（689—740年）襄州襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。‎ 二、译文 ‎ 移舟泊烟渚， ‎ 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，‎ 日暮客愁新 日暮时分新愁又涌上客子心头。‎ 野旷天低树， 旷野无边无际，远天比树还低沉；‎ 江清月近人。‎ 江水清清，明月来和人相亲相近。‎ 三、主题思想：‎ 全诗抒发了诗人怎样的思想感情？写出了诗人羁旅之思。‎ ‎《宿建德江》是一首刻画秋江暮色的诗。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。‎ ‎《六月二十七日望湖楼醉书》‎ 一、作者介绍：‎ 苏轼（1037-1101）北宋文学家，自号东坡居士，唐宋八大家之一。他的散文、诗、词、书法、画等都有杰出成就。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。他曾两度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑苏堤，造福于杭州百姓。‎ 二、译文 黑云翻墨未遮山，‎ 黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。‎ 白雨跳珠乱入船。‎ 白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。‎ 卷地风来忽吹散，‎ 猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。 望湖楼下水如天。‎ 只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。 三、主题思想：‎ 全诗抒发了诗人怎样的思想感情？抒发了诗人舟中赏雨的喜悦心情。《六月二十七日望湖楼醉书》：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。‎ ‎《西江月·夜行黄沙道中》‎ 一、作者介绍：‎ 辛弃疾字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。‎ 二、译文 明月别枝惊鹊， ‎ 天边的明月升上了树梢，惊动喜鹊飞离树枝。‎ 清风半夜鸣蝉。‎ 清凉的晚风中传来远处的蝉叫声。 稻花香里说丰年， ‎ 一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来似乎在告诉（行人）:“今年又是一个丰收年”，‎ 听取蛙声一片。‎ 这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声。‎ 七八个星天外， ‎ 闪烁的星星时隐时现，‎ 两三点雨山前 山前下起了淅淅沥沥的小雨。‎ 旧时茅店社林边，‎ 往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？‎ 路转溪桥忽见。‎ 拐了弯，茅店忽然出现在眼前。‎ 三、主题思想：‎ ‎《西江月·夜行黄沙道中》着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，体现了作者的豁达、乐观的心胸。 课后问答题：‎ ‎1.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，它们表达的情感一样吗？‎ 答：《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都是写月夜。但却不一样。例如《宿建德江》中的诗句“移舟泊烟渚，日暮客愁新。“表达了思乡之愁；“野旷天低树，江清月近人。“则是借景抒情表达了孤寂、愁闷。《西江月·夜行黄沙道中》的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”写出了山村乡野特有的情趣，表达了陶醉、喜悦的感情。 2.《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画，说一说你看到了怎样的画面？‎ 答：我看到了：1.从“黑云翻墨未遮山”诗句 看到：黑云汇聚图；2.从“白雨跳珠乱入船。”诗句 看到：西湖骤雨图；3从“卷地风来忽吹散”诗句 看到：狂风散云图；3“望湖楼下水如天。”诗句 看到：雨后西湖图。‎ 语文园地一 词句段运用：（13-14页） 读一读，体会排比句的特点，说说这样写的好处。‎ 排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞手法，使行文有节奏感，琅琅上口，达到一种加强语势的效果。‎ ‎1.用排比写人，可将人物刻画细致。‎ ‎2.用排比写景，可将景物描写得细致入微，能使层次清楚、描写细腻，有形象生动之效。‎ ‎3.运用排比，细致入微地写出了野花的多、亮、绚烂的特点。‎ 分号的用法（14页）‎ 分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。‎ 日积月累 过故人庄 ‎[唐]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。‎ 绿树村边合，青山郭外斜。‎ 开轩面场圃，把酒话桑麻。‎ 待到重阳日，还来就菊花。‎ 注释：‎ 过：拜访。 故人庄：老朋友的田庄。庄，田庄。具：准备，置办。 ‎ 鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。‎ 黍（shǔ）：黄米饭，古代认为是上等的粮食。 邀：邀请。 至：到。 合：环绕。‎ 郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。‎ 斜（xiá）：倾斜。因古需与上一句押韵，所以应读xiá。 开：打开，开启。 轩：窗户。 面：面对。场圃：场，打谷场、稻场；‎ 圃，菜园。 把酒：端着酒具，指饮酒。 把，拿起，端起。‎ 话桑麻：闲谈农事。 桑麻，桑树和麻，这里泛指庄稼。 重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。