2020教科版科学五年级下册第四单元知识点梳理 附复习要点 《地球的运动》

2020教科版科学五年级下册第四单元知识点梳理 附复习要点 《地球的运动》

‎2020教科版科学五年级下册第四单元知识点梳理 知识点复习要点 第四单元 地球的运动 ‎1 昼夜交替现象 ‎2 人类认识地球及其运动的历史 ‎3 证明地球在自转 ‎4 谁先迎来黎明 ‎5 北极星“不动”的秘密 ‎6 地球在公转吗 ‎7 为什么一年有四季 ‎8 极昼和极夜的解释 第四单元 地球的运动 ‎1、昼夜交替：地球围绕太阳公转的同时，地球自转产生的。‎ ‎ 乒乓球转动，手电筒也绕着乒乓球转动 昼夜交替的模拟实验中：手电筒代表太阳，乒乓球代表地球。‎ ‎2、托勒密的地心说                       哥白尼的日心说 ‎ ‎3、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。‎ ‎4、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（自西向东）或（逆时针）。（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。‎ 同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。‎ 人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差（1小时）。‎ ‎5、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。从北极星在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。‎ ‎6、公转就是地球围绕着（太阳）转动；公转的方向是（自西向东）；公转一周是（一年）。（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。‎ ‎7、四季的形成与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。‎ 四季的成因：地轴的倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。‎ ‎8、极昼和极夜现象与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。‎ 地球自转和公转的对比：‎ 第四单元 知识点复习要点 1. ‎（昼夜交替现象）有多种可能的解释。我们可以提出这样的几种假说：1、地球不动，太阳围着地球转。2、太阳不动，地球围着太阳转。3、太阳不动，地球自转。4、地球围着太阳转，同时自转。实验后发现这四种假说都能解释地球上的某一区域出现昼夜交替的现象。‎ 2. 昼夜形成的原因：地球不发光，不透明，太阳同一时间只能照亮地球一半。‎ 3. 昼夜交替模拟实验：用乒乓球当地球；蜡烛当太阳。‎ 4. ‎（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。‎ 5. 摆具有（保持摆动方向不变）的特点。日心说发表300年后，傅科利用傅科摆证明了地球在自转。（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。‎ 6. ‎（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。‎ 7. 通过地图与地球仪北京和乌鲁木齐的相对位置:北京在东边，乌鲁木齐在西边 8. 地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。‎ 9. 谁先迎来黎明模拟实验：围成一圈的同学——地球；先看到红色纸片——迎来黎明；‎ 贴有地名方位标志的同学——地球上不同地区的人们；红色纸片——太阳；按某种方向转动——地球的自转 1. ‎（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。‎ 2. 不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差），我们可以通过（世界时区图）来判断时差 3. 人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。‎ 4. 北京处于东八区，纽约处于西五区，相差13个小时，北京是白天时，纽约是黑夜。‎ 5. 观星时发现北极北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星每天都围绕北极星在逆时针旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。‎ 6. 从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。北极星不动的秘密：地球是围绕着（地轴）进行转动的是（自转），夜晚看天空北极星不动的，是因为（北极星）处在地轴的北部延长线上，地球转动时，地轴始终倾斜指向北极星。地球仪也都是做成倾斜的样子。‎ 7. 在模拟实验中，“星星”离地球的位置越远，看到的位置变化 越不明显 1. 人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异——恒星周年视差（贝塞尔）。人们在不同夜晚的同一时间观察星座是发现，天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动，比如北斗七星 2. ‎（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。‎ 3. ‎（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。‎ 4. ‎（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。‎ 5. 地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。‎ 6. 与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。‎ 7. ‎（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。‎ 8. 地轴是（倾斜）的角度（23°），在一年四季里地轴倾斜的方向是（不变）的。‎ 9. 四季形成的原因是：‎ 地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。‎ 1. 当阳光直射点在赤道时，我们的家乡可能是（春季）或（秋季）。当阳光直射点在北回归线时，北半球的阳光是（直射），处于（夏季）；南半球的阳光是（斜射），处于（冬季）。当阳光直射点在南回归线时，南半球的阳光是（直射），处于（夏季）；北半球的阳光是（斜射），处于（冬季）。 而且南北半球季节正好相反 2. 在地球的南北两极，半年时间是白天，这种现象就是极昼(北极圈夏季、南极圈夏季)、半年时间是晚上极夜（南极圈冬季、北极圈冬季）‎ 3. 在两极，每年有半年时间太阳高高挂在天空，冰雪不是要融化完了吗？两极极昼期间，虽然太阳整天都在照射着地面，但太阳斜射，光线较弱，不会融化冰雪