（统编版）五年级语文上册知识盘点

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28 第一单元知识盘点 一、精彩回放 《白鹭》作家郭沫若善于发现美、鉴赏美、评价美， 用生动、形象、简洁和富于感情的语言，营造了气韵 生动、情景俱美的意境，宛如一首流动的音乐，艺术地 再现了白鹭不同角度的美，给读者无限美好的艺术享 受。 《落花生》课文通过写一家人过花生收获节时谈论 花生的好处，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品 格，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别 人没有好处的人，表达了作者不为名利、只求有益于社 会的人生理想和价值观。 《桂花雨》课文通过描写作者回忆在家乡摇桂花的 情景，表现了儿时生活的乐趣，表达了作者对童年生活 的怀念和对家乡的思念。 《珍珠鸟》课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的悉 心照料、呵护下，由害怕人到信赖人的变化过程。告诉 我们：信赖，往往创造出美好的境界。说明人和动物 之间只要相互信赖，就能和谐共处。 二、听写词语 色素　适宜　白鹤　嫌弃　朱鹭　嵌在　玻璃框　 镜匣　望哨　恩惠　气韵　精巧　配合　身段　 寻常　忘却　流线型　清晨　孤独　安稳　悠然 黄昏　形象化　美中不足　半亩　播种　浇水 吩咐　茅亭　爱慕　矮小　体面　深夜　懂得 木兰花　箩筐　老婆婆　糕饼　沉浸　缠绕 泡茶　捡起　桂花　茶叶 三、辨字组词 宜（适宜） 谊（交谊） 鹤（仙鹤） 鹊（喜鹊） 嫌（嫌弃） 谦（谦虚） 朱（朱红） 未（未来） 嵌（镶嵌） 岿（岿然） 框（木框） 眶（眼眶） 匣（匣子） 区（区别） 哨（哨子） 消（消灭） 恩（恩典） 思（思想） 韵（韵母） 韶（韶山） 亩（市亩） 田（田埂） 播（播种） 插（插入） 浇（浇水） 烧（烧火） 吩（吩咐） 纷（纷杂） 咐（吩咐） 附（附近） 亭（凉亭） 停（停止） 慕（仰慕） 幕（夜幕） 矮（矮小） 矫（矫正） 懂（懂得） 董（董事） 兰（兰花） 栏（栏杆） 箩（箩筐） 萝（萝卜） 婆（婆媳） 菠（菠萝） 糕（蛋糕） 羔（羔羊） 饼（饼干） 瓶（花瓶） 浸（浸湿） 侵（入侵） 缠（缠绕） 厘（毫厘） 茶（茶叶） 荼（荼毒） 捡（捡柴） 脸（脸色） 四、多音字 chéng（澄澈） dèng （澄清）澄 　 pián（便宜） biàn（方便）便 kòng（有空） kōng（空气）空 　 tiāo（挑选） tiǎo（挑战）挑 xiān（鲜花） xiǎn（鲜为人知） 鲜 　 āi（挨近） ái（挨打）挨 juǎn（卷尺） juàn（试卷）卷 五、近义词 精巧—精致　适宜—适当　寻常—普通 悠然—悠闲　铿锵—响亮　开辟—开垦　 吩咐—嘱咐　爱慕—倾慕　分辨—辨别　 居然—竟然　体面—气派　姿态—姿势　 尤其—特别　新鲜—清新　舒适—舒服　 茂盛—繁茂　索性—干脆　细腻—细致　 流泻—倾泻　信赖—信任 六、反义词 嫌弃—喜爱　增加—减少　爱慕—厌恶　 答应—拒绝　便宜—昂贵　体面—寒酸　 偶然—必然　盛开—凋谢　新鲜—腐烂　 仔细—马虎　完整—残缺　担心—放心　 喜欢—厌恶　隐约—清晰　完整—残缺　 亲近—疏远　自在—拘束　伤害—保护　 淘气—温驯 七、词语搭配 1. 一（首）诗 一（只）白鹭 一（幅）画面 一（种）嗜好 半（亩）空地 十几（家）邻居 一（处）小山 一（袋）桂花 一（对）珍珠鸟　　　一（个）笼子 一（卷）干草 2.（精巧）的诗　　　　（雪白）的蓑毛 　（茂盛）的吊兰　　　（鲜红嫩绿）的果实 　（简易）的笼子　　　（深幽）的丛林 　（蓬松）的球儿　　　（细腻）的绒毛 　（温暖）的巢　　　　（新鲜）的桂花 3.