2019-2020学年陕西省宝鸡市陇县六年级（上）期中语文试卷

2019-2020学年陕西省宝鸡市陇县六年级（上）期中语文试卷

‎2019-2020学年陕西省宝鸡市陇县六年级（上）期中语文试卷 一、知识乐园．（37分）‎ ‎ ‎ ‎1. 我能认读拼音写词语。 ‎ yī jīn________‎ yōu yă________‎ gē da________‎ páo xiào________‎ bào fā________‎ zāo gāo________‎ dĭ yù________‎ jŭ sàng________‎ xuán yá________‎ tuí rán________‎ ‎ ‎ ‎2. 我能给加点的字选择正确的读音，在上面打“√”。 ‎ 渲（xuān xuàn）________染 参（cān cēn）________差不齐 叱咤（zhà chà）________风云 蒙（méng mĕng）________古包 人头攒（cán cuán）________动 沧海一粟（sù lì）________‎ ‎ ‎ ‎3. 给“宣”组词，填入下列句中，让句子通顺。 1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上郑重________：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”这庄严的________，使全国人民的心一起欢跃起来。接着，毛主席________了中央人民政府的公告。 ‎ ‎ ‎ ‎4. 将下列词语补充完整，并选词填空。         ‎ 威风 凛凛 振振 有词 心 满 意 足 全神 贯注 斩 钉 截 铁 呆 头 呆 脑 ‎ ‎ ‎（1）那只________的竹节人，在他的拉扯下竟变成了一名________的战士。‎ ‎ ‎ ‎（2）看着他________的样子，老师________的点点头。‎ ‎ ‎ ‎5. 我会按要求写句子。 ‎ ‎（1）地球是太阳系中的一颗行星，而太阳系 只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。（用上加点词仿写一个句子） ________‎ ‎ ‎ ‎（2）战士们昂首挺胸，阔步前进。（用上比喻的手法，把句子写具体、生动） ________‎ ‎ ‎ ‎（3）故宫建筑群规模宏大。故宫建筑群建筑精美。（用上关联词，连成一句话） ________‎ ‎ ‎ ‎（4）金星是一颗缺水、缺氧、有着浓厚云层的行星。（缩句） ________‎ ‎ ‎ ‎（5）这个可怜的孩子，我不能丢下她不管。（换个说法，让表达的语气更强烈） ________‎ ‎ ‎ ‎（6）体育和音乐这两门功课对我很感兴趣。（修改病句） ________‎ ‎ ‎ ‎6. 诗词句补充积累。 ‎ ‎（1）待到重阳日，________。‎ ‎ ‎ ‎（2）________，听取蛙声一片。‎ ‎ ‎ ‎（3）捐躯赴国难，________。‎ ‎ ‎ ‎（4）少小离家老大回，________。‎ 二、阅读乐园．（30分）‎ ‎ ‎ ‎ 好书推荐。 这学期开始，你一定读了不少好书吧，请把你最感兴趣的一本书推荐给大家吧!要写清推荐理由，用上“一是……二是……三是……”这样的词语阐述理由。 ________ ‎ ‎ ‎ ‎ 课内阅读理解。         穷人（节选）         桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。”不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。         渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。” ‎ ‎（1）这两段话中有三处“嗯”，请联系上下文选择正确的意思。 ①思考； ②认同； ③肯定； 第一个“嗯”________ 第二个“嗯”________ 第三个“嗯”________‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎ ‎ ‎（2）联系上下文，解释词语意思。 忐忑不安：________ 自作自受：________‎ ‎ ‎ ‎（3）第1段文字是桑娜的________和________描写，我们可以感受到________。‎ ‎ ‎ ‎（4）第二段文字是渔夫的________、________和________描写。‎ ‎ ‎ ‎（5）仿照第一段文字写写自己“犹豫不决”时的心理活动。 ________‎ ‎ ‎ ‎ 课外阅读理解。         开在记忆深处的花         记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。         小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。         那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。         我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”         让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”         我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。         我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。         