小学语文部编版五年级上册全册学生预习课件

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第一课 白鹭 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 白鹭（ l＿ ） 黛青（ d ＿ ） 嗜好（＿ ì ） 2. 会写字。（读拼音，写词语） huà kuànɡ ( ) shì yí ( ) b ái hè ( ) jìnɡ xiá ( ) ù ài sh 适宜 白鹤 画框 镜匣 xián qì ( ) 嫌弃 zhū hónɡ ( ) 朱红 yùn lǜ ( ) ēn huì ( ) fànɡ shào ( ) 3. 四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） 美中（ ）（ ） 4. 标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文 , 感知文本 放哨 恩惠 韵律 不 足 qiàn rù 嵌入 ( ) 11 5. 全文感知。 白鹭 精美的图画 白鹭的外形 （ ）的蓑毛 （ ）的结构 （ ）的长喙 （ ）的脚 白鹭（ ）图 地点： 白鹭（ ）图 时间： 白鹭（ ）图 地点： 雪白 流线型 铁色 青色 垂钓 清水田 望哨 晴天的早晨 低飞 黄昏的空中 6. 尝试解决。 （ 1 ）从哪些地方能感受到 “ 白鹭是一首精巧的诗 ” ？ （ 2 ）读课文 6 —— 8 自然段，用小标题的形式概述每个自然段的内容。 默读课文 , 关注重点 从白鹭的外形、颜色，以及在清水田里、晴天的清晨、黄昏的空中的点缀时，构成了一幅幅精美的画面，让人感到它的美。因此说 “ 白鹭是一首精巧的诗 ” 。 白鹭垂钓图 白鹭望哨图 白鹭低飞图 7. 我的疑问。 例：为什么说白鹭本身就是一首很优美的歌？ 默读课文 , 关注重点 想一想哦 第二课 落花生 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 石榴(l　　)　　榨油(zh　　)　　 便宜(p　　)   2. 会写字。（读拼音，写词语） yì mǔ tián ( ) máo tínɡ ( ) fēn fù ( ) bō zhǒnɡ ( ) jiāo shuǐ ( ) zhà yóu ( ) iú ián 一亩田 播种 浇水 吩咐 茅亭 榨油 à · · · ài mù ( ) ǎi xiǎo ( ) 3. 多音字。(多音字组词) 便 : biàn(　　　　)　　　　pián(　　　　) 4. 标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文 , 感知文本 爱慕 矮小 便宜 方便 15 5. 全文感知。 落花生 忆花生 （ ）花生 （ ）花生 种、收 花生的好处：（ ）（ ） （ ） 花生的可贵之处： （ ） 父亲的期望： （ ） 尝 味道美　 榨油　 价钱便宜 把果实埋在地里 做有用的人 6. 尝试解决。 (1)作者在围绕着“落花生”所讲述的内容中,哪项内容是重点? (2)想一想:父亲希望“我们”做怎样的人?  默读课文 , 关注重点 议花生为重点。 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 7. 我的疑问。 例:在父亲的话里“桃子、石榴、苹果”是不是没有用处? 默读课文 , 关注重点 想一想哦 第三课 桂花雨 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 杭州(h　　　)    2. 会写字。（读拼音，写词语） ánɡ · mù lán ( ) chén jìn ( ) ɡāo bǐnɡ ( ) luó kuānɡ ( ) wài pó ( ) chán rào ( ) 木兰 箩筐 外婆 糕饼 沉浸 缠绕 chá yè ( ) bù dǒnɡ ( ) jiǎn qǐ ( ) 不懂 茶叶 捡起 4. 标清段落。　全文共(　　)个自然段。 浏览课文 , 感知文本 8 3. 四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义) 指指(　　)(　　)　　　　香飘(　　)(　　) 点 点 十 里 5. 全文感知。 喜欢桂花： 母亲的牵挂： 摇花的乐趣： 桂花雨 抒发的情 感： 香气 桂花落、全身都是桂花 家乡的桂花 对故乡 的思念 6. 尝试解决。 (1)“桂花雨”是在什么样的情况下产生的? (2)母亲为什么说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”? 