（孤独）地站立　　　（高高）地挂 　（仔细）地寻找　　　（使劲）地摇 　（轻易）地钻出来　　（不动声色）地写 八、背诵或背写 1. 背诵《白鹭》，抄写你喜欢的自然段。 2. 背诵语文园地“日积月累”《蝉》，见教材第 14 页。 29 第二单元知识盘点 一、精彩回放 《搭石》作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的 几个平凡情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时 也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的 传统美德。 《将相和》课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相 如的活动为线索，通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆 请罪”三个小故事，写出了将相之间由不和到和的经 过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以 国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质与政治远 见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。 《什么比猎豹的速度更快》课文以生动、有趣的语 言介绍了各个有代表性的事物的速度，告诉我们光是 宇宙中速度最快的东西，让我们了解了“速度”这个概 念。 《冀中的地道战》课文有序地介绍了冀中地道战的 产生、作用和地道的结构特点以及地道战在我国抗日 战争史上的地位，歌颂了我国人民无穷无尽的智慧和 顽强的斗争精神。 二、听写词语 汛期　访友　脱鞋　挽裤　间隔　懒惰　平稳　 平衡　协调　山洪　暴发　唯独　保持　美感　 示意　家常　假如　理所当然　联结　召集　 大臣　商议　进宫　献上　允诺　典礼　抄小路　 胆怯　拒绝　负荆请罪　无价之宝　解决　称赞　 绝口不提　理直气壮　商量　示弱　推辞　拒绝　 边境　职位　攻无不克　战无不胜　能耐　 同心协力　冠军　俯冲　喷气　一枚　火箭　 浩瀚　手电筒　一束　赤道　七圈　难以置信　 猎豹　陆地　高速公路　搭乘　发动机　 呼啸而过　赤道　轻易　侵略　堡垒　党员　 丘陵　妨碍　隐蔽　陷坑　拐弯　共产党 三、辨字组词 汛（汛期） 讯（讯号） 访（访问） 仿（模仿） 鞋（鞋子） 靴（皮靴） 挽（挽回） 晚（晚宴） 隔（间隔） 融（融化） 懒（懒惰） 赖（信赖） 惰（懒惰） 随（随时） 稳（平稳） 隐（隐藏） 衡（平衡） 横（横竖） 协（协商） 胁（威胁） 召（召集） 昭（昭告） 臣（臣服） 巨（巨人） 议（议和） 义（义气） 宫（宫殿） 官（当官） 献（献出） 南（南方） 诺（诺言） 若（假若） 典（典礼） 曲（弯曲） 抄（抄录） 妙（奇妙） 怯（胆怯） 法（办法） 拒（拒绝） 扼（扼杀） 荆（荆条） 刑（苦刑） 罪（罪恶） 悲（悲伤） 冠（夺冠） 官（官场） 俯（俯视） 附（附和） 喷（喷水） 愤（愤慨） 枚（一枚） 玫（玫瑰） 箭（射箭） 前（前方） 浩（浩茫） 洁（清洁） 筒（长筒） 桐（梧桐） 束（一束） 来（来往） 赤（赤膊） 办（查办） 圈（圈出） 卷（花卷） 置（设置） 直（直接） 侵（侵害） 浸（浸染） 略（省略） 胳（胳膊） 筑（建筑） 恐（惊恐） 堡（堡垒） 保（保护） 党（党章） 堂（厅堂） 丘（土丘） 兵（士兵） 妨（妨碍） 仿（仿佛） 蔽（隐蔽） 弊（作弊） 陷（诬陷） 焰（焰火） 拐（拐弯） 别（别人） 四、多音字 jiān（时间） jiàn（间断）间 　 zhǎng（上涨） zhàng（涨得）涨 qiáng（强壮） jiàng（倔强） qiǎng（勉强） 