我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。         于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”         “这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”         没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。         从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。         开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。 ‎ ‎（1）请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。 意外→________→________→疑惑→________‎ ‎ ‎ ‎（2）文中用了很多的“说”，还有很多字词也可以表示“说”的意思，请你写出几个。 ________‎ ‎ ‎ ‎（3）文章开头和结尾采用了________的写法。‎ ‎ ‎ ‎（4）用“ ”画出描写卖鱼小哥哥外貌的句子，这些句子体现了小伙子________的特点。‎ ‎ ‎ ‎（5）品析第7段划横线句，说说作者“疑惑”的原因是什么？ ________‎ ‎ ‎ ‎（6）卖鱼小哥哥是一个什么样的人？ ________‎ ‎ ‎ ‎（7）文章以“开在记忆深处的花”为题，有什么深刻含义呢？ ________‎ ‎ ‎ ‎（8）请以“尊重生命”为题，写一段话，用上排比的修辞手法。 ________‎ 三、习作乐园．（30分）‎ ‎ ‎ ‎ 题目：________变了 要求：可以补充人、生活、地方、景物等等，也可以发挥想象，创编故事。语句要通顺，内容要具体，感情要真挚。 ‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年陕西省宝鸡市陇县六年级（上）期中语文试卷 一、知识乐园．（37分）‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ 衣襟,幽雅,疙瘩,咆哮,爆发,糟糕,抵御,沮丧,悬崖,颓然 ‎【考点】‎ 看拼音写汉字 ‎【解析】‎ 看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。‎ ‎【解答】‎ ‎ 衣襟 幽雅 疙瘩 咆哮 爆发 糟糕 抵御 沮丧 悬崖 颓然 ‎2.‎ ‎【答案】‎ xuàn,cēn,zhà,měng,cuán,sù ‎【考点】‎ 拼音 ‎【解析】‎ 本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，注意平翘舌的发音及声调的不同，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。‎ ‎【解答】‎ 参：[cān]加入在内。[shēn]中药名。[cēn][～差（cī）]长短不齐，如“～差（cī）不齐”、“～差（cī）错落”。[sān]古同“叁”，三的大写。故“参差不齐”的“参”读音为cēn。 蒙：[méng]蒙昧。[mēng]欺哄。[měng]蒙古族。故“蒙古包”的“蒙”读音为měng。 攒：[zǎn]积聚，储蓄。[cuán]凑集，聚拢。故“人头攒动”的“攒”读音为cuán。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ 宣布,宣告,宣读 ‎【考点】‎ 组词 ‎【解析】‎ 考查了学生组词及选词填空的能力，解题的关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，并根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别它们的感情色彩，修饰对象，适用范围等。‎ ‎【解答】‎ 根据句子大意，“宣”字可组词为：宣布、宣告、宣读。 宣布：公之于众。 宣告：宣布，告知。 宣读：当众朗读。 根据词义结合语境，本题可选词填空为：1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上郑重宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”这庄严的宣告，使全国人民的心一起欢跃起来。接着，毛主席宣读了中央人民政府的公告。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ 呆头呆脑,威风凛凛 全神贯注,心满意足 ‎【考点】‎ 选字词填空 词语搭配 ‎【解析】‎ 考查了补写词语、选字词填空，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。‎ ‎【解答】‎ 呆头呆脑：形容思想、行动迟钝笨拙。还指一个人的长相显得呆板或做事呆板，不灵活。也形容做事投入。 威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。‎ 全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。 心满意足：做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ ‎《静夜思》是李白众多诗篇中的一首，李白的诗只是唐诗中的一小部分，唐诗又是中国灿烂文化的沧海一粟。‎ 战士们像钢铁巨人一样昂首挺胸，阔步前进。‎ 故宫建筑群不但规模宏大，而且建筑精美。‎ 金星是行星。‎ 这个可怜的孩子，我怎能丢下她不管呢？