人教版5年级数学下册：第4课时 练习课（导学案）

人教版5年级数学下册：第4课时 练习课（导学案）

第4课时 练习课 课题 练习课 课型 练习课 学习目标 ‎1.掌握分数加减混合运算的运算顺序，并能正确计算。‎ ‎2.能运用运算定律进行分数的简便计算。‎ ‎3.能用分数加减知识正确解决实际问题。‎ 学习重点 ‎1.掌握分数加减混合运算的运算顺序，并能正确计算。‎ ‎2.培养学生用分数加、减法解决一些简单的实际问题.‎ 学前准备 教具准备：PPT课件 教学环节 导案 达标检测 知识点1：分数加减混合运算的运算顺序 教材第100页练习二十五第1题。‎ 分析：分数加减混合运算，没有括号的，按从左到右的顺序进行计算，有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。‎ 分析：整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。‎ ‎2.下面各题怎样简便就怎样算。‎ 知识点2：分数加法的简算 教材第101页练习二十五第7题。‎ 在括号里填上适当的数，使等式成立。‎ 知识点3：解决简单的分数问题 教材第100页练习二十五第3题。‎ 五（1）班同学去革命老区参观，共用去10小时。其中路上用去的时间占 ，吃午饭与休息时间共占，剩下的是游览时间，游览的时间占几分之几？‎ 分析：把同学们去革命老区参观共用去的时间看作“单位1”。用“单位1”减去路上用去的时间减去吃午饭与休息共占的时间，剩下的即为游览的时间。‎ ‎3.修路队修一段路，第一天修了km，第二天比第一天多修了km，两天共修路多少千米？‎ 教师布置作业 ‎1.完成教材第101页练习二十五第8、9、10题。‎ ‎2.小组合作学习完成第101页“思考题”。‎ 教学过程中老师的疑问：‎ 课堂总结,拓展延伸 ‎1.说说本节课的收获。‎ ‎2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意的地方。‎ 教学反思 本节课引导学生对分数加、减法混合运算的运算顺序、分数加法的简便算法及用分数加减法解决问题三个知识点进行了系统地回顾，帮助学生整理知识及建构知识树。在回顾知识的同时还重视对相应知识点的巩固练习，在练习中发现问题，及时订正，强调通过形式多样的训练，强化计算能力的提高，培养学生演绎推理的能力和独立解决问题的能力。‎ 教师点评和总结：‎