‎ 还（huán）：返，来。 就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。‎ 就，靠近，指去做某事。‎ 对译：‎ 过故人庄 ‎[唐]孟浩然 故人具鸡黍，‎ 老朋友预备丰盛的饭菜，‎ 邀我至田家。‎ 要请我到他好客的农家。‎ 绿树村边合，‎ 翠绿的树林围绕着村落，‎ 青山郭外斜。‎ 苍青的山峦在城外横卧。‎ 开轩面场圃，‎ 推开窗户面对谷场菜园，‎ 把酒话桑麻。‎ 手举酒杯闲谈庄稼情况。‎ 待到重阳日，。‎ 等到九九重阳节到来时，‎ 还来就菊花 再请君来这里观赏菊花。‎ 赏析：这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。‎ 习作例文：‎ 我是一盏路灯 我是一盏路灯，每天晚上我都会睁着我的眼睛，让夜晚回家的人们能安全地到家。不管刮风还是下雨，我都会坚守我的岗位。‎ ‎ 一天，有四个人开着一辆大货车，停在我们面前，说什么该换新灯了，听见这句话，我的心“咯噔”一下，灯光马上暗了下来，但又一想，不是要换新灯吗？我立刻改了改面貌:精神焕发。但等那些人来到我面前的时候，我还是没能逃过这一劫，他们用各种各样的工具，把我从水泥地里撬了出来。我被他们放到了车子的后面，哪里还有许多兄弟，也和我一样，哭的“稀里哗啦”。‎ ‎“真的要把我们扔了吗？”我用一种还抱有希望的语气，问了一句。“这可不一定，”“坐”在前排的一个兄弟说道:“我听他们说了，我们只是要去刷漆。”‎ ‎“真的要把我们扔了吗？”我用一种还抱有希望的语气，问了一句。 ‎ ‎“这可不一定，”“坐”在前排的一个兄弟说道:“我听他们说了，我们只是要去刷漆。”‎ ‎“真的！”我们有掩盖不住的喜悦 。“ 滴滴滴”，到站了，门口有一块大牌子——路灯刷漆修理站，我提到嗓子眼的心终于落了下来。经过那里边工作人员的细心修理，我们又回到了从前的家。‎ 现在的我们比以前更容光焕发了，我们还是照样为人们照亮前进的道路，只不过是灯光更亮了。我为我是一盏路灯而骄傲，能为人类做出这么多的贡献。‎ 地球自述 ‎ 我是被污染的地球。我曾是多么的美丽啊！‎ 大片大片的青草铺在我身上，清清的河流是我的项链。当然，我也有许多朋友——动物们，那时候，是多么快乐啊！ 但是，自从人类开始不断砍伐树木，绿地变高楼，我身上变得伤痕累累，我的心很难受，恨不得也毁了他们的家！‎ 他们把垃圾重重地砸在我身上，使我疼痛难忍。他们把工厂里的废水倒到河流里，把我弄得脏兮兮的，他们把我的“绿衣裳”——小草砍光，我背上变得光秃秃的。人类又用什么混合物质给我涂上黑乎乎的“颜料”，然后又用那个叫“汽车”的东西在我身上滑来滑去，弄得我老痒痒的。‎ 那些马路压得我喘不过气来，然后我就把马路弄了个缝，没想到，一开缝，他们就到处乱跑，到处乱叫，我才意识到，我犯了一个大的错误，我赶快把缝收起来。黄河兄弟实看不下去了，他向田野、庄稼奔去，淹没了它们，还毁坏了房子。人类的行为让平时温柔的火山弟弟也恼火了。他再也忍不住，“哧！”“火山爆发啦！”“救命！”“啊——”救命声，叫喊声都淹没在了熊熊烈火中。‎ ‎ 从那以后，人类帮我治好了“病”，给我设立了保护基金会，还在世界各地植树造林，给我建立了公园，还动员广大人民群众一起保护地球。‎ 破坏森林是不折不扣的自杀行为，为了让我重现生机，不让我的朋友们发脾气，大家赶快行动起来吧！‎ 我变成了一滴水珠 清晨，太阳刚刚升起，我和爸爸在公园的荷花池边散步。那荷叶上晶莹的水珠吸引了我，我盯着它们看哪看。忽然，它们变得和我一样大，离我那样近，怎么回事？原来我也变成了荷叶上的一滴水珠啦！①‎ 此时，我感觉自己正在一片比学校操场还大好几倍的荷叶上。它绿得真耀眼，表面软软的、滑滑的，摸上去舒服极了。②周围弥漫着清香的气味。远处有四五颗胖嘟嘟、圆滚滚的水珠同伴，它们正往这边滚过来。我想迎上去，却发现自己没有脚。于是，我学着它们的样子滚动，可是它们是在“下坡”，我是要“上坡”。几次尝试失败后，我只好傻傻地等着它们过来。谁知，一阵调皮的清风吹过荷花池，大荷叶摇摆起了伟岸的身躯。这下我和伙伴们可倒霉了，我们被晃得头晕目眩，一下子撞在了一起。我们抱在一起，我感觉自己的身体瞬间变大了，不由自主地沿着荷叶的纹路滚了下去。③‎ ‎“啪”的一声，我们摔在了另一片荷叶上，又都分开了。我晃晃头，看看周围的伙伴，嘿！不但一个没少，还多出了好几个可爱的水珠娃娃。我们沐浴着清晨温暖柔和的阳光，高兴地随着荷叶的抖动舞蹈，一会儿聚集，一会儿分开……‎ 不知不觉照在身上的阳光有些火辣了，我感觉身体似乎在慢慢地缩小。伙伴们惊慌地喊道：“快躲到荷叶的影子下面！”我听了，拼命地往荷叶的阴影下挪动。可是我没有脚，不借助风的力量我根本走不动。就这样，我的身体越变越小，我感觉自己慢慢飘向了天空，离白云越来越近……“闺女，你发什么呆呢？”爸爸的喊声把我吓了一跳。④啊，我这不是还站在荷花池边嘛！‎ 这场似梦非梦的变形之旅可真有趣呀！我想即使如水珠这样柔弱易消散的小东西，也会有精彩的生活。⑤‎ 行文写法赏析 总评：1.习作开篇交代“我”变成了水珠，主体部分对“我”变成水珠后的所见及经历进行了详细描写，结尾写明了获得的感悟，全文结构合理，思路非常清晰。‎ 2. 习作在写水珠的经历时，密切联系生活实际，比如没有风，荷叶不动，水珠也无法移动等细节就很真实。这样的写法令变形后的故事情节更加真实，能引发读者的联想。‎ ‎ 我是一片雪 我是一片雪，‎ 在空中飞舞着，‎ 落到任何我想去的地方。‎ 落到山崖，‎ 看美丽的风景。‎ 落到河里，‎ 滋润世间万物。‎ 落到河里，‎ 与小鱼儿嬉戏。‎ 落到妈妈的脸上，‎ 轻轻的亲吻融。‎ 夜晚，一棵大树下的故事 夜静悄悄的，大路旁显得异常安静。我变成了一瓶纯净水，在地上跳来跳去。突然，我听到了“哎哟，哎哟”的呻吟声。是什么在哭呢？‎ 我好奇地蹦了过去，仔细一打量，原来是一棵大树。我很同情地问：“大树啊，你哪里难受？”‎ 大树皱了皱眉头，叹了口气说：“哎！我浑身难受，感觉到身上一点儿力气也没有……特别是我的肚子很不舒服……”‎ ‎“肚子不舒服，莫非你吃了什么？”我很着急地追问。‎ 大树摸了摸自己的肚子说：“也许是！瞧，我旁边的小河黑不溜秋的，臭味更是不堪入鼻呀……”‎ 开始我有些不相信，当我蹦跳到河边时，才一睹小河的真正面貌：河面上堆满了垃圾物，不时还飘来阵阵难闻的死动物的气味……‎ ‎“哎哟，我的头很晕！”