‎ 我对体育和音乐这两门功课很感兴趣。‎ ‎【考点】‎ 改写句子 仿写句子 病句辨析 ‎【解析】‎ 考查了句子仿写、改写句子、修改病句。句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。‎ ‎【解答】‎ 句子间具有并列关系，考虑什么是什么，只是什么，又是什么。‎ 考查了改为比喻句，要有把什么比作什么，考虑“战士们昂首挺胸”像什么。‎ 句子间具有递进关系，用上“不但……而且……”，去掉重复的“故宫建筑”。‎ 考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，可去掉“一颗缺水、缺氧、有着浓厚云层的”。‎ 考查了改为反问句，句子中加“怎”，去掉“不”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号。‎ 词序颠倒，“体育和音乐这两门功课”和“我”互换位置。‎ ‎6.‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎【答案】‎ 还来就菊花 稻花香里说丰年 视死忽如归 乡音无改鬓毛衰 ‎【考点】‎ 诗词默写 ‎【解析】‎ 考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。‎ ‎【解答】‎ 出自盛唐诗人孟浩然的《过故人庄》。‎ 出自南宋诗人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。‎ 语出曹操之子曹植《白马篇》。‎ 出自唐代诗人贺知章的名篇《回乡偶书》。‎ 二、阅读乐园．（30分）‎ ‎【答案】‎ 今天向大家推荐我最感兴趣的一本书﹣﹣《安徒生童话》。一是童话是我们最喜欢的，它承载了我们的梦想。二是《安徒生的童话》它立足于现实，充满了对人类美好的愿望，这些作品的艺术魅力震撼世界文坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。三是《安徒生童话》犹如一朵鲜花，绽放在我的心里，陪伴着我成长。‎ ‎【考点】‎ 口语交际，情景写话 ‎【解析】‎ 考查了口语交际的能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“向大家推荐你最感兴趣的一本书”这一主题来说话。‎ ‎【解答】‎ 推荐时要说清楚书名和感兴趣的理由。‎ ‎【答案】‎ ‎③,①,②‎ 文中指是说桑娜心里七上八下安定不下来。,是说桑娜自己做的事情带来的后果，自己承担。‎ 神情,心理活动,她既同情两个孤儿，又疼爱自己的丈夫。决心抚养两个孤儿，又为给丈夫增加生活的负担而内疚，同时也担心自己的举动得不到丈夫的支持，以至于希望以挨揍来减轻对丈夫的负疚，生动地展现了她善良的品质 神情,动作,语言 妈妈叫我去买馍？可是我想着我的作业有没有写完，我又想去玩。我犹豫不决不知道该怎么办。‎ ‎【考点】‎ 现代文阅读 ‎【解析】‎ ‎《穷人》记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。‎ ‎【解答】‎ 考查了选择正确的理解，结合句子“嗯，揍我一顿也好！”这是写桑娜经过一番心里斗争，决定抱养两个孩子，表示“肯定”；“嗯，是个问题！”这是渔夫在思考，是否抱养孩子，这是个很难办的事情。“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”看出渔夫经过一番考虑认同了桑娜的看法，决定抱回孩子。‎ 考查了学生的词语理解能力，“忐忑不安”心里不安，文中指是说桑娜心里七上八下安定不下来。“自作自受”自己做错了事，自己承受不好的后果。是说桑娜自己做的事情带来的后果，自己承担。‎ 考查了描写方法的判断与分析，神情“桑娜脸色苍白，神情激动。”心理活动指她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好！”感受到她既同情两个孤儿，又疼爱自己的丈夫。决心抚养两个孤儿生动地展现了她善良的品质。‎ 考查了描写方法的判断与分析，神情是“皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑，”动作是“他搔搔后脑勺”，语言是“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”‎ 考查了写话训练，写一段犹豫不决的心理活动，可以根据自己的想法表达，注意语句通顺。‎ ‎【答案】‎ 疑惑,怀疑,震撼 吼道、嘟囔、唠叨、嚷嚷、自言自语等。‎ 首尾呼应 友善 他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”‎ 他是一个友善、热情、有耐心且懂得尊重生命的人。‎ 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作记忆深处的花，形象生动。‎ 生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。然而，往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。因此我们要尊重生命。‎ ‎【考点】‎ 记叙文 ‎【解析】‎ 这篇文章记叙了我小学时在加拿大买鱼时，卖鱼人推荐我不要买价值不菲的鱼，而买很好养却最便宜的一种鱼的经历，表现了卖鱼人对生命的尊重，表达了“我”对他的赞美之情。‎ ‎【解答】‎ 考查了筛选信息能力。理解内容理解，解答此题关键要理清文章写作思路，快速找到有关“我”的描写，从中筛选有效词语作答。首先找到题目中所给的第一个词“意外”所处的位置，然后往下，分别可以从下面三段的首句中提取出“疑惑”“怀疑”“疑惑”，再从“我被他的话深深震撼了”一句中提取出“震撼”，按顺序填写即可。