强 　 xiàng（相片） xiāng（相见）相 huà（计划） huá（划船）划 　 guàn（冠军） guān（桂冠）冠 pèn（喷香） pēn（喷涌）喷 　 quān（圆圈） juān（圈起） juàn（圈养） 圈 bǔ（柴沟堡） bǎo（堡垒）堡 五、近义词 谴责—斥责　协调—调和　理所当然—理应如此 诚意—诚心　胆怯—怯懦　隆重—盛大　 抵御—抵抗　记录—记载　推荐—推举 能耐—本事　理直气壮—义正词严　移动—挪动　 浩瀚—广袤　难以置信—不可思议　侵略—侵犯　 妨碍—妨害　隐蔽—隐秘　坚固—牢固 六、反义词 懒惰—勤劳　谴责—赞许　轻快—笨拙　 理所当然—岂有此理　胆怯—勇敢　进攻—撤退　 拒绝—答应　削弱—增强　失信—守信　 推辞—应允　理直气壮—理屈词穷　奔跑—静止　 俯冲—直升　浩瀚—渺小　静止—运动　 难以置信—确信无疑　广阔—狭窄　气闷—愉悦　 防备—进攻　毒辣—仁慈　无穷无尽—寥寥无几 七、词语搭配 1. 一（条）小溪　　一（排）石头　　一（道）风景 　一（封）信　　　十五（座）城　　几（句）话 　一（张）嘴　　　两（条）腿　　　一（种）动物 　一（枚）火箭　　一（束）光柱 2.（美好）的情感　　（协调有序）的动作 　（轻快）的音乐　　（平整方正）的石头 八、背诵或背写 背诵语文园地“日积月累”，见教材第 30 页。 30 第三单元知识盘点 一、精彩回放 《猎人海力布》课文是一篇民间故事，讲述了猎人 海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，因此能听懂动 物的话，而他把听到的可怕的消息告诉了大家，大家得 救了，他自己却变成了石头的故事，赞美了海力布热心 助人、舍己救人的高尚品质。 《牛郎织女（一）》课文讲述了牛郎从童年到成人 的痛苦生活和织女在天宫没有自由、欢乐的生活，以及 他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，反映了劳动人 民对美好生活的追求，赞美了牛郎和织女的善良、诚 实、勤劳的品格和敢于斗争的精神。 《牛郎织女（二）》课文记叙了牛郎和织女婚后生 活美满和遭遇王母娘娘无情的阻挠，两人仍坚定地追 求幸福的故事，赞美了人们对美好生活的向往和追求， 歌颂了劳动人民反抗压迫、争取自由幸福的精神。 二、听写词语 酬谢　珍宝　叮嘱　崩塌　焦急　发誓　谎话　 迟延　后悔　扶着　猎物　尊敬　感激　复活　 议论　搬家　千真万确　镇定　悲痛　乌云密布　 狂风怒号　震天动地　牛郎　爹妈　嫂子　一辆 好歹　稀罕　纱衣　妻子　一趟　托着　游泳 结婚　一辈子　挨着　剩饭　床铺　亲密　 笑嘻嘻　眉开眼笑　成家立业　微弱　晚霞　 成天成夜　无拘无束　相依为命 三、辨字组词 酬（酬报） 醋（醋意） 珍（珍珠） 诊（门诊） 叮（叮嘱） 钉（钉锤） 嘱（嘱托） 属（属于） 塌（塌方） 踏（踏实） 焦（烧焦） 雀（孔雀） 誓（誓词） 哲（哲理） 谎（说谎） 慌（心慌） 延（延长） 廷（宫廷） 悔（悔恨） 每（每年） 扶（搀扶） 肤（皮肤） 郎（郎中） 朗（爽朗） 爹（爹娘） 斧（斧头） 嫂（嫂子） 瘦（瘦弱） 辆（车辆） 俩（他俩） 歹（歹徒） 岁（岁月） 罕（罕见） 探（探险） 纱（纱布） 沙（沙石） 妻（妻子） 凄（凄惨） 趟（一趟） 趁（趁空） 托（托付） 宅（住宅） 泳（仰泳） 永（永久） 婚（婚礼） 昏（昏沉） 辈（长辈） 悲（悲哀） 挨（挨次） 唉（唉声叹气） 四、多音字 āi（挨个） ái（挨饿）挨 　 tāng（趟水） tàng（一趟）趟 shuāi（衰弱） cuī（衰冠）衰 　 niù（执拗） ǎo（拗断） ào（违拗） 拗 五、近义词 酬谢—报答　珍宝—瑰宝　牺牲—殉难　 叮嘱—嘱咐　后悔—悔恨　崩塌—坍塌 拾掇—收拾　装饰—装扮　轻盈—轻柔 勤劳—勤恳　稀罕—罕见　节俭—节约　 美满—圆满　富丽堂皇—金碧辉煌　察访—查看　 发愁—忧愁 六、反义词 感激—仇恨　镇定—慌张　热心—冷漠 震天动地—悄无声息　乌云密布—晴空万里 狂风怒号—风平浪静　亲密—疏远　微弱—耀眼　 温和—暴戾　无拘无束—局促不安 勤勤恳恳—懒懒散散　衰老—强壮　惩罚—奖励 怒气冲冲—喜气洋洋　执拗—顺从 七、词语搭配 1. 