《我用残损的手掌》教材理解

《我用残损的手掌》教材理解

‎《我用残损的手掌》教材理解 ‎ 一、知识点拨与学法引导 ‎（一）整体感知 这首诗写于抗日战争最艰苦的1942年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服,写出了《我用残损的手掌》这首诗。当时祖国半壁江山沦于敌手，中华民族处于危亡关头。在诗中，诗人面对现实，把个人的不幸同国家的命运融为一体，以深沉的思想、炽热的感情，抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱。同时，借助于诗的想象，表达了对“辽远一角”的解放区的向往。‎ 这首诗以“我”用“无形的手掌”抚摸祖国地图时的联想为抒情线索。“无形的手掌”指的是诗人的思绪、联想、心理和情感，而“抚摸”则是思绪和联想的展开，心理和情感的流动。‎ ‎（二）学法引导 这首抒情诗，诗人由“残损的手掌”展开想象，让它去摸索心目中的祖国地图，随着“手掌”的移动，作者的情绪也发生了变化。诗作通过一个个具体可感的形象，表现出诗人对解放区的申请向往和，对祖国光明未来的热切盼望。朗读本诗，应努力把握它的感情线索，体会诗人情感的变化，并仔细品味诗中描写的具体形象所寄寓的诗人的主观情感。‎ ‎（三）审美鉴赏 坚贞不屈的意志美 这首诗是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。诗人的手掌是残损的，祖国的土地也支离破碎，诗人与祖国有着共同的命运。在敌人的黑牢里，诗人用“残损的手掌”，摸索心目中的祖国地图。诗中“广大的土地”，实际象征的是祖国。“残损的手掌”既是写实，又是写诗人坚贞不屈的意志。诗人用“残损的手掌”“摸索”祖国土地时所产生的种种感觉，其实是发自诗人内心的爱于恨，怜与悲，愁苦与希望。“残损的手掌”是诗人一颗“赤诚的忠心”的物化。‎ ‎（四）重点难点突破 ‎1、这首诗描写了哪些具体形象？作者借此抒发了怎样的情感？‎ ‎[析]这道题旨在引导学生从诗歌中的形象入手，整体把握诗歌表达的思想感情。‎ ‎[参考答案] 诗中描写的形象有“残损的手掌”“广大的土地”“长白山的雪峰”“黄河的水”“江南的水田”“岭南的荔枝花”等。‎ 诗人以“残损的手掌”抚过祖国大地的形象化思绪，在想象中再现了他的家乡、长白山、黄河、江南、岭南以及天气没有亲身体验过的解放区的景象，以手掌的感觉展示了他内心情感的变化。诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄予了民族复兴的希望。‎ ‎2、《我用残损的手掌》这首诗，前后通过对比的手法，使作者的感情倾向更加鲜明。请从词语的感情色彩的角度，结合原诗作具体分析。‎ ‎[析]诗歌表达感情的手段灵活多样，可以将多种表达方式结合使用，可以选用恰当的修辞手法。本题意在从语言运用的角度引导学生理解、欣赏这首诗。‎ ‎[参考答案] 这首诗的前后两部分对比鲜明，从词语感情色彩上说，前半部分多用消极的、冷色调的词，如：残损、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗等，极恰当地表达了诗人对苦难中的祖国无法言表的感情。后半部分多用积极的、暖色调的词，如：新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒等，有力地表达了诗人坚信中国共产党领导的抗日斗争必胜，解放区是民族复兴的所在。‎ ‎3、指出下列各句运用的比喻修辞方法有什么不同，简要说说其含义。‎ ‎(1)像恋人的柔发，婴孩手中乳。‎ ‎(2)不像牲口一样活，蝼蚁一样死。‎ ‎(3) 摸索这广大的土地。‎ ‎(4) 那里是太阳，是春天。‎ ‎[析]此题旨在通过对一些重要语句含义的理解，来领会诗歌所表达的思想感情。‎ ‎[参考答案]：‎ ‎(1)“像恋人的柔发，婴孩手中乳”是明喻，以情侣关系与母子关系的比喻，把诗人对“这一角”的温柔感情抒发得细致动人。‎ ‎(2)“不像牲口一样活，蝼蚁一样死”是明喻，很形象地描绘出能够把握自己命运的确民的新生活。‎ ‎(3)“摸索这广大的土地”是借喻，用“广大的土地”借喻整个中国。‎ ‎(4)“那里是太阳，是春”是暗喻，用“太阳和春天”来比喻解放区的欣欣向荣与勃勃生机。‎ ‎4、这首诗是怎样将众多的形象，贯穿组织成一个有机的整体的？‎ ‎[析]设置此题的目的，一方面在于加深对本诗所写形象的认识，另一方面在于体会本诗作者在安排结构上的匠心。‎ ‎[参考答案]：‎ ‎《我用残损的手掌》在想像中展开诗的内容，在想像中，诗人的手掌抚过了广大的国土。先是沦陷区的家乡，继而从祖国疆域的北部一直到最南端，最终停留在解放区。对祖国大地上每一处特征性景物的概括，作者突出的是“手掌”的触觉作用(同时也有视觉、嗅觉、味觉等感觉器官的作用)，如“微凉”“冷”“滑出”“细”“软”“蘸”等等。这样，就把较广泛的描写对象相对集中起来，使之贯穿在“手掌的感受”这一条线索上，成为一个有机的整体。‎ 二、自学阶梯评估 达标训练 ‎1、《我用残损的手掌》是我国现代诗人的诗作。诗句“‎ 我用残损的手掌／‎ 摸索这广大的土地”中，“广大的土地”象征，“残损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。‎ ‎2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字 灰jìn（）河堤（）憔悴( ) 蓬hāo( ) 荇( )藻 ‎3、理解下面诗句的含义 ‎（1）岭南的荔枝花寂寞地憔悴。