- 2021-12-23 发布 |
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文档介绍
五年级下册语文试题-第五单元测试卷 部编版(含答案)
第五单元综合测评卷 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、字词乐园。(17分) 1.给下列句中加点的多音字选择正确的读音。(4分) mú mó (1)猴子最擅长模( )仿人类的动作了。 (2)刷子李裤子上的洞看上去就和粉浆落上去的白点一模( )一样。 jiān jiàn (3)人民代表要受人民的监( )督。 (4)国子监( )是中国古代隋朝以后的中央官学。 2.看拼音,写词语。(4分 shuāi jiāo biān pào ná niē bā hén shén shèng xiàn bǐng gù zhàng bāo fu 3.选字组词。(4分) [仗 杖] [挠 绕] [诈 炸] [怔 证] 打( ) ( )道 ( )骗 ( )据 拐( ) 阻( ) 油( ) 发( ) 仰( ) ( )痒 ( )降 魔( ) 禅( ) 围( ) ( )药 ( )实 4.用“”划去下列句中括号内使用不恰当的词语。(4分) (1)严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来(问好 问候)。 (2)小胖墩儿跳起来,(立刻 霎时)退后两步,一闪身脱了单褂儿。 (3)他扭头看看自己的肩,多么宽,多么(威风 威严)! 第 6 页 共 6 页 (4)每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没(发觉 发现)。 二、句子游乐场。(15分) 1.下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是( )(3分) A.小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。 B.他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不抵脱的。 C.屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。 D.他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇而似的胸与直硬的背。 2.判断下列句子所描写的人物性格特征。(填序号)(4分) A.坚韧好强,憨厚老实 B.好胜心强,富有心计 C.吝啬无比,爱财如命 D.派头十足,手艺高超 (1)只见师傅的手瞥悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。 ( ) (2)他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。 ( ) (3)小嘎子精神抖,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。 ( ) (4)他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。 ( ) 3.按要求写句子。(8分) (1)小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。(用加点的词造句) ______________________________________________________________________________ (2)那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。(改为感叹句) ______________________________________________________________________________ (3)赵氏走近上前道:“别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!”(改为转述句) ______________________________________________________________________________ (4)一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,平平整整。(改为比喻句) ______________________________________________________________________________ 课文欢乐谷。(12分) 1.连一连。(4分) 第 6 页 共 6 页 严监生 《骆驼祥子》 徐光耀 嘎子 《俗世奇人》 冯骥才 祥子 《儒林外史》 老舍 刷子李 《小兵张嘎》 吴敬梓 2.根据所学内容填空。(7分) (1)《小嘎子》一文描写了_______和小嘎子_______的片段,反映了小嘎子______________ 的特点。 (2)《儒林外传》用讽刺的手法,描写了____________________________对功名的追求,以及他们的_____________________。课文中讲的是_____________________的片段,刻画了一个________________的形象。 3.为了烘托人物形象,作者在文中采用了对比的写作手法,将曹小三( )和刷子李( )进行对比,表达了对刷子李高超技艺的赞叹。(1分) A.对刷子李的赞叹 B.对师傳半信半疑的态度 C.艺高胆大的自信 D.对裤子上白点的解释 四、口语交际。(4分) 金钱可以买到许多东西,但它不是万能的。如金钱可以买房屋,但不能买家庭可以买药品,但不能买健康……请你联系金钱的作用和局限,谈谈你对金钱的看法。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 五、阅读理解。(23分) (一)课内阅读。(10分) 两茎灯草(节选) 严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。 第 6 页 共 6 页 l.选文画“ ”的句子可以用成语“___________”代替。(2分) 2.严监生临死前还仲着两个指头,他在惦记着_______________________________________,这一自然段通过对严监生的_________描写,刻画了一个________________的守财奴形象。(3分) 3.严监生给你留下了怎样的印象?读了这段话,你认为严监生是怎样一个人?(2分) __________________________________________________________________________ 4.读完选文,你想对严监生说些什么?(3分) __________________________________________________________________________ (二)课外阅读。(13分) 打开心中的那把锁 一代魔术大师胡汀尼有一手绝活儿,他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁,从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标:要在60分钟之内,从任何锁中(挣脱 挣扎)出来。条件是让他穿着特制的衣服进去,并且不能有人在旁边观看。 英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战,有意考验他。他们特别打制了一个(坚固 结实)的铁牢,配上一把看上去非常复杂的锁,请胡汀尼来看看能否从铁笼中出去。 胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服,走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来,大家遵守规则转过身去不看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具,开始工作。 30分钟过去了,胡河尼用耳朵紧贴着锁,专注地工作着。45分钟过去了,一个小时过去了,胡汀尼头上开始冒汗。最后,两个小时过去了,胡汀尼始终听不到期待中那锁簧弹开的声音。他(精疲力竭 筋疲力尽)地将身体靠在门上坐下来,结果牢门却顺势而开。原来,牢门根本没有上锁,那把看似很厉害的锁只是个样子。 小镇居民故弄玄虚,考验了这位大师。门没有上锁,但胡河尼心中的门却上了锁。 曾经有一位撑杆跳的选手,他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说:“我实在是跳不过去。”教练问:“你心里在想什么?”他说:“我一冲到起跳线时,看到那个高度,就觉得我跳不过去。”教练告诉他:“你一定能跳过去。把你心从竿上‘摔'过去,你的身子也一定会跟着过去。” 他撑起竿又跳了一次,(果然 竟然)越过了。 其实,只要打开心中的那把锁,便可以突破阻挠,粉碎障碍,很多问题就会迎刃而解。 1.在文中的括号内选择合适的词语画上“_________”。(2分) 2.结合上下文,说说“故弄玄虚”的意思。(2分) _________________________________________________________________________________ 第 6 页 共 6 页 3.用“_______”画出揭示短文中心的语句。(1分) 4.认真读短文,完成练习。(5分) 胡汀尼是一位___________,他的绝活儿是______________________。然而面对英国某小镇的居民的挑战,他___________,其原因是______________________。曾经有一位撑杆 跳的选手一直无法越过某一高度,但最终他越过了,这是因为____________________________。 5.说说下面句子的含义。(3分) 教练告诉他:“你一定能跳过去。把你的心从竿上摔'过去,你的身子也一定会 跟着过去。” ___________________________________________________________________________ 六、习作。(30分) 在我们的成长中,会遇到形形色色的人,有的令我们难忘,有的令我们敬佩,有的令我们鄙视,有的令我们辛酸……请运用学到的写人方法,选择一个印象深刻的人来写一篇文章,题目自拟,要求把这个人的特点写清楚,重点突出。 第 6 页 共 6 页 第 6 页 共 6 页查看更多