一（个）故事　一（只）老鹰　一（条）蛇 　几（代）人　　一（声）巨响　一（把）蒲扇 　一（头）牛　　一（辆）车　　几（支）小曲儿 　一（车）柴　　一（间）草房　一（片）树林 　一（件）纱衣　一（条）天河　一（座）桥 2.（动人）的故事　　　　（敬爱）的猎人 　（温和）的眼睛　　　　（嫩嫩）的青草 　（干净）的水　　　　　（微弱）的星光 　（灿烂）的云霞　　　　（美满）的日子 3.（急忙）跑回家　　　　（焦急）地催促 　（急得）掉眼泪　　　　（镇定）地说 　（勤勤恳恳）地干活　　刷得（干干净净） 　（高兴）地回答　　　　（静静）地听 　（成天成夜）地织　　　（远远）地望着 　（一五一十）地说出来 八、背诵或背写 背诵语文园地“日积月累”《乞巧》，见教材第 46 页。 31 第四单元知识盘点 一、精彩回放 《古诗三首》中《示儿》写了诗人临死时也没有亲 眼看到祖国的统一而深感遗憾，并寄希望于后人能完 成祖国统一大业。全诗表达了诗人忧国忧民的爱国情 怀。《题临安邸》写了南宋统治阶级不思收复中原失地， 只求苟且偏安，纵情声色的黑暗现实，表达了诗人对国 家民族命运的深切忧虑和对封建统治阶级的辛辣讽刺。 《己亥杂诗》写诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望， 他期待着优秀人物的涌现，期待着改革大势形成新的 “风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局 面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。 《少年中国说（节选）》课文讴歌了祖国未来的英 姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国重任 的中国少年寄予无限希望，鼓励他们愤然而起，投入改 造中国的战斗中去。课文语言凝练，气势宏大，感情饱 满，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热 爱和期望。 《圆明园的毁灭》课文描述了圆明园昔日辉煌的景 观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者 对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无 比仇恨；提醒人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感 和使命感。 《无名岛》课文讲述了一位将军登上我国海疆的一 处无名岛，发现战士们用开辟的菜地，并与战士们分食 菜汤，同甘共苦的故事，表达了作者对守卫海疆、默默 奉献的海防战士们的崇高敬意，以及作者深厚的爱国 之情。 二、听写词语 祭祀　乃翁　熏香　杭州　己亥　恃才傲物　 哀伤　拘束　一泻汪洋　潜龙腾渊　鹰隼试翼　 奇花初胎　矞矞皇皇　地履其黄　与国无疆 毁灭　不可估量　众星拱月　金碧辉煌　殿堂　 武陵　饱览　境界　宏伟　唐代　闯进　 统统掠走　销毁　奉命　举世闻名　亭台楼阁　 象征　仿照　诗情画意　建筑　漫游　天南海北　 风景名胜　奇珍异宝　博物馆　搬运　罪证　 侵略者　隐瞒　海域　快艇　矛盾　怒哼　喉咙　 汤勺　舀水 三、辨字组词 祭（祭坛） 察（察访） 乃（乃父） 奶（羊奶） 熏（熏肉） 黑（黑色） 杭（苏杭） 抗（抗争） 亥（亥时） 骇（骇然） 