人教版五年级语文下：5 草船借箭课时练

人教版五年级语文下：5 草船借箭课时练

5 草船借箭课时练 第一课时 一、读拼音，写词语。 他 dù jì( )小亮的才干，sī zì（ ）逼迫小亮 立下一定要完成任务的 jūn lìng zhuàng（ ）。但 小亮 shén jī miào suàn（ ），先他请来了 cáo ( ) 老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。 二、给加粗的字选择正确的读音。 妒忌(yǐ jì) 幔(màn wàn)子 都督(dū dōu) 水寨(zhài zài) 丞(chéng céng)相 呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度 三、比一比，再组词。 诸( ) 虚( ) 妙( ) 都( ) 虑( ) 沙( ) 著( ) 虎( ) 炒( ) 四、根据课文填空。 1.《草船借箭》节选自《 》，作者是 （ ）。 2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备 是 ( ) ； 草 船 借 箭 的 过 程 是 ( ) ； 草 船 借 箭 的 结 果 是 ( )。 【答案】 一、妒忌 私自 军令状 神机妙算 曹 二、妒忌(jì) 幔(màn)子 都督(dū) 水寨(zhài) 丞(chéng) 相 呐喊(nà) 调(diào)度 三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、 炒菜； 四、1.《三国演义》 罗贯中 2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务 来为难诸葛亮。准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青 布幔子、士兵等。 经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结 果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自 叹不如。 第二课时 一、按课文内容填空。 课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接 着写了________ ，着重写了________ ，最后写了 ________ 。 二、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?（ ） A.三天四更时分一定有大雾。 B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开， 两面受箭。 C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明 过人，曹操生性多疑。 D.诸葛亮能算，因为他是神仙。 三、品味探究，选择正确的答案。 1.“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……” 从这句话中，我感受到鲁肃________ （1）忠厚守信；（2）欺骗周瑜；（3）不诚实 2.从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍 旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮 ________________。 （1）胆量很大；（2）谋划周密，安排巧妙；（3）不拍牺牲 3.“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐， 天亮了就回去。” 这段话是________ 对________ 说的，表现了他________ 的特点。 （1）鲁肃 诸葛亮 贪酒；（2）诸葛亮 周瑜 勇敢；（3）诸 葛亮 鲁肃 自信 4.从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓 弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮 ________ ，曹操 ________。 （1）足智多谋 谨慎多疑；（2）勇敢机智 小心谨慎；（3） 神机妙算 爱惜士兵 【答案】 一、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮 的才干，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。接着写了 周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭 的准备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。最后写了诸 葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。 二、ABC 三、1.（1）忠厚守信。 2. （2）谋划周密，安排巧妙。 3.（3）诸葛亮 鲁肃 自信 4.（1）足智多谋 谨慎多疑