四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-课外阅读专项测试卷 （含答案）人教统编版

四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-课外阅读专项测试卷 （含答案）人教统编版

四年级下册课外阅读专项测试卷 姓名：____________ （一）野鹅 2 天,我在小山上漫步,忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。 ②起初,我以为这只野鸭是害怕被人发觉,藏在这儿的,想叫它站 起来,可是它一动不动。 ③我觉得很奇怪,便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它 身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。 它的翅膀稍稍张开来,一条腿略微伸向后面,在它的腿跟前有两个蛋。 看见这两个蛋,我便把这死鸭提起来。果然在它身子底下有一个巢, 里面盛着十一个蛋,连同外面两个,一共是十三个。 ④我将它仔仔细细地审视了一番,没有发现一处伤痕或遭受暴力 的迹象。从它身上的各种情形看,它是被冻死的。虽然看的只是表面 现象,但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论:它是为了保护自己的 孩子,同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。 ⑤我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。我想,这是一种多么深沉、 多么感人肺腑的爱啊！ ⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令 人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切．．．,竟然敢向它的敌人．．挑战, 执意保卫着自己的家和孩子,直到筋疲力尽,再也无力这样做的时候, 毅然献出了自己的生命 ⑦太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用 一张大纸把它们包起来,在地上挖了一个小小的坟,将它们母子放进 去,用泥土把它们埋起来。我把它们留给了大地母亲,便继续向前走我 的路了。 1.用“ ”画出首尾呼应的句子。 2.短文的中心思想是( ) A.赞扬了野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。 B.表达了“我”对野鸭的无限同情。 C.赞扬了动物深沉的伟大的母爱 D.表达了对野鸭的惋惜之情。 3.第⑤自然段在文中的作用是 。 4.根据短文的第⑥自然段填空。 (1)“这一切”指的是__________________________________ (2)“敌人”指的是______________________________________ （二）麻雀 (俄)屠格涅夫 我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我前面。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什 么野物。风猛烈地摇撼着路旁的桐树。我顺着林荫路望去，看见一只 小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头 上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前， 它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿、可是因 为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一 场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地 站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地， 慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 1.写出下列词语的近义词。 猛烈——（ ）锋利——（ ） 庞大——（ ） 2.“老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前”，把老麻雀比作“一块石 头”，用意何在? ___________________________________________________________ 3.文末“一种强大的力量”是指 的力量。 4.根据你的理解，说说“我”为什么急忙唤回“我”的猎狗，带着它 走开了? ___________________________________________________________ （三）猫（节选） 星期天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。三妹立 刻被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫很有趣，也很活泼。它似乎 太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在 那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？” 地查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道： “你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃午饭，它 总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似的跑进去了。饭后的娱乐， 是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什 么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉 鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨 厌的“吱吱”的声音了。 某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里 找了一遍，也不见，心里便有些丢失的预警。 “三妹，小猫呢？” 她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。” 家里的人都忙乱地在寻找，但始终没寻见。 午饭时，张婶诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上 看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。” 三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？ 他们明晓得它是我家的！” 我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东 西的人。 自此，我家好久不养猫。 （有删改） 1.“我们都很为它提心吊胆，一天都要‘小猫呢？小猫呢？’地查问 好几次”中，“我们”一家“提心吊胆”的原因是（ ） A.小猫很活泼 B.小猫爱晒太阳 C.小猫会爬树 D.怕小猫丢失 2.下列句子是对人物哪方面的描写？请将正确答案的序号填在括号 里。 A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写 （1）“三妹，小猫呢？” （ ） （2）我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱 的东西的人。（ ） （3）我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍， 也不见。（ ） 3.从文中可以体会出作者对小猫（ ）的感情。 A.喜爱 B.讨厌 C.害怕 D.失望 4.下面对最后一个自然段画横线句子的理解正确的一项是（ ） A.养小猫令家人很伤神。 B.小猫很淘气，让人担心。 C.家人对小猫有深厚的感情，小猫丢失后家人很痛心。 5.第 1 自然段画线句中的词语“居然”删掉好不好？为什么？ ___________________________________________________________ 6.文中提到“小猫很有趣，也很活泼”，请你展开想象，从几个方面 把小猫的有趣和活泼写具体，注意用到文中有关小猫有趣、活泼的信 息，并用上冒号。 ___________________________________________________________ 参考答案： （一）、1.我在小山上漫步 便继续向前走我的路了 2.C 3.承上启下 4.(1)可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令 人窒息 (2)严寒 （二）、1.激烈 尖锐 巨大 2.形象地写出了老麻雀懂保护小麻雀的坚定决心 3.母爱 4.“我”为老麻雀所展现的伟大、无私的母爱而感动。 （三）1.D 2.（1）A （2）C （3）B 3.A 4.C 5.句中的“居然”删掉不好，删掉就不能体现出小猫捉到大老鼠这一 事件在“我”的意料之外。 6.示例：小猫很有趣，也很活泼：它在园中乱跑，还会爬树，有时蝴 蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。