默读课文 , 关注重点 摇桂花时,桂花纷纷落下来,好像是下雨。 在母亲心里,桂花是思乡情的表现,故乡的桂花香里,有亲情,有乡情,有回忆,是母亲思念家乡的体现。 7. 我的疑问。 例:从哪几个方面可以看出“我”喜欢桂花? 默读课文 , 关注重点 想一想哦 第五课 搭石 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 谴责(　　iǎn)　　人影绰绰(ch　　)    2. 会写字。（读拼音，写词语） xùn qī ( ) xié tiáo ( ) pínɡ hénɡ ( ) wǎn shǒu ( ) duò xìnɡ ( ) fǎnɡ yǒu ( ) q 汛期 挽手 惰性 平衡 协调 访友 · · uò jiàn gé ( ) pínɡ wěn lǎn duò ( ) ( ) pí xié ( ) 4. 四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） (　　)(　　)漾漾　　　　　(　　)(　　)绰绰 理所(　　)(　　) 间隔 皮鞋 懒惰 平稳 清 波 3. 多音字。(多音字组词) 间 jiān( 　　　 ) 　　　 jiàn( 　　　 ) 中间 间隔 人 影 当 然 5. 标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文 , 感知文本 5 6. 全文感知。 搭石 搭石就是 美好的情感： 摆搭石的时间： 摆在小溪里一些平整方正的石头 走搭石的情景：协调有序、 、尊老爱幼 秋凉以后 互相礼让 关爱他人 7. 尝试解决。 (1)家乡为什么要摆“搭石”? (2)围绕“搭石”,展现在我们面前的是哪些美好的画面? 默读课文 , 关注重点 秋凉以后,把搭石摆在小溪里,方便人们过往。 上了点儿年岁的人发现搭石不稳就换搭石的画面;上工、下工,一行人走搭石的画面;互相礼让走搭石的画面;年轻人背老人走搭石的画面。 8. 我的疑问。 例:课文最后一句中“乡亲们美好的情感”指的是什么? 默读课文 , 关注重点 想一想哦 第六课 将相和 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 和氏璧(b　)　　蔺相如(　ìn)　　廉颇(　ián)   抵御(y　　) 擅长(sh　　) 抵挡(d　　)   推辞(c 　) 侮辱(　 ǔ) 战袍(　áo) 　 上卿 (　īn ɡ )     ì l ù · · · àn ǐ l · · · · · · · í r p q zhào jí ( ) dà chén ( ) shānɡ yì ( ) xiàn chū ( ) yǔn nuò ( ) diǎn lǐ ( ) 召集 大臣 商议 献出 允诺 典礼 dǎn qiè ( ) chāo xiě ( ) jìn ɡōnɡ ( ) 抄写 胆怯 进宫 2. 会写字。（读拼音，写词语） jù jué ( ) 拒绝 fù jīnɡ qǐnɡ zuì ( ) 负荆请罪 4. 四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） 无价(　　)(　　)　　　　　完好(　　)(　　)　　　　　 (　　)(　　)归赵 负荆(　　)(　　)　　　　　 同(　　)协(　　)　　　　　怒(　　)冲(　　) 之 宝 完 璧 无 缺 3. 多音字。(多音字组词) 强大 勉强 划船 计划 削皮 剥削 请 罪 心 力 发 冠 5. 标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文 , 感知文本 18 ( ) 6. 全文感知。 将相和 结局： 起因 过程：廉颇 完璧归赵 ( ) 蔺相如： 渑池之会 立了功, 职位比廉颇高 处处为难蔺相如 负荆请罪 7. 尝试解决。 (1)将相从不和到和好,中间经历了哪些事情? (2)你认为廉颇、蔺相如各是什么样的人? 默读课文 , 关注重点 先是完璧归赵,再是渑池之会,然后廉颇觉得蔺相如职位比自己高,在众人面前为难蔺相如,最后廉颇认识到了自己的错误,负荆请罪,共同保卫赵国。 廉颇是知错就改的人,蔺相如是机智勇敢、以国家为重的人。 8. 我的疑问。 例:课文的题目是《将相和》,那么只写“负荆请罪”一个小故事就可以了,为什么还要写“完璧归赵”和“渑池之会”这两个小故事呢? 默读课文 , 关注重点 想一想哦 第七课 什么比猎豹的速度更快 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 鸵鸟(t　　)　　　浩瀚(　　àn)　　　 赢(　　ín ɡ )  2. 