大树又禁不住地叫喊起来。我很关切地摸了摸大树，顿觉树皮失去了原来的光滑，有的竟然一大块一大块地剥落。‎ 大树又长长地叹了口气说：“这里的空气也受到了极大的污染，那是因为在小河旁边有一座化工厂，将有毒的气体不断排放到空中。我是离它最近的，所以吸收的二氧化碳等有害气体是最多的，怎能不头晕呢？”‎ ‎“唉！这可恶的人类怎能这样做呢？”我叹了口气，接着说，“对，你的问题我可以帮助你！”说完，我将纯净水倒进了大树的根部，大树津津有味地吮吸着，夸赞道：“这真是好水，有史以来喝到的最好的水！”‎ 我笑了笑说：“其实，这水还有一个最大的优点，就是能保护叶片，让叶子抵抗有毒气体的侵入！”‎ ‎“哦！还有这作用，如果真的那样，我就可以延长寿命了！”大树笑眯眯地说道。‎ ‎“‎ 你一定可以延长寿命的！自从我的出现，很多科学家和环保学者都投身于保护环境的伟大事业中，我相信这一定会成功的！”那一刻，我无比激动！‎ 从这以后，我蹦到哪里，哪里的环境都变好了 我是一支神笔 我是一支马良的神笔，我能够实现自己美好的梦想，让世界多姿多彩。‎ 我为山区的小朋友画了很多很多的课外书，让他们也能跟奥特曼交朋友；我为山区的小朋友画一台台电脑，让他们也能上网查阅资料；我为山村的小朋友画一座花园似的学校，让那里的小朋友像我们一样在校园里快乐地学习、生活。‎ 我是一支马良的神笔，我画了许许多多的小草，让山村的奶牛吃得胖胖的，能挤出更多的牛奶，山村的小朋友尽情地喝着牛奶；我给山区缺水的地方画清清的山泉，那儿的小朋友不再为喝不到水而发愁。‎ 总之，我会变，我变出无穷无尽、举不胜举的美好事物，让人世间，多彩彩多姿，让山村的小朋友们幸福地生活，快乐地学习。‎ ‎ 我是一滴水 我是一滴水，‎ 我要跑到云彩里，‎ 吃遍天下最美丽的云彩糖 我是一滴水，‎ 我要流去滋润万物，‎ 让植物们健康成长 我是一滴水，‎ 我要落到海底里，‎ 去寻找未知的生物。‎ 我是一滴水，‎ 我要探索人类的身体，‎ 知晓生命的源泉。‎ 我是一滴水，‎ 我会轻轻地落在花瓣上，‎ 化成晶莹的露珠。‎ 哦，‎ 一滴水 无价之宝，‎ 万物需要它 生命离不开它。‎ 飘在天上的日子 我躲在草地上，我静静地望着天空。啊！这一朵朵白云，多么可爱呀！这一只只小鸟多么开心呀！我一不小心，睡着了。‎ 一张开眼睛，我发现我飘在了天上，我飘到白云上。啊！多么舒服呀！云朵软软绵绵的，我在上面躺着，享受着比地面上的床舒服一百倍的“床”。‎ 我又飘到了小鸟的身边，和它们一起有说有笑自由自在地飞翔。‎ ‎“隆――隆――”。我转头一看，原来是乌云呀，我飘到了乌云的身旁与它放开自我大喊，让自己忘记所有的烦恼。下雨了，乌云的烦恼被她化成了“泪水”向地面的人们泼去。‎ 过了一会，乌云散开，蓝天、白云又出来了，小鸟们又成群结队地飞翔，在这片一望无际的天空中。‎ 我又来到太阳这里，它的家被它发出来的阳光照得暖洋洋的，可舒服了。‎ 眨眼间，月亮出来了，它的家和太阳的家相反，凉凉的，时不时还有几个星星跑进月亮的家里玩。‎ ‎“呜……呜……”我以为乌云又要出来和我一起玩！原来是飞机呀！它的翅膀上有着五颜六色的灯，还有一些小鸟在它的身后跟着它，它“肚子”里的旅客都睡着了……在月光的照射下，它们每个都显得异常可爱。‎ 我又一次睁开了眼睛，我发现自己在床上躺着，哦！原来是个梦呀！梦游天空的感觉真棒！‎ 我是一条幸福的蚯蚓 你，知道我是谁吗？我长着修长苗条的身姿，却在一片漆黑的泥土中工作着。我们可以轻松自在地在泥土中穿梭。我很喜欢自己这份工作呢！‎ 我什么都吃，吃奇臭无比的垃圾和污物，吃腐烂的食物，有时我还吃几百年都降解不了的塑料呢！可是不知道怎么回事，有一些人说我又臭又脏，什么都吃，是最下等的乞丐。还是农民叔叔们淳朴，经常夸奖我，说我是他们的好助手，是功臣！‎ 我还记得有一次，一个淘气的孩子拿一块石头把我细小的身躯砸成两截；我痛得浑身发颤，不断地挣扎着。有个孩子将我砸成两截后，用圆溜溜的眼睛一直盯着我。我的伤口处已经麻木了，感觉自己马上就要死了，我放弃了挣扎。不知过了多长时间，我又感觉我的伤口又长好了，我一回头，发现被砸断的那一段变成了另一只同伴，我立刻扭动着身子逃跑了。‎ 我们在地下给大地松土，我们的粪便是很好的肥料，含有丰富的微量元素。我们还可以把地表的树叶拖到地下，一点点腐烂，变成肥料。只要有我们，再贫瘠的地方也能变成肥沃的土地。我们还是珍贵的中药材，中药名叫地龙，帮助人们解除病痛。‎ 我们是勤劳的“地下工作者”——蚯蚓。我愿意做一个默默无闻的奉献者。‎ ‎ 我是一条幸福的蚯蚓 我是一条来自深土的湿虫 黑暗的土 潮湿的土 发霉的土 永远屈于人脚下的土 丑陋的虫 黏脏的虫 恶臭的虫 永远只能仰望人的虫 ‎ 蚓族的祖祖宗宗、世世代代 却早已习惯这苟活 从亿万年前的落荒而逃开始 就心安理得地享受并爱上这鬼魅的恐怖 食于土 眠于土 思于土 劳于土 …… 于是我有了土的肤 土的骨 土的神 深黄或黝黑的细粒子 吸汲着也浸噬着我的思想 折射着也粘贴着我的忧喜 …… 在这深土之上的——光明的 有声的天堂—— 不闻不问不想 不敢闻不敢问不敢想 怕崩断心底隐忍多年的弦……‎ ‎ 我在这暗无天日的地狱里 杳无声息地拼命游动 捱熬…… 捱熬…… 用光阴把丑陋的 阴暗的 孤独的 卑微的 沉默的 忧伤的我铸造成不死的神…… ‎ 可是我还是期待着一缕光…… 就在今天 这个世纪里平凡的今天 我拼命向上 用尽所有力气冲破层层的钢铁般的厚土 去寻找光与希望…… 倦怠的时候 一秒成一百年…… 拼尽最后一口气 冲破最后一层土 露出我的滑溜溜的脑袋 亿万的光芒涌来 甜软的香气涌来 活泼的音乐涌来 汲汲的微风涌来……‎ ‎ 我怯怯地睁开太幸福的眸子 看见一条老黄狗 慵懒地趴着 对着自己微笑 …… 此刻，我长上了翅膀 拖着自己渐渐高大的身影 飞向清远的蓝天 此刻，山川田野也为我感动震撼 此刻，我一脸幸福的泪…… 我是一条来自深土的 观望人间的 ——蚯蚓 描写诗人身在异乡、思念家乡的诗句 举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》‎ 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》‎ 海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》‎ 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》‎ 包含“月”的诗句 床前明月光，疑是地上霜。 ——李白《静夜思》‎ 三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红》‎ 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——李白《将进酒》‎ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ——苏轼《水调歌头》‎ ‎  ‎ 六年级上册第一单元知识点归类 一、近义词 柔美— 勾勒— 奇丽— 回味— 凝视—‎ 幽雅— 笨拙— 照耀— 迷蒙— 领悟—‎ 愁怨— 赠予— 摇曳— 芬芳— 硕大无朋—‎ 二、反义词 舒服— 洒脱— 迂回— 羞涩— 孤芳自赏—‎ 幽雅— 浑浊— 笨拙— 愁怨— 断断续续—‎ 参差— 赠予— 白昼— 仰望—‎ 三、形近字组词 跤（ ）—较（ ） 陈（ ）—阵（ ） 德（ ）—惩（ ）‎ 束（ ）—悚（ ） 境（ ）—镜（ ） 蝉（ ）—婵（ ）‎ 蹄（ ）—谛（ ） 毯（ ）—毡（ ） 稍（ ）—梢（ ）‎ 四、加点字解释 泊： 客： 烟渚：‎ 野： 旷： 愁：‎ 水如天： 硕大无朋： 翠色欲流：‎ 五、课文要点 ‎1、老舍，原名舒庆春，我国现代著名作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》等。《草原》这篇散文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的（ ），字里行间浸润着浓郁的（ ）；一碧千里的（ ）的动人情景。课文赞美了草原的（ ），表现了蒙古族同胞的（ ），以及蒙汉两族人民（ ）的深情厚谊。‎ ‎2、《丁香结》的作者宗璞通过描写丁香花（ ）的形象，表达了对美好生活的（ ），并且告诉我们（ ），因为这样的生活才不至于（ ），人生才会（ ）。‎ ‎3、《古诗词三首》中的《宿建德江》是一首（ ），诗人描写了（ ）时看到的景色，（ ）。‎ ‎《六月二十七日望湖楼醉书》描写的是（ ）的西湖景象，表现了诗人对（ ）。‎ ‎《西江月 夜行黄沙道中》描绘了（ ），表达了词人对（ ）。‎ ‎4、《花之歌》是一首（ ），作者用（ ）来叙述大自然的话语，塑造了一个（ ）的花的形象，表达了作者（ ）的思想感情。‎ 六、课外拓展 ‎1、描写草原的诗句：‎ ‎2、与“分别”（情谊深厚）有关的诗句：‎ ‎3:、描写雨的诗句：‎ ‎4、描写农村风光的诗句：‎ ‎5、描写花的诗句：‎ 部编人教版六年级上册语文第一单元知识点 第一课 《草原》‎ ‎1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如 诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。‎ ‎2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有 话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。‎ ‎3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。‎ ‎4、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。‎ ‎“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。‎ ‎5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。‎ ‎6、背诵第一自然段。‎ 第二课 丁香结 一、通晓词义。‎ ‎①朦胧:不清楚,模糊。 ‎ ‎②遮掩:掩饰;隐瞒;遮蔽。‎ ‎③恍然:突然醒悟;忽然;猛然。 ‎ ‎④笨拙：不聪明,不灵巧,反应迟钝。‎ ‎⑤断断续续:时而中断,时而继续。‎ ‎⑥平淡无味:质性平和无味,后指平平常常。‎ 二，理解课文内容分：‎ ‎1.丁香在形状、颜色、气味方面的特征是：①星星般的小花,许多小花形成一簇;②花开有紫、红、白等色;③淡淡的幽雅的甜香。‎ ‎2.作者把丁香花喻为“丁香结”。 原因有二:①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。②丁香花负担着解不开的愁怨。‎ ‎3.理解下面句子在文中的含义。‎ ‎①结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗? ‎ 含义是：生活不可能总是一帆风顺的,遇到不顺心的事是经常的,我们应该正视这些问题,把它看作是生活有益的补充,这样,我们就会觉得生活充满乐趣了。‎ ‎4.著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词象征着美丽、高洁、愁怨。‎ ‎5、文章第1、2段分别从什么角度描写了丁香花?联系第6段,说说作者这样写的用意。‎ 答:第1、2段分别从色彩(雪白)、香味(甜香)的角度描写了丁香花。作者以丁香的雪白、甜香,映衬人们对美好理想生活的憧憬和追求。‎ ‎6、赏析：有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。‎ 答:“探”,伸出头或身子;“窥”,暗中察看。使用拟人的手法,生动形象、准确传神地刻画出丁香花的调皮与可爱的神态,表达了作者对丁香花的喜爱。‎ ‎7、文章第3段作者为什么要用大量的笔墨写斗室的三棵白丁香?‎ 答:作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。‎ 第三课 古诗词三首 ‎（一）宿建德江 一、孟浩然(689～740) 唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。他是唐代第一个大量写山水田园诗的人，擅长五言律诗，多是写山水田园为题材，充满对自然及现实人生的依恋，有些诗歌也流露抑郁失意的伤感情绪。