‎ ‎（2）因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。‎ ‎4、找出诗中押韵的字，简要归纳本诗押韵的特点。‎ 能力提高 阅读下面的节选诗句，回答问题 这一片湖该是我的家乡，‎ ‎（春天，堤上繁花如锦嶂，‎ 嫩柳枝折断有奇异的芬芳）‎ 我触到荇藻和水的微凉；‎ 这长白山的雪峰冷到彻骨，‎ 这黄河的水夹泥沙在指间滑出；‎ 江南的水田，你当年新生的禾草 是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；‎ 岭南的荔枝花寂寞地憔悴，‎ 尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……‎ 无形的手掌掠过无限的江山，‎ 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，‎ 只有那辽远的一角依然完整，‎ 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。‎ 在那上面，我用残损的手掌轻抚，‎ 像恋人的柔发，婴孩手中乳。‎ ‎1、诗中写自己的家乡，写了家乡春天的哪些景象？是怎样调动多种感觉器官，诗人如同身临其境的？‎ ‎2、哪几句诗写的是解放区的景象？作者在选取形象和选用词语上有什么特点？‎ ‎3、诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的？这样写有什么作用？‎ ‎4、诗人往往把自己抽象的情感寄寓在具体的形象上，使其具有可感性。请借鉴这种写法，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情。‎ 开放探究 阅读下面一首诗，回答问题 金黄的稻米 金黄的稻米站在 割过的秋天的田里 我想起无数个疲倦的母亲，‎ 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，‎ 收获日的满月在 高耸的树巅上，‎ 暮色里，远山 围着我们的心边，‎ 没有一个雕塑能比这更静默。‎ 肩荷着那伟大的疲倦，你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思，‎ 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河，‎ 而你们，站在那儿，‎ 将成为人类的一个思想。‎ ‎1、从这首诗的内容看，该诗所写的时间是诗歌中的“而你们，站在那儿”一句中“你们”所指的是。‎ ‎2、诗歌中，诗人由金黄的稻米想到了、。‎ ‎3、简要评析诗句“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”中“皱”与“美丽”的含义。‎ ‎4、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）‎ A诗歌以“金黄的稻米”‎ 为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移。传达一个时间性的主题——对劳动中生命力的消逝的沉思。‎ B诗歌赋予“金黄的稻米”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。‎ C“金黄的稻米”“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌来写收获的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。‎ D“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻米”。‎ 三、资料下载 戴望舒其人其诗 戴望舒（1905——1950）浙江杭县人，中国现代著名诗人。１９２８年后成为水沫社和其后的《现代》杂志的作者之一，创作现代派诗歌。１９３７年８月１３日，上海被日寇占领。次年５月，为了保持民族气节，不在日本人手下当“良民”‎ ‎，望舒挈妇将孺跟叶灵凤夫妇一起乘船前往香港，８月１日，他开始主持当时刚刚创刊的《星岛日报》的文艺副刊《星座》。在他的努力下，《星座》很快成为香港进步文学的中心。１９４１年底香港沦陷，被日军以抗日罪名下狱，在狱中保持了民族气节，４月２７日，在监狱中写就荡气回肠的诗作《狱中题壁》。在潮湿、阴暗、寂寞而烦闷的地牢里，望舒的身心受到了极大的摧残。他的情绪开始变得有点反复无常，要么不发作，一发作，就显得不可收拾；这给他的婚姻关系带来了阴影，使他在不久后经历了两度离婚的惨痛。本来就有一点的哮喘病急剧恶化，这导致他没过几年就英年早逝了。１９４９年３月１１日，望舒怀着“就是死也要死得光荣一点”的意愿，毅然带着两个女儿，跟卞之琳一起，冒充押货员，乘船北上。他死在刚刚解放的生机勃勃的北京。‎ ‎１９５０年３月１日，《人民日报》发表了望舒逝世的消息和胡乔木亲自赶写的《悼望舒》一文，说：“我为中国丧失了一个决定为人民服务的有才能的抒情诗人而悲悼。‎ 戴望舒诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情。‎ 具代表性的诗有：《雨巷》《我思想》《寒风中闻声》《偶成》《无题》《我用残损的手掌》《在天晴了的时候》《烦忧》。‎