会写字。（读拼音，写词语） ɡuàn jūn ( ) huǒ jiàn ( ) yì méi ( ) fǔ chōnɡ ( ) pēn qì ( ) uó h y 冠军 俯冲 喷气 一枚 火箭 · · · huā shù ( ) 花束 yuán quān ( ) shǒu diàn tǒnɡ ( ) nán yǐ zhì xìn ( ) 3. 多音字。(多音字组词) 冠 圆圈 难以置信 手电筒 ɡuān （ ） ɡuàn （ ） 鸡冠花 冠军 4. 四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义) (　　)(　　)置信 难 以 浏览课文 , 感知文本 5. 标清段落。全文共(　　)个自然段。 9 6. 全文感知。 人 什么比猎豹的速度更快 鸵鸟 猎豹 游隼 声音 喷气式飞机 火箭 流星体 光 7. 尝试解决。 (1)比声音速度慢的事物有哪些,比声音速度快的事物有哪些? (2)从哪里可以看出流星体的速度比火箭快很多? 默读课文 , 关注重点 比声音速度慢的事物:游隼、猎豹、鸵鸟、人;比声音速度快的事物:喷气式飞机、火箭、流星体、光。 前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体! 8. 我的疑问。 例:课文的结尾让你感受到什么? 默读课文 , 关注重点 想一想哦 第八课 冀中的地道战 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 堡垒(l　　)　　　　搁东西(　　ē)  岔道(ch　　)   2. 会写字。（读拼音，写词语） qīn lüè ( ) rén qiū ( ) ɡònɡ chǎn dǎnɡ ( ) jiàn zhù ( ) bǎo lěi ( ) ěi ɡ à 侵略 建筑 堡垒 共产党 任丘 · · · fánɡ ài ( ) 妨碍 yǐn bì ( ) ɡuǎi wān ( ) xiàn kēnɡ ( ) 3. 多音字。(多音字组词) 任：rén(　　　　)　　　rèn(　　　　) 隐蔽 陷坑 拐弯 姓任 任务 4. 四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义) 不计(　　)(　　)　　　想(　　)设(　　) (　　)穷(　　)尽 (　　)(　　)当关,(　　)(　　)莫开 其 数 方 法 无 无 一 夫 万 夫 浏览课文 , 感知文本 5. 标清段落。全文共(　　)个自然段。 8 6. 全文感知。 地道的产生： 地道的组成： 、 、 、 冀中地道战 打击敌人 保护自己 地道的作用 为了粉碎敌人的“扫荡” 大洞　 出口 气孔 孑口 7. 尝试解决。 (1)为什么说地道战这个斗争方式是个奇迹? (2)冀中人民是怎样对付敌人的进攻的? 默读课文 , 关注重点 因为有了地道战这个斗争方式,冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人。 冀中人民挖了不计其数的地道,洞口的土和沙用来灭火;把孑口上的吊板放下来抵挡毒气;把地道跟枯井暗沟连起来防水攻。 8. 我的疑问。 例:为什么说人民的智慧是无穷无尽的? 默读课文 , 关注重点 想一想哦 第九课 猎人海力布 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 牺牲(x　　)      2. 会写字。（读拼音，写词语） bào chou ( ) zhēn bǎo ( ) dīnɡ zhǔ ( ) ī 报酬 珍宝 叮嘱 · bēnɡ tā ( ) shì yán ( ) shuō huǎnɡ ( ) 崩塌 誓言 说谎 chí yán ( ) hòu huǐ ( ) jiāo jí ( ) 3. 四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） (　　)禽(　　)兽　　　　(　　)真(　　)确 乌云(　　)(　　)　　　　倾盆(　　)(　　) 震(　　)动(　　) 迟延 后悔 焦急 飞 走 4. 标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文 , 感知文本 11 千 万 密 布 大 雨 天 地 5. 全文感知。 猎人海力布 救出（ ） 得到（ ） 听到（ ） 劝说乡亲们离开 开始 海力布 最后 小白蛇 宝石 鸟儿的谈论 乡亲们不相信 说出了自己怎样听懂鸟儿说话的 海力布变成了一 块石头 6. 尝试解决。 (1)海力布是怎样得到的宝石? (2)海力布为什么要告诉乡亲们实话? 