著有《孟浩然集》。‎ 二、解释词义 ‎1、建德江:指新安江流经建德(今属浙江)的一段江水. ‎ ‎2、移舟：将船靠近岸边的意思。 ‎ ‎3、泊：停船靠岸 ‎4、烟渚：雾气笼罩的江中小块陆地。 渚：水中小块陆地。‎ ‎5、日暮：傍晚。‎ ‎6、客：指诗人自己。‎ ‎7、新：增添。‎ ‎8、野旷：原野空旷辽阔。旷，空阔的意思。‎ ‎9、天低树：天幕低垂，远处的天空显得比树还低。 ‎ ‎10、近：亲近。 ‎ 三、古诗释义：‎ 船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。天色渐渐的昏暗了，在外作客的愁思又缕缕地涌起。 一望无际的平野上，远处的天空，好像比树木更低些。月亮倒映在清澈江水上，好像月亮就在人身边似的。 ‎ 四、古人借月抒发思乡之情的诗句：‎ ‎ 举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》‎ ‎ 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》‎ 海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》‎ ‎ 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石《泊船瓜洲》‎ 五、思乡的诗词 天净沙 秋思 ‎【元 】马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。‎ 枫桥夜泊 ‎【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。‎ 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。‎ ‎（二）六月二十七日望湖楼醉书 一、多音字：‎ 卷  juǎn  （卷土重来）  juàn  （试卷）         ‎ 散 sàn  （散步） sǎn  （散文） ‎ 二、重点解释 翻墨：打翻了的黑墨水。‎ 未：没来得及。‎ 白雨：白色的雨点。‎ 跳珠：跳动的珠子。本文指雨点大，杂乱无序。‎ 三、古诗义释：‎ 六月二十七日望湖楼醉书：‎ 黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住，白色雨点就像珍珠一样乱跳，跳入船中。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。‎ 三、按课文内容填空 六月二十七日望湖楼醉书作者：【宋】苏轼，一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点，写出了雨前，雨中，雨后的景色变化。‎ 四、描写夏天景色的诗：‎ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。  ——【宋】杨万里《小池》‎ 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。  ——【宋】晏殊《寓意》‎ 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。  ——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》‎ 诗人介绍:‎ ‎1、苏轼（1037～1101）字子瞻，号“东坡居士”，北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。‎ ‎（三）西江月 夜行黄沙道中 宋 辛弃疾 ‎1、诗人介绍： 辛弃疾，南宋爱国词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。二十一岁参加抗金义军，历任安抚使等职，一生政治清明，坚决主张抗金。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。晚年一度起用，不久病卒。 ‎ ‎ 其词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；‎ ‎ 艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。但他也有清新自然的的词作。‎ ‎2、写作背景：这首词是写于辛弃疾晚年退隐江西农村之时。辛弃疾一直关心人民疾苦，常常因农民的丰收在望而喜悦，也为百姓疾苦而伤怀。‎ ‎3、《西江月》是这首词的词牌名，不是题目，这首词的题目是《夜行黄沙道中》。词按字数多少分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，91字以上为长调，58字以上至90字为中调。这首词有50字，仍属小令，但有两段，故称双调。双调的词要注意上、下段（又称上片、下片或上阙、下阙）之间的联系。‎ ‎4、诗词释义。‎ ‎（1）、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。释义：明亮的月亮升起来惊动喜鹊飞离树枝，清凉的夜风伴随着蝉的鸣叫。‎ 解析：由六个名词词组组成，描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄悄升起，投下如水的月光，惊起了枝头的乌鹊；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静和优美。‎ ‎（2）、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。‎ 意思：‎ 路旁的稻田里，稻花飘香，预告着又一个丰年的到来。田里的青蛙也耐不住寂寞，阵阵叫声此起彼伏，连成一片。‎ ‎（3）、七八个星天外，两三点雨山前。‎ 意思：很远的天空闪烁着七、八个星星，山前滴落着两三点雨滴。‎ ‎（4）、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。‎ 意思：旧时相识的茅店、围绕土地庙附近的树林，就在小溪上的石桥转个弯儿便看见了。‎ ‎5、上阙（片）写乡村田野清幽的夜色，恬静的气氛和丰收的年景。