恃（依恃） 持（保持） 哀（哀求） 衰（衰老） 拘（拘捕） 驹（驹子） 泻（腹泻） 写（书写） 潜（潜入） 替（替换） 试（试题） 式（公式） 胎（车胎） 抬（抬头） 皇（皇帝） 星（星火） 履（履历） 覆（覆盖） 疆（疆土） 僵（僵硬） 毁（冲毁） 设（假设） 估（估量） 咕（咕噜） 拱（拱桥） 供（供应） 辉（光辉） 晖（余晖） 煌（辉煌） 皇（皇上） 殿（殿试） 臀（臀部） 陵（陵墓） 凌（凌晨） 览（阅览） 揽（揽客） 境（境界） 镜（镜片） 宏（宏伟） 宠（宠爱） 唐（唐山） 糖（糖浆） 闯（闯荡） 闪（闪光） 统（传统） 流（流水） 销（畅销） 消（消毒） 奉（奉命） 奏（演奏） 四、多音字 zhài（姓祭） jì（祭祀）祭 　 xūn（熏制） xùn（熏着了）熏 lóng（蒸笼） lǒng（笼罩）笼 　 fó（佛像） fú（仿佛）佛 五、近义词 悲—哀　抖擞—振作　进步—进取　 矞矞皇皇—富丽堂皇　一泻汪洋—一泻千里 瑰宝—珍宝　估量—估计　掠走—抢走 环绕—围绕　举世闻名—驰名中外　热闹—喧闹　 金碧辉煌—富丽堂皇　凉快—凉爽　吃惊—惊讶　 稀奇—稀罕　沉吟—沉思 六、反义词 死—活　暖—冷　哀—乐　自由—拘束　 来日方长—事不宜迟　毁灭—保全　损失—收益　 销毁—保存　精华—糟粕　金碧辉煌—暗淡无光 诗情画意—平淡无味　隐瞒—公开　掀开—关闭　 矛盾—和谐　推广—收束 七、词语搭配 1. 一（座）园林　　一（片）灰烬 2.（玲珑剔透）的亭台楼阁　（金碧辉煌）的殿堂 　（珍贵）的历史文物　　　（不可估量）的损失 　（举世闻名）的园林 八、背诵或背写 1. 背诵《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》，默写《示 儿 》。 2. 背诵《少年中国说（节选）》。 3. 背诵语文园地《登鹳雀楼》，背写“日积月累”， 见教材第 64 页。 32 第五单元知识盘点 一、精彩回放 《太阳》课文是一篇科普短文，通过介绍太阳 “远”“大”“热”的特征，以及太阳与人类、动植物、气 候等的密切关系，激发我们对自然科学的兴趣和对大 自然的热爱。 《松鼠》课文准确而简练地说明了小松鼠漂亮的外 貌、驯良的性格和乖巧的行为，突出了松鼠令人喜爱的 特点，表达了作者对小松鼠的喜爱之情。 二、听写词语 抵达　摄氏度　繁殖　粮食　煤炭　水蒸气　 地区　杀菌　治疗　寸草不生　日夜不停　水滴　 飘浮　松鼠　歇凉　窝里　光滑　惹恼　梳理　 乖巧　驯良　拾榛子　清秀　矫健　玲珑　追逐　 警觉　触动　狭窄　勉强　编扎　脱落 三、辨字组词 抵（抵触） 低（低下） 氏（姓氏） 民（民警） 殖（生殖） 植（种植） 粮（粮食） 浪（波浪） 炭（木炭） 碳（碳酸） 区（区分） 匹（匹夫） 杀（杀害） 希（希腊） 菌（杀菌） 苗（树苗） 疗（治疗） 痒（刺痒） 鼠（鼠标） 舅（表舅） 秀（秀丽） 秃（秃笔） 玲（玲珑） 铃（铃铛） 珑（玲珑） 咙（喉咙） 歇（安歇） 竭（枯竭） 窝（鸟窝） 涡（水涡） 滑（光滑） 猾（狡猾） 拾（拾取） 恰（恰当） 狭（狭长） 陕（陕西） 勉（自勉） 免（避免） 梳（梳理） 疏（疏通） 四、多音字 ōu（姓区） qū（山区）区 　 jūn（细菌） jùn（菌子）菌 hèng（蛮横） héng（横竖）横 　 zàng（宝藏） cáng（埋藏）藏 五、近义词 繁殖—繁衍　治疗—诊治　躲藏—躲避　 遮蔽—遮掩　狭窄—狭小　矫健—强健　 驯良—温驯　响亮—洪亮　坚实—坚固　 敏捷—灵敏 六、反义词 黑暗—光明　寒冷—温暖　密切—疏远 漂亮—丑陋　敏捷—迟钝　勉强—自愿 响亮—低沉　轻快—沉重　乖巧—蠢笨 矫健—蹒跚 七、词语搭配 1. 一（个）盘子　　　一（条）尾巴 　一（块）树皮　　　一（棵）树 　一（头）鲸　　　　一（条）舌头 2. 