默读课文 , 关注重点 海力布救下了小白蛇,小白蛇的父亲老龙王给了他一块能听懂各种动物语言的宝石。 如果海力布不告诉乡亲们实话,乡亲们是不会离开家乡的,当大山崩塌时,乡亲们都会死的。因此海力布必须告诉乡亲们实话,乡亲们才会离开。 7. 我的疑问。 例:人们为什么世世代代纪念海力布? 默读课文 , 关注重点 想一想哦 第十课 牛郎织女(一) 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 勤恳(k　　)　　　筛子( 　āi)　　 穿梭(s　　)   监狱(y　　)　　　酿酒(n 　　)　 瞌睡(　　ē)   拘束(　　ū)    2. 会写字。（读拼音，写词语） diē niánɡ ( ) sǎo zi ( ) niú lánɡ ( ) ěn 爹娘 嫂子 牛郎 · yí liànɡ ( ) xī hɑn ( ) shā yī ( ) 一辆 稀罕 纱衣 · · · · · · sh uō ù iànɡ k j qī zi ( ) yí bèi zi ( ) jié hūn ( ) yí tànɡ ( ) yóu yǒnɡ ( ) 妻子 一趟 游泳 结婚 一辈子 挨近 ( ) āi jìn 好歹 ( ) hǎo dǎi tuō yǎnɡ ( ) 托养 3. 多音字。(多音字组词) 落 luò(　　　　) là (　　　　) lào(　　　　) 落叶 丢三落四 落枕 4. 四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） (　　)(　　)恳恳　　　　　一(　　)一(　　)　　　　　 恋恋(　　)(　　) (　　)拘(　　)束　　　　　 (　　)(　　)为命　　　　　眉(　　)眼(　　) 勤 勤 5. 标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文 , 感知文本 五 十 21 不 舍 无 无 相 依 开 笑 6. 全文感知。 牛郎织女（一） 哥哥待牛郎 牛郎待老牛 老牛牵线 织女诉身世 两人 很不好 细心周到 认识织女 不愿回天上 决定结婚 7. 尝试解决。 (1)牛郎为什么把老牛照顾得很周到?　　　　　 (2)牛郎和织女是怎样认识的? 默读课文 , 关注重点 一是老牛跟他亲密;二是老牛勤勤恳恳地干活。 老牛告诉牛郎,织女在湖里洗澡,然后牛郎按照老牛的话,过去拿起了织女的衣服,二人就这样相识了。 8. 我的疑问。 例:牛郎和老牛有着怎样深厚的关系? 默读课文 , 关注重点 想一想哦 第十二课 古诗三首 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 抖擞(s　　)    2. 会写字。（读拼音，写词语） jì pǐn ( ) jǐ hài ( ) hánɡ zhōu ( ) nǎi shì ( ) xūn táo ( ) zhànɡ shì ( ) ǒu 祭品 乃是 熏陶 杭州 己亥 仗恃 · 3. 四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） (　　)(　　)齐喑　　　　　不拘(　　)(　　) 万 马 一 格 bēi āi ( ) jū shù ( ) 拘束 悲哀 4. 全文感知。 浏览课文 , 感知文本 示儿 明白：人死（ ） 悲伤：国家（ ） 盼望 王师（ ） 家祭（ ） 万事空 不统一 北定中原日 无忘告乃翁 浏览课文 , 感知文本 题临安邸 看到景色 想到了（ ） 山（ ）楼（ ） 游人（ ） 西湖（ ） 己亥杂诗 想象：（ ）恃风雷 景象：（ ）究可哀 愿望 劝天公（ ） （ ）降人才 外青山 外楼 歌舞 陶醉 南宋统治者的醉生梦死的生活 九州生气 万马齐喑 重抖擞 不拘一格 5. 尝试解决。 (1)陆游是在怎样的情况下写出《示儿》这首诗的? (2)林升在临安看到了一幅怎样的景象? 默读课文 , 关注重点 在自己快要死的时候,想到了国家还没有统一。 一幅当朝统治者寻欢作乐的画面,他们没有心思去收复国家的失地 6. 我的疑问。 例:读了《己亥杂诗》,你知道作者龚自珍生活在一个什么样的社会中吗? 默读课文 , 关注重点 想一想哦 第十三课 少年中国说(节选) 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 鳞爪(l　　)　　　惶(　　uán ɡ )　　　 哉(z　　)   ín · 2. 会写字。（读拼音，写词语） qīnɡ xiè ( ) qián shuǐ ( ) tāi shēnɡ ( ) 倾泻 潜水 胎生 bù lǚ ( ) 步履 h · āi · chánɡ shì ( ) tánɡ huánɡ ( ) 尝试 堂皇 3. 