五年级上册数学课件-2小数乘除法（小数乘小数）▏沪教版 (5)

五年级上册数学课件-2小数乘除法（小数乘小数）▏沪教版 (5)

小数乘小数（一） 教学目标: 1. 通过具体情境，初步了解小数乘小数的 乘法的意义，探索小数乘小数的计算方法。 2. 初步理解和掌握小数乘小数的计算方法， 能计算出小数与小数相乘的得数。 新课导入 列竖式计算： 在计算整数与小数相乘的计算方法是什么？ 在计算的时候特别要注意什么呢？ 0.45×7= 25×0.018= 41×3.2= 3.15 0.45 131.2 0.45 × 7 3 15 3.2 × 4 1 3 2 1 2 8 1 3 1 2 0.018 × 25 90 36 450 . 0 . . 新课探索 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究一 探究二 探究三 探究四 小巧搬新家啦！ 她的房间长 4.1 米，宽 3.2 米，小巧房间的面积有多大？ 4m × 3m = 12㎡ 4.1m × 3.2m > 12㎡ 4.1×3.2= ？ 面积比 12 平方米大！ 到底是多少平方米呢？ 你能利用已经有的知识 算一算吗？ 探究二 探究一 探究二 探究三 探究四 12 1.1 0.02 12 1.1 0.02 13.12 探究一 探究二 探究三 探究四 4.1 ×3.2 = ×10 41×32 = 13.12 1312 ÷100 4.1 ×3.2 = 1312 ÷100 = 13.12 ×10 把 4.1 米、 3.2 米转化成以分米为单位，求出 面积后，再把平方分米转化为平方米。 = 41 ×32÷100 探究三 4.1 × 3.2 8 2 1 2 3 1 3.1 2 一位小数 一位小数 两位小数 竖式这样写： 探究一 探究二 探究三 探究四 观察上式中两个因数与积的小数位数， 你发现它们之间有什么关系？ 探究四 试一试 探究一 探究二 探究三 探究四 0.7 3 × 5.9 24.8 × 3.6 0.6 2 × 1.5 为什么第三题不符合你们所说的规律？ 积的位数与两个因数的位数存在着密切的 关系，两个因数的位数之和等于积的位数。 小结：小数与小数相乘的计算方法： 计算小数乘小数时，先按照整数乘法的法则算出积；再看两个因数中一共有几位小数，就在积中从右往左数出几位，点上小数点。 探究一 探究二 探究三 探究四 课内练习 练习一 练习二 练习三 练习一 2.8 × 0.9 2 5 2 16.4 × 0.03 4 9 2 3.7 6 × 0.5 给下面各题的积点上小数点： . 0 . 1 8 8 0 . 练习一 练习二 练习三 练习二 先估算，再竖式计算： 2.1 × 1.93 = 5.8 × 4.5 = 4.053 26.1 2.08 × 30.5 = 63.44 1.9 3 × 2.1 1 9 3 3 8 6 4 0 5 3 2.0 8 × 3 0.5 1 0 4 0 6 2 4 6 3 4 4 0 . 5.8 × 4.5 2 9 0 2 3 2 2 6 1 0 . . 练习一 练习二 练习三 练习三 判断题 一位小数与一位小数相乘，积一定是 一个两位小数。 0.0000003 × 0.0000005 的积是十四位 小数 。 ( ) × ( ) √ 练习一 练习二 练习三 本课小结 今天我们学习了什么内容？ 小数与小数相乘的计算方法是什么？