身体（矫健）　　　关系（密切） 　面容（清秀）　　　动作（敏捷） 　四肢（轻快） 3.（美丽可爱）的世界　　（漂亮）的动物 　（玲珑）的面孔　　　　（响亮）的叫声 　（锋利）的牙齿 33 第六单元知识盘点 一、精彩回放 《慈母情深》课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同 事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》 的故事。表现了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱， 表达了作者对母亲深深的敬意与无比的热爱。 《父爱之舟》课文围绕“父爱”这一中心，写出了父 亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父 亲的深深感谢。“父爱之舟”，既是指姑爹的小渔船， 也是指父亲的爱，两者已经融为一体。就是这一只小 船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载着父亲 对“我”的深切期望和浓重的爱。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文讲的是作 者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价和 这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种 评价中感受到的父母深沉的爱。 二、听写词语 辞退　压抑　忙碌　吊着　噪声　脊背　竟然　 龟裂　哇呜　忍心　心酸　权利　连续　广播　 铁路　挣钱　潮湿　阴暗　酷暑　炎夏　蒸笼　 瘦弱　口罩　数落　蚕宝宝　报考　心疼　席子　 糖果　纸屑　启迪　钉鞋　陪嫁　毕业　暑天　 煮饭　枕边　渔船　教训　庙会　彩排　抽象　 寄宿　路费　轮换　领略　满天星斗　意境　 师范　棉被　磨灭　精致 三、辨字组词 辞（辞行） 辟（开辟） 抑（抑制） 仰（瞻仰） 碌（忙碌） 禄（俸禄） 吊（吊灯） 串（客串） 噪（蝉噪） 嗓（嗓音） 脊（脊柱） 肯（肯定） 竟（究竟） 竞（竞赛） 龟（龟裂） 电（闪电） 哇（好哇） 娃（娃娃） 忍（忍受） 念（念书） 酸（酸味） 峻（严峻） 权（权利） 劝（劝告） 蚕（养蚕） 吞（吞进） 考（考察） 老（老人） 疼（头疼） 痛（痛心） 席（席卷） 度（度假） 糖（糖果） 塘（池塘） 屑（琐屑） 屠（屠夫） 启（启迪） 肩（肩膀） 迪（启迪） 笛（笛子） 钉（钉子） 订（订购） 陪（陪衬） 培（培训） 毕（毕业） 比（比分） 暑（暑气） 著（著名） 煮（煮饭） 者（作者） 枕（枕头） 沈（沈阳） 四、多音字 jūn（龟裂） guī（乌龟）龟 　 zhēng（挣扎） zhèng（挣脱）挣 dīng（钉锤） dìng（钉钉子）钉 　 xīng（兴建） xìng（兴高采烈）兴 五、近义词 疲惫—疲劳　耽误—耽搁　忙碌—繁忙 连续—持续　扫视—环视　数落—责备 偏僻—偏远　嘲笑—讥笑　恋恋不舍—依依不舍　 启迪—启发　赞扬—称赞　腼腆—害羞　 自豪—骄傲　敬仰—敬重　奇妙—奇特　 慈祥—慈爱 六、反义词 连续—间断　立刻—迟缓　瘦弱—强壮 停止—继续　弯曲—笔直　忙碌—清闲 疲惫—轻松　仰—俯　偏僻—繁华　 恋恋不舍—扬长而去　人山人海—门可罗雀 腼腆—大方　湿润—干燥　沉重—轻快 满怀信心—灰心丧气 七、词语搭配 1. 一（本）小说　　　　　一（台）缝纫机 　一（只）灯泡　　　　　一（对）眼睛 　一（卷）毛票　　　　　一（听）罐头 　一（间）客栈　　　　　一（碗）豆腐脑 　几（片）玻璃　　　　　一（首）诗 　一（把）雨伞　　　　　一（双）钉鞋 　一（只）泥灶　　　　　一（个）万花筒 2.