四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义) 一泻(　　)(　　)　　　　(　　)(　　)似海 (　　)(　　)方长 汪 洋 浏览课文 , 感知文本 4. 标清段落。全文共(　　)个自然段。 ( ) wú jiānɡ 无疆 前 途 来 日 3 5. 全文感知。 少年中国说 少年与国家的关系 赞美中国、少年：与天 与国 中国少年的恰当比喻： 少年智，国 少年富，国 少年强，国 少年独立，国 少年 ，国 少年 ，国 少年 ，国 少年 ，国 智 富 强 独立 胜于欧洲 胜于欧洲 雄于地球 雄于地球 自由 自由 进步 进步 红日 大河 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将 不老 无疆 6. 尝试解决。 (1)少年中国和中国少年之间有着怎样的关系? (2)作者把中国少年比作了什么? 默读课文 , 关注重点 中国少年应该是有进取心、独立、自由、强大、智慧、敢于革新的少年。少年中国是作者的联想,而中国少年则是实现理想的希望,两者的前途和命运紧密相连。 用红日、黄河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将等赞美少年中国。 7. 我的疑问。 例:为什么说中国少年“前途似海,来日方长”? 默读课文 , 关注重点 想一想哦 第十四课 圆明园的毁灭 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 玲珑(l　　)　剔透(　　ī)　 澜(　　án)　 灰烬(j　　)   ónɡ t ìn l · · · · 2. 会写字。（读拼音，写词语） huǐ　miè ( ) ɡǒnɡ mén ( ) huī huánɡ ( ) 毁灭 拱门 辉煌 diàn tánɡ ( ) ɡū jì ( ) hónɡ wěi ( ) 殿堂 估计 宏伟 tánɡ cháo ( ) tǒnɡ tǒnɡ ( ) xiāo huǐ ( ) 唐朝 统统 销毁 fènɡ mìnɡ ( ) bǎo lǎn ( ) xiān jìnɡ ( ) 奉命 饱览 仙境 chuǎnɡ rù ( ) 闯入 3. 四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） 举世(　　)(　　)　　　　(　　)星(　　)月 金碧(　　)(　　)　　　　诗(　　)画(　　) 天(　　)海(　　)　　　　奇(　　)异(　　) 闻 名 辉 煌 南 北 众 拱 情 意 珍 宝 4. 标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文 , 感知文本 5 5. 全文感知。 圆明园的毁灭 毁灭过程： 损失： 组成： 收藏物品： 建筑特色： 中国文化 史、世界文化史上不可估量 圆明三园和各种小园 仿照各地名胜以及根据古代诗人的诗情画意 珍贵的历史文物 英法联军掠走,破坏、毁掉,然后用火烧 6. 尝试解决。 (1)圆明园的辉煌体现在哪些方面? (2)圆明园的毁灭让你感受到什么? 默读课文 , 关注重点 圆明园不但建筑宏伟,还是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 国家腐败无能,就会受到外敌的欺侮,只有国家强大起来,耻辱的历史才不会重演。 7. 我的疑问。 例:为什么说圆明园是一座宏伟的建筑? 默读课文 , 关注重点 想一想哦 第十六课 太阳 朗读课文，积累字词 1. 会写字。（读拼音，写词语） shè shì ( ) dì qū ( ) méi tàn ( ) fán zhí ( ) liánɡ shi ( ) shā jūn ( ) 摄氏 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 zhì liáo ( ) 治疗 2. 四字词语。(补全词语,并试着说说词语的含义) (　　)(　　)不生　　　　(　　)(　　)发光 3. 标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文 , 感知文本 寸 草 8 闪 闪 4. 全文感知。 传说： 总结： 太阳 特点：（ ） （ ） （ ） 关系 植物 动物 人类 天气 古时候天上有十个太阳,有一个箭法很好的人射掉了九个 没有太阳,就没有我们美丽可爱的世界 离我们远 很大 温度很高 离不开太阳 离不开太阳 与太阳关系密切 风雪雨露的形成离不开太阳 5. 