写到的景物有：明月、树枝、喜鹊、清风、夜空、蝉。‎ ‎6、《西江月，夜行黄沙道中》的作者是宋代辛弃疾,这首诗写出了乡村夏夜的恬静自然美景, 表达作者对乡村生活的喜爱，和丰收在望的喜悦。‎ ‎7、 “西江月”是这首词的词牌名,这首诗的题目是：夜行黄沙道中。“忽见”的“见”读_xiàn_，这里的“忽见”的是溪桥，那份惊喜不禁让人想起陆游《游山西村》中的一句诗“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。‎ ‎8、尽管是夜行，但作者并不寂寞，词中写到了许多声音，有鸟声，有蝉声，有人声，有蛙声。‎ 第四课 花之歌 一、描写花的四字词语 花枝招展、火树银花、姹紫嫣红 万紫千红、鸟语花香、花团锦簇 春暖花开、繁花似锦、花红柳绿 百花争艳、百花齐放 二、按课文内容填空。‎ ‎1、《花之歌》选自纪伯伦的散文诗集《泪与笑》，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽永与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然生动的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实。这首优美的散文诗运用了象征的表现手法，使花儿人格化，富有灵性，亲切自然。同时文中大量排比句式的运用，使文章显得有节奏，充满韵律，有利于渲染作者积极乐观的生活态度。‎ ‎2、纪伯伦（1883——1931）黎巴嫩诗人、作家、画家，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”,与印度的泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。其作品多以“爱”和“美”为主题，通过大胆的想象和象征的手法，表达深沉的感情和远大的理想，并常常流露出愤世嫉俗的态度或表现某种神秘力量，是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家。主要代表作有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。‎ ‎3、边读边想象画面，说说在作者的笔下花是大自然的话语、 星星、 诸元素之女、礼品、冠冕、生者赠与死者的祭献。‎ 六、句子解析 ‎1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……‎ 两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。‎ ‎2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。‎ 运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。‎ ‎3.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。‎ 运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。‎ ‎4.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。‎ 运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。‎ ‎5.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。‎ 运用了排比的修辞手法，“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”，花的生活精彩纷呈。人生有开花就有结果，写出了花的积极乐观态度。诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人的真正意图。‎ ‎6、我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类并未完全领悟。‎ ‎ 这是作者以花自喻，借花来表达他坚持追求光明和理想，积极向上的人生态度。‎ ‎7.思考：从哪些地方可以看出“我”是花，请将有关句子画下来。‎ ‎“大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”、“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”“饮朝露、听鸟鸣”等等，都是作者运用象征的手法，写出花的形象，渗透了积极乐观的生活态度。‎ ‎8.交往的“礼品”是什么呢？‎ 在之后的句子中做出了解释：“婚礼的冠冕”“最后的祭献”，以清新的笔触写出了花在生活中的用途。‎ ‎9、诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。‎ 第一单元 ‎1、《过故人庄》作者唐朝孟浩然，是唐代著名的田园诗派诗人。他与王维齐名，并称“王孟”，《过故人庄》是律诗中的五律。题目中“过”的意思是拜访，探望。“故人”的意思是老朋友。‎ ‎⒉《过故人庄》诗中表现田园风光的句子是：绿树村边合，青山郭外斜，描绘诗人与主人开怀畅饮，热情交谈的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。‎ ‎3、《过故人庄》叙述作者到农家做客受到热情款待的经过，描绘了恬静的田园风光，表达了老朋友的真挚友谊及作者对田园生活的向往。 ‎ ‎ ‎ ‎1《草原》‎ 1. ‎《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族，人民艺术家，主要作品有《骆驼祥子》《龙须沟》[来源:Z。xx。k.Com]‎ 草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第 1 自然段自上而下描写了草原美丽的景色，第 2‎ 至 5 自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。表达了作者对美丽可爱的草原充满向往与喜爱之情。