（震耳欲聋）的噪声　　　（瘦弱）的脊背 　（龟裂）的手指　　　　　（偏僻）的地方 　（漂亮）的花体字　　　　（破旧）的篷 　（精彩）的诗　　　　　　（奇妙）的事 　（慈祥）的母亲　　　　　（严厉）的父亲 　（极端）的断言　　　　　 　（千变万化）的图案花样 　（各式各样）的糖果点心 3.（吃惊）地望着　　　　（呆呆）地扫视 　（兴奋）地嚷着　　　　（认认真真）地誊写 　（谨慎）地把握　　　　（努力）地向前驶去 八、背诵或背写 背诵语文园地“日积月累”，见教材第 90 页。 34 第七单元知识盘点 一、精彩回放 《古诗词三首》中《山居秋暝》写初秋时节诗人在 所居地所见雨后黄昏的景色，表达了诗人高洁的情怀 和对理想境界的追求。《枫桥夜泊》描写了秋夜泊船苏 州城外的枫桥，江南水乡秋夜景色幽美，诗人为古寺的 钟声所感，表达了诗人旅途中孤寂、忧愁的思想感情。 《长相思》描写了词人跋涉行军，途中风雪交加，搅碎 了乡梦，倍觉惆怅，抒发了词人的思乡之情。 《四季之美》课文介绍了四季中，春天的黎明之美， 夏天的夜晚之美，秋天的黄昏之美，冬天的早晨之美， 通过朝霞、萤火虫、夕阳、落雪等意象，表达了作者对 大自然和生命的热爱之情。 《鸟的天堂》作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的 天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第 二天早晨群鸟活动的景象，表达了作者对大自然的热 爱和赞美之情。 《月迹》课文是一篇充满了童心与童趣的散文，从 孩子灵心慧眼的视角去发现月迹、感受月迹，以孩童盼 月、问月、寻月和议月为线索，写出了孩子们由期待到 惊喜、惬意，再到满足的心理历程，表现了孩子们的童 趣和纯真。 二、听写词语 王孙　停泊　忧愁　寺庙　榆关　河畔　黎明　 红晕　漆黑　夜幕　心旷神怡　闲逸　愈发　 萤火虫　蒙蒙细雨　大雁　比翼而飞　降临　 炭火　火盆　走廊　未免　白茫茫　三支桨　 规律　榕树　涨潮　树梢　静寂　应接不暇　 纠正　木桩　高塔　静寂　画眉鸟　抛弃　陆续　 不可计数 三、辨字组词 孙（子孙） 孔（孔雀） 泊（停泊） 伯（大伯） 愁（忧愁） 悠（悠扬） 寺（寺院） 待（等待） 榆（榆关） 喻（比喻） 畔（湖畔） 拌（搅拌） 黎（巴黎） 黧（黧黑） 晕（晕车） 晏（晏子） 漆（油漆） 膝（膝下） 幕（夜幕） 暮（暮年） 愈（痊愈） 愉（愉快） 旷（空旷） 矿（矿产） 怡（怡然） 治（治安） 逸（安逸） 冤（冤枉） 免（免费） 兔（兔子） 桨（船桨） 奖（奖状） 榕（榕树） 熔（熔化） 纠（纠正） 叫（喊叫） 桩（木桩） 庄（庄稼） 涨（涨潮） 张（张望） 塔（水塔） 搭（搭车） 梢（树梢） 稍（稍微） 暇（自顾不暇） 假（休假） 眉（眉头） 媚（媚态） 抛（抛开） 抑（压抑） 四、多音字 bó（停泊） pō（湖泊）泊 　 gēng（更改） gèng（更加）更 yùn（眩晕） yūn（晕厥）晕 　 zhǎng（涨潮） zhàng（涨红脸）涨 jìn（禁止） jīn（不禁）禁 　 lèi（劳累） lěi（累积） léi（累累硕果） 累 五、近义词 愁—哀　闲逸—安闲　和谐—融洽　 心旷神怡—赏心悦目　茂盛—茂密　陆续—连续 留恋—眷恋　不可计数—数不胜数　倏忽—骤然　 嫉妒—忌妒　争执—争辩　无边无际—一望无垠 六、反义词 新—旧　晚—早　寒—热　深—浅　凛冽—炎热　 成群结队—形单影只　静寂—喧闹　茂盛—残败　 天堂—地狱　不可计数—寥寥无几　粗糙—细腻　 清清晰晰—模模糊糊　面面相觑—从容不迫 七、词语搭配 1. 一（只）萤火虫　一（堆）白灰　　一（段）路 　一（只）船　　　三（支）浆　　　一（支）乐曲 　一（簇）树叶　　一（株）大树　　一（片）绿叶 　一（根）木桩　　一（个）故事　　一（条）小河 2.