尝试解决。 (1)太阳的哪个特点与我们人类关系密切? (2)从哪些地方可以看出太阳与人类的关系密切? 默读课文 , 关注重点 太阳会发光、发热。 地球上的动植物的生长离不开太阳,天气的变化离不开太阳,太阳光还有杀菌能力。 6. 我的疑问。 例:为什么说“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”? 想一想哦 第十七课 松鼠 xiē jiǎo ( ) qīnɡ xiù ( ) 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 驯良(x　　)　　矫健(　　iǎo)　　树杈(　　à)   苔藓(　iǎn) 翘着(q　　) 圆锥(　　uī)   　 2. 会写字。（读拼音，写词语） sōnɡ shǔ ( ) línɡ lónɡ ( ) xiá zhǎi ( ) ùn j x 松鼠 玲珑 狭窄 · · · 清秀 歇脚 拾起 shí qǐ ( ) ch · iào zh · · ɡuānɡ huá ( ) miǎn qiǎnɡ ( ) 光滑 勉强 4. 标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文 , 感知文本 3. 四字词语。 ( 补充词语 , 并试着说说词语的含义 ) 连(　　)带(　　)　　　　(　　)(　　)溜溜 蹦 跑 光 光 5 shū lǐ ( ) 梳理 5. 全文感知。 松鼠 讨人喜欢：（ ）（ ）（ ） 外形特点：（ ） 性格特点 搭窝： 乖巧 驯良 漂亮 乖巧 驯良 漂亮 安全又舒适 6. 尝试解决。 (1)松鼠有怎样的生活习性? (2)松鼠是怎样搭窝的? 默读课文 , 关注重点 松鼠的生活习性:爱洁净,离人们居住的地方远。 松鼠把窝搭在树枝分杈的地方,它先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平。 7. 我的疑问。 例:从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物? 想一想哦 第十八课 慈母情深 ( ) jǐ bèi zào shēnɡ ( ) diào dēnɡ ( ) 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 落魄(p　　)　　　褐色(h　　)　　　疲惫(　　èi)   耽误(　 ān) 衣兜(d　　)     2. 会写字。（读拼音，写词语） ò è d b · · · · cí tuì ( ) yā yì ( ) mánɡ lù ( ) 辞退 压抑 忙碌 吊灯 噪声 脊背 ōu · rěn bú zhù ( ) jìnɡ rán ( ) 4. 四字词语。(补全词语,并试着说说词语的含义) (　　)魂(　　)魄　　　　　震耳(　　)(　　) 失 落 预 聋 jūn liè ( ) suān wèi ( ) quán lì ( ) 龟裂 酸味 权利 竟然 忍不住 5. 标清段落。　全文共有(　　)个自然段。 浏览课文 , 感知文本 38 3. 多音字。(多音字组词) 龟： ɡuī ( 　 　)　　　　　　 jūn ( 　 　) 乌龟 龟裂 6. 全文感知。 慈母情深 想得到《青年近卫军》 向母亲要钱 工作环境 母亲劳动 “ 我 ” 的感动 母亲谈话 “ 我 ” 的做法： 母亲反映： 失魂落魄 恶劣 很辛苦 喜欢 “ 我 ” 读书 “ 我 ” 应该是一 个大人了 给母亲买水果罐头 数落了“我” 7. 尝试解决。 (1)母亲是在怎样的环境中工作的?她为什么要这么做? (2)“我”给母亲买水果罐头时,母亲为什么生气? 默读课文 , 关注重点 母亲在一个艰苦的环境中工作。她为了挣钱养活全家。 母亲不希望儿子乱花钱。 8. 我的疑问。 例:母亲对儿子的爱体现在哪些地方? 想一想哦 第十九课 父爱之舟 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 卖茧(j　　)　　 客栈( zh 　　) 　　 冤( y 　) 枉( (　ǎnɡ ) 恍惚(　 ū) 高跷 ( q 　　)   僻静 (　　ì)   落榜(　ǎn ɡ ) 出嫁 (j　　)   缴费(j　　)  嘲笑 ( ch 　　)    iǎn iǎo uān àn · · · · w h iāo p b ià · · · · · · · áo zhǐ xiè ( ) bì yè ( ) péi bàn ( ) qǐ dí ( ) dīnɡ xié ( ) 纸屑 启迪 钉鞋 陪伴 毕业 xīn ténɡ ( ) 心疼 tánɡ ɡuǒ ( ) 糖果 shǔ jià ( ) 暑假 2. 