‎ 考查了学生的课外知识的积累。学生根据自己的平时积累写出表示“说”这个含义的词语即可。例：吼道、嘟囔、唠叨、嚷嚷、自言自语等。‎ 考查了写作方法。结合内容理解，从开头“记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。”，结尾“开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。”可知，文章开头交代“而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花”，在文章结尾处再次强调一下，与开头相应和，因此文章开头和结尾采用了首尾呼应的写法。‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 考查了外貌描写。结合内容理解，从“工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。”可知，这句描写了卖鱼小哥哥的外貌，这些句子体现了小伙子友善的特点。‎ 考查了内容理解。联系上下文理解，从“让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：‘你养鱼的缸大吗？’”可知，作者“疑惑”的原因是：他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”‎ 考查了人物形象的分析。结合内容理解，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从“‘抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。’他笑着说。”“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？””中卖鱼人对我的态度及语言可知，他是一个友善、热情、有耐心且懂得尊重生命的人。‎ 考查了题目的理解。结合内容理解，这篇文章记叙了我小学时在加拿大买鱼时，卖鱼人推荐我不要买价值不菲的鱼，而买很好养却最便宜的一种鱼的经历，本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作记忆深处的花，形象生动。‎ 考查了思维拓展。结合要求理解，要扣住“尊重生命”，用上排比的修辞手法，例：生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。然而，往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。因此我们要尊重生命。‎ 三、习作乐园．（30分）‎ ‎【答案】‎ 范文： 她变了 她变了，变靓了，变得像个漂亮的小姑娘，从头到脚都变得那样美丽大方。她就是我们的学校﹣﹣鄂前旗实验小学。 清晨迎着朝阳，我迈着欢快的步伐踏进校门，清新甜丝丝的空气迎面扑来。耳边传来鸟儿们欢快的歌声。左右各种树木撑开一把把绿色的凉伞和你打招呼。前面五彩缤纷花儿微微向你招手，这是她在欢迎你的到来。你难道说她不大方吗？不靓丽吗？ 不一会，来到办公大楼前，左右两边的的旧平房不见了，变成了一块绿油油的草坪。办公楼的后边矗立着教学楼，粉色的围墙，宽敞明亮的大窗户。教室里不时传来朗朗的读书声和优美的歌声。简直是太漂亮了。 来到教室，洁白的墙壁上贴着我们的各种作品。还有我们的集体奖状。教室的正墙上挂着一台触摸屏的大电视，一行行桌椅摆放得整整齐齐。在这里你会感到她是多么的温馨愉悦。 下课了，走出教室，操场上传来了同学们欢快的笑声。你追我赶。由是多么的热闹。 来到长廊下，贴着各国的的名人画像，名言警句，经典古诗，真不愧是书香校园。置身在这种墨香的环境中。不由得想低吟一首古诗。 我们的学校变了，我们也应该变成父母的好孩子，老师的好帮手，学校的好学生。 鄂前旗实验小学，我爱你，我希望你变得越来越好。‎ ‎【考点】‎ 现代文阅读 ‎【解析】‎ 通过读题可知，这是一篇半命题作文，要求以“……变了”为题，写一篇习作。选材要求较宽泛，可写人，可景，可想象创编故事。无论写什么，都要抓住题眼“变”进行构思，“变”即变化，要想写出变化，就要通过叙写变化前后的对比来体现：变之前是怎样的，为什么会发生变化，发生了什么变化，变化之后发生了什么事？可直接入题，可通过回忆入题，写作重点要放在变化之后的内容，注意运用学到的写作方法、修辞手法，使文章生动、具体，让人印象深刻。‎ ‎【解答】‎ 范文： 她变了 她变了，变靓了，变得像个漂亮的小姑娘，从头到脚都变得那样美丽大方。她就是我们的学校﹣﹣鄂前旗实验小学。 清晨迎着朝阳，我迈着欢快的步伐踏进校门，清新甜丝丝的空气迎面扑来。耳边传来鸟儿们欢快的歌声。左右各种树木撑开一把把绿色的凉伞和你打招呼。前面五彩缤纷花儿微微向你招手，这是她在欢迎你的到来。你难道说她不大方吗？不靓丽吗？ 不一会，来到办公大楼前，左右两边的的旧平房不见了，变成了一块绿油油的草坪。办公楼的后边矗立着教学楼，粉色的围墙，宽敞明亮的大窗户。教室里不时传来朗朗的读书声和优美的歌声。简直是太漂亮了。 来到教室，洁白的墙壁上贴着我们的各种作品。还有我们的集体奖状。教室的正墙上挂着一台触摸屏的大电视，一行行桌椅摆放得整整齐齐。在这里你会感到她是多么的温馨愉悦。 下课了，走出教室，操场上传来了同学们欢快的笑声。你追我赶。由是多么的热闹。 来到长廊下，贴着各国的的名人画像，名言警句，经典古诗，真不愧是书香校园。置身在这种墨香的环境中。不由得想低吟一首古诗。 我们的学校变了，我们也应该变成父母的好孩子，老师的好帮手，学校的好学生。 鄂前旗实验小学，我爱你，我希望你变得越来越好。‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页