人教版语文四年级下册第 6 单元测试卷1

人教版语文四年级下册第 6 单元测试卷1

新课标人教版小学四年级语文下册第六单元测试卷1带答案 一、积累与运用。（36分）‎ ‎1、一、我会拼，我还会正确地写词语。（4分）‎ pénɡ jià         fēnɡ   qù         zhuānɡ shì      cán sānɡ ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ） ‎ ‎2、我知道先比一比，再组词。(6分)‎ 伴 （ ） 春 （ ） 般（ ）‎ 畔 （ ） 蚕 （ ） 搬（ ）‎ ‎3、我能把下面词语补充完整。（6分）来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ ‎（ ）（ ）初放 极目（ ）（ ） 膘（ ）体（ ）‎ 辽阔（ ）（ ） （ ）然自（ ） （ ）起（ ）落 ‎4、我能选择正确答案的序号填在括号里。(8分)‎ ‎(1)带点字读音正确的是（ ）‎ A 鸡冠（ guān ）花 冠（guān）军 B 模（mó）样 模（mú）仿 ‎ C 应（ yīng ）当 响应 ( yìng ) D 牛圈（juan ） 圈(quan)子 ‎(2)下列句子中说法正确的是（ ）‎ A 《乡村四月》这首诗的作者是唐朝人翁卷。来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ B “极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。”是个比喻句。‎ C “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这诗句中“傍”的意思是“傍晚”。（3）“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是 ：（ ）‎ ‎ A、吃得很多 B、吃的时间很长 C、吃的地方很开阔 ‎5、我能选恰当的词填在括号里。 (4分) 来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ 赞许 赞扬 ‎（1）孩子们爱护公物的事迹受到了人们的（ ）。‎ ‎（2）黑色的猪群，不停地呼唤着，像是对什么表示（ ）。‎ ‎ 照例 先例 ‎（3）我们班可没有这种（ ）。‎ ‎（4）鸡，乡下人家（ ）总要养几只的。‎ ‎　6、我能填写句子。（8分）‎ ‎（1）采菊东篱下， ‎ ‎（2） ，青草池塘处处蛙。‎ ‎（3）青箬笠，绿蓑衣， 。‎ ‎（4）绿遍山原白满川， 。‎ ‎ 二、阅读。（40分）‎ ‎（一）课内文《乡下人家》选段。（17分）‎ 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。‎ ‎　　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣（dǎo）衣，它们也从不吃惊。‎ 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xié）的田园风景画。‎ ‎1、照样子写词语。（3分）‎ 天高地阔：天（　 ）地（　 ）　 天（　　）地（　 ）　天（　　）地（　 ）‎ ‎2、写出近义词。（6分）‎ 倘若（　　 　）　 　率领（　 　　） 　附近（　　 　　）‎ ‎3、用“　　　”画出文中的拟人句。（1分）‎ ‎4、请用简洁的文字提炼第一二自然段描写了一幅　　　　　　图。（2分）‎ ‎5、“他们的好友”指的是什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎6、第三自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了什么？请用“﹏”‎ 画出来。（2分）‎ ‎（二）课外阅读短文（17分）‎ 没有人喝彩的工作 ‎ （1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。‎ ‎ （2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。‎ ‎ （3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”‎ ‎ （4）我一边抹着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。‎ ‎ （5）“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角，却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。‎ ‎ （6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。‎ ‎ （7）“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。‎ ‎ （8）“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。‎ ‎ （9）妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么 ‎ （10）是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事 ‎ （11）妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”‎ ‎ （12）停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。‎ ‎1、把词语填在文中括号里。 （4分）‎ ‎ 恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和 ‎2、把“她连忙拉着我的手。”写成把字句。（2分）‎ ‎ ‎ ‎3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（3分）‎ ‎4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事” ，“我的伤心事”指的是什么事？（2分）‎ ‎ ‎ ‎5、读文中画“______”的句子，回答下列问题。（8分）‎ ‎（1）句中的“这”指的是什么？ ‎ ‎（2）听了妈妈的话我会怎么想？怎么做？ ‎ ‎ ‎ ‎（3）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。‎ ‎ ‎ 三、作文。（30分）‎ ‎　乡村的生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷人！这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。 ‎ 答案 一、积累与运用。‎ ‎1、（ 棚架 ） （ 风趣 ） （ 装饰 ） （ 蚕桑 ） ‎ ‎2、伴 （伙伴 ） 春 （ 春天 ） 般（ 一般 ）‎ 畔 （ 湖畔 ） 蚕 （ 蚕桑 ） 搬（ 搬家 ）‎ ‎3、（ 芽 ）（ 苞 ）初放 极目（ 远 ）（ 眺 ） 膘（ 肥 ）体（ 壮 ）‎ 辽阔（ 无）（ 垠 ） （ 悠 ）然自（ 得 ） （ 此 ）起（ 彼 ）落 ‎4、( 1 ) （ B ） (2) （ B ） （3）（ C ）‎ ‎5、（1）（ 赞扬 ） （2）（ 赞许 ） （3）（ 先例 ） （4）（ 照例 ）‎ ‎6、（1）采菊东篱下， 悠然见南山。 ‎ ‎（2）黄梅时节家家雨 ，青草池塘处处蛙。‎ ‎（3）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。‎ ‎（4）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。‎ ‎ 二、阅读。（一）课内文《乡下人家》选段。‎ ‎1、天（　旋 ）地（　转 ）　 天（　高　）地（　厚 ）　天（　罗　）地（　网 ）‎ ‎2、倘若（假若 ）　 　率领（　带领 　　） 　附近（　临近　）‎ ‎3、从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食 ‎4、鸡鸭觅食图。‎ ‎5、 红霞、微风、鸟儿 ‎ ‎6、他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xié）的田园风景画。‎ ‎（二）课外阅读短文。‎ ‎1、伤心 温和 意味深长 恍然大悟 ‎2、她连忙把我的手拉着。‎ ‎3、（， ， ， ：“ ？”） （ “ 。”。）‎ ‎4、学校开家长会，要演节目，但是老师不让我当主角，却只要我在后台工作。 ‎ ‎5、读文中画“______”的句子，回答下列问题。‎ ‎（1） 学校开家长会，要演节目，而我要在后台工作。 ‎ ‎（2）略。 （3）略。‎