会写字。（读拼音，写词语） cán dòu ( ) kǎo shì ( ) xí zi ( ) 蚕豆 考试 席子 zhǔ fàn ( ) 煮饭 zhěn tou ( ) 枕头 4. 标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文 , 感知文本 10 3. 四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） 人(　　)人(　　)　　各(　　)各(　　)　　 (　　)(　　)不舍　　千(　　)万(　　) 恍恍(　　)(　　)　　密密(　　)(　　)　　 结结(　　)(　　) 山 海 恋 恋 变 化 式 样 惚 惚 层 层 实 实 5. 全文感知。 父爱之舟 住旅店 逛庙会 背 “ 我 ” 上学 缴费用 报考师范 送 “ 我 ” 入学 梦醒 被臭虫咬 吃豆腐脑 穿着朴素 家里凑的钱 在小船上吃住 缝补棉被 流泪 6. 尝试解决。 (1)文章中的父亲是一个怎样的人? (2)“父爱之舟”是不是指的姑爹的小渔船?为什么? 默读课文 , 关注重点 是一个艰苦朴素、勤俭节约、疼爱孩子的人。 是姑爹的小渔船,因为父亲对“我”深深的爱在这条小渔船上得到了充分的体现。 7. 我的疑问。 例:父亲对“我”深深的爱体现在哪些方面? 想一想哦 第二十一课 古诗词三首 朗读课文，积累字词 2. 会写字。（读拼音，写词语） wánɡ sūn ( ) yú shù ( ) sì miào ( ) tínɡ bó ( ) yōu chóu ( ) 王孙 停泊 忧愁 寺庙 榆树 hé pàn ( ) 河畔 3. 多音字。(多音字组词) 更： ɡēnɡ （ ） ɡènɡ （ ） 三更半夜 更好 1. 会认字。(给下面生字补全音节)   聒( ɡ 　　) · uō 4. 全文感知。 山居秋暝 枫桥夜泊 浏览课文 , 感知文本 静态：（ ）（ ）（ ） 动态：（ ） （ ）（ ） 感受： 景物： （ 六种 ） 抒发感情： 空山 明月 松林 清泉 竹喧 莲动 山林秋景的宁静、美好 月亮　乌鸦　霜花　枫树　 渔火　客船 忧愁 长相思 行军路上 想象到了 山（ ） 水（ ） 风（ ） 雪（ ） 一程 一程 一更 一更 家乡没有这样的声音 5. 尝试解决。 (1)《山居秋暝》描写了哪些景物?展现在我们面前的是一幅怎样的画面? (2)《枫桥夜泊》围绕着哪一个字来写? 默读课文 , 关注重点 明月、松林、清泉、竹林等,展现在我们面前的是一幅宁静、幽美的山林秋景图。 围绕着“愁”字来写。 6. 我的疑问。 例:《长相思》中作者的思乡情是怎样体现出来的? 想一想哦 第二十二课 四季之美 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 凛(l　　)冽(　　iè)    2. 会写字。（读拼音，写词语） lí mínɡ ( ) 　yù fā ( ) yè mù ( ) hónɡ yùn ( ) qī hēi ( ) ǐn 黎明 红晕 漆黑 夜幕 愈发 l · · kōnɡ kuànɡ ( ) 空旷 yí rán ( ) xián yì ( ) wèi miǎn ( ) 3. 四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） 翩翩(　　)(　　)　　　　成(　　)结(　　) 心(　　)神(　　)　　　　蒙蒙(　　)(　　) 怡然 闲逸 未免 飞 舞 群 队 旷 怡 细 雨 4. 标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文 , 感知文本 4 5. 全文感知。 四季之美 春天之美：（ ） 夏天之美：（ ） 秋天之美：（ ） 冬天之美：（ ） 黎明 鱼肚色的天空中有微微红晕 夜晚 月亮美,萤火虫也美 黄昏 归鸟、夕阳和听到的声音 早晨 落雪,凛冽的早晨有熊熊的炭火 6. 尝试解决。 (1)从哪些地方可以看出春天的黎明最美? (2)冬天的美展现在我们面前的是一幅怎样的画面? 默读课文 , 关注重点 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。 落雪的美,无雪无霜时可以有一份闲逸的心情。 7. 我的疑问。 例:课文流露出作者怎样的思想感情? 想一想哦 第二十三课 鸟的天堂 朗读课文，积累字词 1. 会写字。（读拼音，写词语） chuán jiǎnɡ ( ) shuǐ tǎ ( ) shù zhuānɡ ( ) rónɡ shù ( ) jiū zhènɡ ( ) xián xiá ( ) 船桨 榕树 纠正 树桩 水塔 闲暇 shù shāo ( ) huà méi niǎo ( ) 画眉鸟 zhǎnɡ cháo ( ) pāo qì ( ) 抛弃 涨潮 树梢 2. 