2020五年级语文下册第五单元习作例文精品课件新人教版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2020五年级语文下册第五单元习作例文精品课件新人教版

小守门员和他的观众们 习作例文 我的朋友容容 回顾课文 我们每天会见到许多人,他们各自有自己的特点。怎样把他们的特点描写生动具体,这是一个写人的文章必须要做到的。这就需要我们把握好写人文章的写作方法。我们以本单元的 《 刷子李 》 为例看一看吧! 正面 描写 (动作)可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。 (效果)但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。 (动作)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。 (效果)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 侧 面 描写 起初曹小三对师傅的绝活一直( 半信半疑 ),但大半天下来,居然连一个芝麻大的粉点也没发现,他真觉得( 佩服 ),后来,却突然发现刷子李裤子上有一个白点,( 感到失落 ),最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时,对师傅是( 心服口服 )。 这 篇文章就是运用多种正面描写和侧面描写相结合的手法,并借助于描写人物的方法,写出了 刷子李刷墙的技艺的高超。 笔下生花 根据你的了解,写一段人物片段,体现 正面描写和侧面描写和人物描写方法 。 父亲弯下腰,将沉重的蛇皮袋放在地上,缓缓地直起身来,喘着粗气说:“天气怪冷的,晚上盖上这床厚棉被吧,别着凉了。”说着,父亲用右手摸了摸我的头,此刻,我才发觉他的手竟然这么凉。父亲一定是把给自己买棉衣的钱给我买厚棉被了,我的眼睛湿润了。 正在这时,我的耳边传来了刺耳的嘲讽声:“这就是她爸啊,看着真老。看他那衣服,啧啧 ……” 品析 对父亲语言和动作的描写,体现出了父亲对我的关爱! 同学的讽刺与我的感动对比,衬托出了令人感动的父爱。 习作例文 :我的朋友容容 阅读指导 1. 初读例文 思考:文章主要写了我的朋友容容的什么特点? 2. 细读例文 ( 1 )文中写了关于容容的哪两件事? ( 2 ) 运用了哪些描写方法? 找出课文中表现容容特点 的句子。 3. 默读课文,结合批注,想一想例文是怎么写容容这个人的,这样写有什么好处 。 例文 通过对容容帮忙送报纸、寄信给“我”的朋友这两件事的描述,表现了容容的助人为乐的好品质以及她的天真可爱。 通过 具体事例展现人物的 特点并且人物 进行详细地语言描写、动作描写等 ,能使 人物形象更加丰满。 《我的朋友容容》记叙了容容助人为乐的品质 。全文选取了两个典型事例,运用多种描写方法,流露着作者对容容的喜爱之情 。 例文分析 《 我的朋友容容 》 选材典型,第一件事写容容因为没能为我取报纸而不高兴,我连忙把报纸送回,容容为能拿报纸又高兴起来。文中对容容生气时的神态描写比较生动形象,表现出来容容多么忠于职守。 第二件事写的是容容为我寄信。信中装了一片叶子,并且 “ 欠资待领 ” 。文章运用动作、语言、神态描写,表现出了容容的天真可爱! 习作例文 :小守门员和他的观众们 阅读指导 1. 初读例文 思考:作者写了哪些人物? 2. 细读例文 说说课文是怎样通过小守门员和观众们的外貌、神态和动作,写出人物的不同特点的。和同学交流,哪个任务给你的印象最深。 3. 总结写法 思考: 《 小守门员和他的观众们 》 的写作特点有哪些 ? 《 小守门员和他的观众们 》 描写 的是 小守门员和他的观众们的表现。文章运用了外貌、神态和动作描写,具体细致地写出了守门员的尽职尽责。另外也抓住众人各具特色的外貌、神态和动作, 写出了不同年龄、性别、性格的观众的不同特点。 例文分析   《 小守门员和他的观众们 》 写作特点: ( 1) 运用多种描写方法,将人物刻画得生动形象。   (2) 抓住人物的特征,展开细腻的描写 。   (3) 运用了对比的修辞手法,人物的表现相互对比,互相衬托,特点鲜明。 我们每天都会遇到形形色色的人,选择一个人,把他的特点写具体。题目自拟。 课堂练笔 提示 : 人物特点具体鲜明,多种人物描写方法相结合。
查看更多

相关文章

您可能关注的文档