小学语文病句中常见的九种类型

小学语文病句中常见的九种类型

小学语文病句中常见的九种类型 ‎1、成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。‎ 例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。‎ ‎2、用词不当 由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。‎ 例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。‎ ‎3、词语搭配不当 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。‎ 例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”‎ 例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。 ”‎ ‎4、前后矛盾 在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。‎ 例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”‎ ‎5、词序颠倒 在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。‎ 例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”‎ ‎6、重复罗嗦 在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。‎ 例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。‎ ‎7、概念不清 指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。‎ 如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”‎ ‎8、不合逻辑不合事理 句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。‎ 例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。‎ ‎9、指代不明 指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。‎ 代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。‎ 例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。‎ 一、修改病句一――――用词不当 例句： ①同学们热心欢迎老师。 ②小明十分爱护时间。 ③正确的意见，我们应该坚定。 ③在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。 练习： 把下列句子中用得不恰当的词语用“＿”划出来，改正在后面的括号里。 ‎ ‎（1我们祝颂李林评上了“三好”学生。（      ） (2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。（       ） (3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。（       ） (4）奇奇做错了事，心情很繁重。（          ） (5）学校的操场又扩张了不少。（       ） (6)我只是把养花作为生活的一种情趣。（         ）‎ 二、修改病句二-----句子不完整 ‎ 一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。  有时，缺少主语。如： ①会唱《世上只有妈妈好》了。 ②在老师的教育下，明白了学习的意义。 ③看了这篇文章以后，对我教育很大。 有时，缺少谓语。如： ①我们要远大的革命理想。 ②公共汽车将在我家门前的路上。 ③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。 有时，缺少宾语。如： ①我送给小丽同学。 ②我最尊敬的人是。 练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。 1．爸爸在灯光下。  2．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。  3．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。  4．我们要讲究卫生。  5．茅屋里传出的钢琴声。  6．要对青少年进行热爱祖国的教育。  ‎ ‎7．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。  ‎ 三、修改病句三-----词序不当 例句： ①李勇被同学一定评为“三好”学生。  ②这是晴朝的一个夜晚。 ①五月的北京是美丽的季节。 ②说实在的．他并不唱得好。 ③我把胜利的消息已经告诉了大家。 ④我们讨论并且听了校长的报告。 练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。‎ ‎1．语文对我特别有兴趣。  2．奔驰着路上的小轿车。  3．我国人口是世界上最多的国家。  4．他握住了老工人紧紧的手。  5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。  6．主席台上坐着头发花白的一位老工人。  ‎ 四、修改病句四-----重复罗嗦 ‎ 例句： ①老师多次反复教育我们要好好学习。 ②漫山遍野到处都是果树。 ③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。 练习： 改正下面句子中重复罗嗦的地方。 1．老奶奶想起了许多过去的往事。  2．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。  3．学校是一座漂亮的风景优美的大公园。  4．公园里的花很美丽极了。  5．我们要节约用水，不要浪费水。  6．小红对老师提出的问题，回答得对答如流。  ‎ 五、修改病句五-----前后矛盾 ‎ 例句： ①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。 ②昨天傍晚下了一夜大雨。 ①我已经将要小学毕业了。 ②我断定他大概是陆丽的哥哥。‎ 改病句练习 ‎1. 下列各句中，句意明确、没有语病的一句是 （    ）‎ A.心灵是一剂药，上帝和凡人都参与了它的配制。‎ B.我要去的部落位置处于喀麦隆、乍得、中非交界一带。‎ C.看看企鹅偷东西的情景是十分滑稽的，它们的恶劣行径与人间的小偷竟有几分相像。‎ D.中国人民自从接受了马克思列宁主义思想之后，中国革命就在毛泽东同志的领导下 改变了面貌。‎ ‎2. 没有语病的是(    )‎ A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。‎ B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。‎ C. 他这个人有不少值得表扬。‎ D. 我把成功的经验，向他做了介绍。‎ ‎3．下列句子没有语病的一句是：（    ） ‎ A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。‎ B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提 C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。‎ D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。‎ ‎4、修改下面的病句。（在原句上改，也可用修改符号改）‎ ‎（1）两个师院的毕业生到我校实习。‎ ‎（2）我国有世界上没有的万里长城。‎ ‎（3）是否有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。‎ ‎（4）、我们中华民族对人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。‎ ‎5、没有语病的一句是（  ）‎ A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。‎ B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。‎ C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。‎ D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。‎ ‎6．下列句子没有语病的一句是：（   ）‎ A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。‎ B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提 C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。‎ D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。‎ ‎7、下列各句中，没有语病的一项是 （   ）‎ A、他的许多作品曾在全国美术家展览会上亮相出现。‎ B、人类的发声，是由空气通过咽喉部的声带引起振动而发声的。‎ C、在教代会上，老校长提出了"师生齐努力，共创文明校"的决定。‎ D、高级而有趣的朋友可遇而不可求，人如果有了这种朋友，自己的境界也低不到哪里去。‎ ‎8．下列句子没有语病的一项是（  ）‎ A．每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。‎ B．这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。‎ C．关于这件事情的具体详情以后再告诉你。‎ D．这次班会，使大家提高了学习的积极性。‎