四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） 不可(　　)(　　)　　　　(　　)(　　)不暇 3. 标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文 , 感知文本 应 接 计 数 14 4. 全文感知。 鸟的天堂 第一次 时间 榕树 枝干 绿叶 感受 第二次 时间 惊动鸟前 感叹 惊动鸟后 傍晚 不可计数 一簇堆在另一簇的上面,不留一点儿缝隙 旺盛的生命力 早晨 静寂 百鸟齐飞 真是鸟的天堂 5. 尝试解决。 (1)大榕树为什么是“鸟的天堂”? (2)作者第二次去“鸟的天堂”时,看到了一幅怎样的画面? 默读课文 , 关注重点 因为大榕树非常茂盛,适合鸟儿做窝,当地农民不让人去捉鸟,所以大榕树成了“鸟的天堂”。 看到了一幅百鸟齐飞的热闹的画面。 6. 我的疑问。 例:从哪些地方可以看出这是一棵“茂盛”的大榕树? 想一想哦 第二十五课 古人谈读书 朗读课文，积累字词 2. 会写字。（读拼音，写词语） xiū chǐ ( ) jiào huì ( ) suǒ wèi ( ) 羞耻 教诲 所谓 bèi sònɡ ( ) qǐ zhǐ ( ) 背诵 岂止 1. 会认字。(给下面生字补全音节)   矣(y　　)   · hénɡ xīn ( ) 恒心 ǐ kuī shì ( ) jiē shì ( ) 窥视 皆是 quē shǎo ( ) 缺少 3. 多音字。(多音字组词) 认识 款识 识： shí( 　　　　 ) 　　 zhì( 　　　　 ) 4. 四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义) (　　)(　　)不厌　　　　(　　)(　　)不倦 学 而 诲 人 5. 全文感知。 古人谈读书 浏览课文 , 感知文本 读书的态度 读书的要求 敏而好学， 。 读书的方法 ， 。是知也。 默而识之， ，诲人不倦。 读书有三到，谓 ， ， 。 第一要有 第二要有 第三要有 不耻下问 知之为知之 不知为不知 学而不厌 心到 眼到 口到 志 识 恒 6. 尝试解决。 (1)《论语》告诉我们读书时要有怎样的态度? (2)“读书有三到”中的“心到”为什么最重要? 默读课文 , 关注重点 要有不耻下问和实事求是的态度。 心到了,眼口自然就会到的。 7. 我的疑问。 例:读了曾国藩关于读书的要求,你在学习中要怎么做? 想一想哦 第二十六课 忆读书 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 浒(h　　)　　　寇(　　òu)　　　烦琐(s　　)   栩(　　ǔ) 呻吟(　　ēn) 鲁智深(　　ǔ)    2. 会写字。（读拼音，写词语） wèn jīn ( ) zhǎn duàn ( ) wú xiàn ( ) k uǒ x l 问津 斩断 无限 sh 　 ǔ · · · · · · kǎi xuán ( ) shènɡ shuāi ( ) shū kān ( ) 凯旋 盛衰 书刊 ( ) fán suǒ ( ) zhū ɡě liànɡ ( ) jiù jiu ( ) piān zhānɡ ( ) mǒu nián ( ) 烦琐 篇章 某年 舅舅 诸葛亮 miáo shù 描述 zhì pǔ 质朴 ( ) 3. 多音字。(多音字组词) 传说 自传 看着 着陆 着急 卷起 卷子 4. 四字词语。(补全词语,并试着说说词语的含义) (　　)(　　)有味　　栩栩(　　)(　　)　　 索然(　　)(　　)　　风花(　　)(　　) 津 津 5. 标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文 , 感知文本 12 如 生 无 味 雪 月 6. 全文感知。 忆读书 读书的经历 读书的选择 读书的感悟： 读《三国演义》 读《水浒传》 读《红楼梦》 读 的书或文章 不读 的书或文章 引起了对章回小说的兴趣 人物个性鲜明 中年才识其滋味 精彩,带有真情实感 朦朦胧胧,自作多情的风花雪月 读书好,多读书,读好书 7. 尝试解决。 (1)作者小时候是怎样喜欢上读书的? (2)冰心认为什么样的书才是好书? 默读课文 , 关注重点 舅父讲《三国演义》引起了“我”读书的兴趣。 精彩的,那些满带着真情实感、十分质朴浅显的文章。 8. 我的疑问。 例:为什么读书也有“不比不知道,一比吓一跳”? 想一想哦