‎ 2. ‎“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流， 轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色，突出了草原的碧绿、辽阔，小丘的线条柔美。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者的感受。这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。‎ 3. ‎“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家望着一望无际的草原，互相倾诉着离别之情。这句话也是全文的中心句。从草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别依依不舍的情景中体会到“蒙汉情深”。‎ 4. 渲（xuàn）染 ‎①国画中的一种技法，用水墨或淡色涂抹画面，以加强艺术效果。‎ 例：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。‎ ‎②比喻夸大地形容。‎ 例：这只是一件小事，用不着这样大肆渲染。‎ 5. 勒 lè 勾勒、勒索 lēi 勒紧、勒脖子 巧记：勒（lè）索者把他的钱榨得一干二净，他只能勒（lēi）紧裤腰带过日子。‎ 蒙 mēng 蒙骗、蒙头转向 méng 蒙混、启蒙 měng 蒙古族、蒙古包 巧记：骗子把受害人骗得蒙（mēng）头转向，被警察抓住了还花言巧语，企图蒙（méng）混过关。‎ 1. 形容草原辽阔的词语：一碧千里、一望无际、广袤无垠、一马平川 2. 描写草原的古诗句：‎ 天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。（南北朝《敕勒歌》）‎ ‎2《丁香结》‎ 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。（高骈《边方春兴》）‎ 1. ‎《丁香结》作者宗璞。课文整体上先从丁香的样子、颜色、气味等三个方面来描写丁香，又写了丁香结的由来和由丁香结引发的人生感悟。勉励人们在生活中正视问题、乐观地面对人生。‎ 1. ‎“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。”从“香气直透毫端” 可以看出这里的积雪指的是“丁香”。‎ 2. 雨中的丁香线条模糊、格外妩媚。在作者眼里，丁香和微雨连在一起，丁香的色彩仿佛流动一般，紫的与白色自然交融，能创造出一种具有独特韵味的美。‎ 3. 作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的。我们应该正视这些问题，人生的意义或乐趣不就是在这不断地解决人生问题的过程中产生吗？有了这解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更灿烂。‎ 4. 缀．（zhuì）满、笨拙．（zhuō）、恍．（huǎng）然、丁香结．（jié）、参．差．（cēn cī）、花苞．（b āo）‎ 5. 描写丁香的古诗句：‎ 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。（李商隐《代赠》） 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。（陆龟蒙《丁香》） 霜树尽空枝，肠断丁香结。（冯延巳《醉花间》）‎ ‎3《古诗词三首》‎ 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（李璟《摊破浣溪沙》）‎ 1. ‎《宿建德江》唐，孟浩然，抒发的是对家乡的思念，旅途的孤独、寂寞之情；《六月二十七日望湖楼醉书》宋，苏轼，抒发的是对西湖美景的无比热爱之情。《西江月•夜行黄沙道中》宋，辛弃疾，抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出诗人祈盼丰收，对丰收之年的喜悦以及对田园生活的热爱。‎ ‎3. 《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画 黑云翻墨未遮山：夏天，天空中变化不定，霎时间乌云滚滚，像泼翻的墨水一样扩散开来，开始时， 并未遮遍青山。‎ 2. ‎《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情，《西江月•夜行黄沙道中》也写月，抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱与兴奋。‎ ‎[来源:学科网]‎ 白雨跳珠乱入船：黑云继续扩展，不多会儿，倾盆大雨就下起来。白色的雨点打在船面上，像一颗颗跳跃的珍珠往船里乱滚。‎ 卷地风来忽吹散：忽然，一阵卷地大风吹过，把黑云吹散。[来源:学科网ZXXK]‎ 望湖楼下水如天：雨过天晴，从望湖楼上向下望去，湖水像晴朗的天空一样清澈明净。‎ 4. 渚：水中间的小块陆地。 别枝：横斜的树枝。 社：社庙，土地庙。 见（xiàn）：同“现”。‎ 5. ‎“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”一个“愁”字奠定了全诗的基调。‎ 4. ‎“黑云翻墨”“白雨跳珠”两个比喻，既写出了云、雨的特点，又写出了天气骤变、大雨滂沱的紧张气氛。“卷地风来忽吹散”“忽”字用的巧妙，突出了天气变化之快。‎ 5. ‎“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”用“稻花香”“蛙声”带有夏季特征的景物联想到了丰收在望，表达了作者的喜之情。‎ ‎4《花之歌》‎ 6. 词牌名：西江月、水调歌头、清平乐、卜算子 1. ‎《花之歌》作者纪伯伦，黎巴嫩诗人。全诗用第一人称来描写身边的事物，给人耳目一新的感觉。全文以花的口吻，来表达作者的人生态度。‎ 2. 花儿明白的哲理，人类尚未完全领悟的有：“渴饮朝露”“向往光明”“不顾影自怜”“不孤芳自赏”，这些积极乐观的人生态度。