（明亮）的月夜　　　（漆黑）的暗夜 　（朦胧）的微光　　　（迷人）的情景 　（凛冽）的清晨　　　（成群结队）的大雁 　（熊熊）的炭火　　　（暖和）的火盆 　（闲逸）的心情　　　（灿烂）的红霞 　（茂盛）的榕树　　　（翠绿）的颜色 　（灿烂）的闪光　　　（平静）地移动 3.（缓缓）地动　　　　（有规律）地划 　（明亮）地照耀　　　（注意）地看着 　（兴奋）地叫着　　　（款款）地溜进来 　（急急匆匆）地飞去 八、背诵或背写 1. 背诵《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》，默写《枫 桥夜泊》。 2. 背诵《四季之美》。 3. 背诵语文园地“日积月累”《渔歌子》。 35 第八单元知识盘点 一、精彩回放 《古人谈读书》第一篇写治学要主动学习，勇于请 教；要踏实认真，实事求是；要爱好学习，无私育人。 第二篇写读书的方法，读书要心到、眼到、口到。告诉 我们读书心到的重要性。第三篇写读书有志向，有见 识，有恒心，这样才能学有所成。 《忆读书》作者冰心列举了自己一生所读过的一些 书，介绍了读书的好处，旨在引导我们明白“读书好， 多读书，读好书”的道理。 《我的“长生果”》这篇记事散文主要回忆了作者 少年时代的读书生活，阐明自己读书的感受以及读书 对自己生活的影响，表达了作者对书的浓厚情感和对 阅读的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生 果 ”。 二、听写词语 不耻下问　诲人不倦　余尝谓　诵读　岂不　 恒心　井蛙窥天　比比皆是　缺一不可　 一知半解　勉勉强强　书刊　舅父　津津有味　 英雄　无限　厌烦　荒唐　辛酸　兴亡盛衰　 访问　烦琐　索然无味　朦朦胧胧　自作多情　 某年　真情实感　斩黄巾　凯旋　诸葛亮　述说　 贾宝玉　质朴　篇章　刊物 三、辨字组词 耻（可耻） 址（地址） 诲（教诲） 悔（后悔） 谓（所谓） 猬（刺猬） 诵（背诵） 涌（汹涌） 岂（岂止） 岁（年岁） 恒（永恒） 垣（城垣） 窥（窥视） 窜（逃窜） 缺（缺乏） 缸（水缸） 皆（比比皆是） 偕（白头偕老） 舅（舅父） 鼠（老鼠） 津（津贴） 律（律师） 斩（斩首） 崭（崭新） 限（无限） 狠（狠心） 凯（凯歌） 铠（铠甲） 葛（姓葛） 喝（喝水） 术（算术） 述（讲述） 贾（姓贾） 贷（贷款） 衰（兴衰） 哀（哀求） 刊（刊物） 刑（刑法） 琐（琐碎） 唢（唢呐） 朴（朴实） 仆（公仆） 篇（诗篇） 偏（偏旁） 某（某人） 谋（计谋） 四、多音字 gě（姓葛） gé（葛布）葛 　 zhuàn（传记） chuán（传说）传 gǔ（商贾） jiǎ（姓贾）贾 　 juǎn（卷尺） juàn（画卷）卷 chāi（出差） chà（差不多） chā（差错） 差 五、近义词 诵读—朗诵　津津有味—兴致勃勃　期待—憧憬 催促—敦促　挑选—选择　栩栩如生—惟妙惟肖 驳杂—混杂　灿烂—绚丽　眼羡—羡慕 馈赠—赠送　愉悦—喜悦　悲惨—凄惨 别出心裁—独具匠心　呕心沥血—煞费苦心 六、反义词 缺一不可—无足轻重　厌烦—喜爱　华丽—质朴 索然无味—回味无穷　悲惨—幸福　赞誉—谴责　 皎洁—昏暗　一般—特殊　真情实感—虚情假意 黯然神伤—神采飞扬　不求甚解—寻根究底 七、词语搭配 1. 一（段）故事　　一（本）书　　一（个）家庭 　一（把）眼泪　　一（幅）画页　一（阕）乐章 　一（沓）画片　　一（位）老师　一（本）连环画 　一（块）绿洲　　一（面）石墙　一（件）往事 　一（次）委屈　　一（轮）玉盘 2.（生动）的性格　　　（最大）的快乐 　（轻飘）的衣袖　　　（流光溢彩）的画页 　（宽大）的衣衫　　　（花纹驳杂）的石墙 　（灿烂）的笑容　　　（沉甸甸）的果实 3.（一知半解）地读　　（卖力）地呐喊助威 八、背诵或背写 1. 背诵《古人谈读书》。 2. 背诵语文园地“日积月累”《观书有感》，见教 材第 118 页。