本文借物抒情，表面写花，其实是自己领悟了，而大多数世人都 不能感悟。对世人有批评警示的作用。‎ 3. 苍穹：天空。 旖旎：柔和美好。 顾影自怜：顾，回头看。怜，怜惜。望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。‎ 4. 苍穹．（qióng）、冠．冕．（guān miǎn）、摇曳．（yè）、鸣啭．（zhuàn）、婆．娑．（pó suō）‎ 语文园地一 冠 guān 桂冠、皇冠 guàn 冠军、夺冠 巧记：要想在比赛中夺冠（guàn），靠的不是冠（guān）冕堂皇的话，而是踏踏实实的训练。‎ ‎1. 体会排比句的作用 ‎①第一句运用排比抒情，赞美花的作用，节奏和谐，层层递进。‎ ‎②第二句运用排比写景，从三个角度把漓江的水描写得细致入微，层次清晰、生动形象。绿得仿佛“翡翠”是比喻。‎ ‎③第三句运用拟人、排比，描写出孩子们心中的世界，富有诗意，表现了童年的自由与快乐。2.分号是介于逗号与句号之间的标点符号，用于表达并列关系的分句之间。‎ 3. 路牌的拼音都是大写字母，我们用拼音写名字时应该注意：姓和名的第一个字母要大写，如舒庆春， 拼音拼写则为“Shu Qingchun”‎ 习作 1《变形记》‎ 4. ‎《过故人庄》唐，孟浩然。这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。郭：村庄的外墙。 轩：窗户。 就菊花：指饮菊花酒，赏菊喝酒。‎ 关键 1：“想象”‎ 本次习作也是一篇“想象”类习作，但本次想象类习作训练不同于以往训练的类型，它不是一般意义 上的观察想象，而是一种假设类想象，即假设自己变成了另一种事物，然后去想象去描写自己全新角色下的生活。‎ 关键 2：“变形”‎ 习作主题 “变形记”只有三个字，首先我们要完成的是“变形”，在角色上，可以变的对象有很多， 可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至一个星球。有些同学的想象很奇特，但是首先你要对自己想变成的事物有了解。选择自己了解的对象完成“变形”， 就能更好地发挥想象，最终才会有话可写。‎ 关键 3：“把你变形后的经历写清楚”‎ 本次习作想象的重点是变形后，你生活的世界随之发生改变。如何发挥自己的想象，将自己变形后的经历写下来是重点。解决了 “怎么变”只是第一步，把变形后的生活“记”下来才是关键。“记” 就是将发生的事情写下来。变形后的你有哪些所见、所闻、所感？找到想象的触发点，充分展开想象， 可以突破时空的限制，进行个人角色转换，将新的生活情景或画面再现眼前，展现出一个全新的视野。‎ ‎[来源:学科网]‎ 好词 快慰 乐悠悠 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 乐不可支悲戚 哀鸣 心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 欲哭无泪满腹疑虑 惴惴不安 忧心忡忡 心急如焚 双眉紧蹙 愤懑 愤慨 愤愤不平 深恶痛绝 令人发指 义愤填膺怒火中烧 拂袖而去 勃然大怒 怒不可遏 面有愠色心有余悸 惊慌失措 如坐针毡 战战兢兢 不寒而栗 好句[来源:学|科|网]‎ 1. 把我栽种在公园，硕大的树冠是游人的遮阳伞，孩子在身边嬉戏，老人在树下私语，青年在引吭高歌，还有人翩翩起舞。当听到“有大树真好”的夸赞时，我不禁激动地摆动着枝条。‎ 2. 我见洞外有珊瑚、海藻什么的，就直接躲了进去。鲨鱼巡视了一圈，没有发现我，悻悻而去， 真是虚惊一场啊！‎ 好段 1. 我仰卧着，坚硬的像铁甲一般的背贴着床，稍稍抬了抬头，便看见自己那棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身驱来，我那许多只腿真是细得可怜，我只能任它们毫无章法地舞动着。‎ 2. 孩子开心地鼓掌：“寄居蟹，加油！寄居蟹，加油!”而孩子的妈妈则用手机拍下了我“表演” 的全过程。快要触碰到这位妈妈纱裙上的花边了，我立即收住脚步，把自己缩进“房间”，“骨碌骨碌”地滚到地上。裙子那么漂亮，千万不能被我勾坏喽！‎ 好开头 1. 一大早，我发现平时很轻松就能背起的书包，俨然成了一座巍峨的高山。尽管我已经不可能像以前那样轻松地将它背起，但我还是决定要去学校看看，可事实证明，这并不是一个好主意。‎ 2. 我是一朵云，来自浩瀚无垠的大海，洁白如雪、飘逸潇洒。可我有一颗闯荡的心，世界那么大，我想去看看。‎ 1. 深秋，一阵风卷扬着我的种子们离开了树林，飘飘洒洒地传播到祖国的四面八方。用不了多久，那些顶破泥土钻出的嫩芽，又会长成郁郁葱葱的参天大树。‎ 2. 跟着伙伴们，我一路欢快地回到大海妈妈的怀抱，蔚蓝的天空像水洗过的蓝宝石，太阳暖暖 地照耀着，渐渐地，我的身子轻盈起来，慢慢地飘向天空。‎ 好结尾 佳作 仓鼠变形记 一早醒来，发生了一件天大的事！我居然变成了一只小仓鼠！除了肚子是雪白的，其他地方都是土黄色的，那四条小短腿还在上下舞动着。我尝试着下床，然而厚实的棉被却把我包裹地严严实实。我想往床边挪动，可是腿很不听话，一会儿劈了个横叉，一会儿又用力过猛摔了个四脚朝天。‎ 正当我努力控制自己的四肢时，房门突然打开了。之后我的被子就被掀开了，我满心欢喜地以为自己要解放了。然而是弟弟，他看到我，一点都不惊讶，还满心欢喜地把我拎起来关进一个铁笼子里。然后拿着笼子飞快地跑出门，又放进了一个密不透风的货车里。车厢里一片漆黑，我想喊“救命”， 可是嗓子里发出的却是吱吱的叫声。在这黑暗又让人恐惧的地方，一种孤独感油然而生。此刻，我好想妈妈！不知过了多久，我的眼前忽然一亮，车厢门打开了。我抬眼看了看，这是一个完全陌生的地方。一群孩子像风一样地跑了过来，嘻嘻哈哈地把我从笼子中拿出来放在手上，还互相争抢摆弄着我。一会儿让我转个圈跳芭蕾；一会儿把我抛向天空，然后再用手接住。我被他们弄得头晕眼花，想呕吐又吐不出来，早已分不清哪是南，哪是北。我想回家，可是一想到我亲爱的妈妈已经认不出此刻的我， 我就伤心不已！‎ 这时，其中一个男孩将我高高抛上了天空，“这回玩完了。”我绝望地想。就在我快要与大地亲吻的时候，猛然听到一声熟悉的嘶吼：“小粽子，小粽子，还不起床，上学迟到了！”‎ 我努力地一睁眼，真好！一切都好！原来一切都是一场梦！‎