部编五年级语文上册第一单元语文园地一课件

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语文园地一 口语交际 制定班级公约 俗话说： “ 没有规矩，不成方圆。 ” 班级公约是同学们共同制定、认可的规则。 制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的集体。 班级公约应该根据班级的 实际情况 来制定。 针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达到的目标。 第一步：提出班级建设的目标。 根据 班级建设的目标，每位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。再分组讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。 公约内容要具体，便于落实。 第二步： 分组讨论，形成小组意见 。 小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决，形成班级公约。 第三步：全班表决，形成公约。 班级公约成果展示 把班级公约写下来并张贴在教室里。班里的每一位同学都要自觉遵守。 注意事项 1. 发言时要控制时间。 2. 讨论后作小结，既总结大家的共同意见， 也说明不同意见。 1. 看课文中的三位同学学了本组课 文后，有什么感受？ 2. 说说自己学习了本组课文后的感 受。先和同桌讨论分享，再全班 交流感想。 语文园地 —— 交流平台 1. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 语文园地 —— 词句段运用 读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上的相似之处。 2. （白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且 太 不寻常了。 3. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了 。 1. 让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生， 就开辟出来种花生吧。（ 开垦 ） 2. 人工智能的出现为人类的生活开辟了一片 新天地。（ 打通、开拓新的局面、领域等 ） 语文园地 —— 词句段运用 比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用 “ 温和 ” 写句子 。 · · · · 1. 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有 姿态。（ 容貌神态 ） 2. 大家以全新的姿态迎接新年的到来。 （ 物体呈现的样子 ） · · · · “ 温和 ” 1. 形容气候： 2. 形容性格： 今天天气温和，适宜外出郊游。 老师对待我们态度温和 ， 就像三月的 春风一样,暖洋洋的 。 语文园地 —— 日积月累 蝉 【唐】 虞世南 垂 饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 【垂 （ruí）】 古人结在颔下的帽缨下垂部分， 蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。 【清露】 纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活 的，其实是刺吸植物的汁液。 【流响】 指连续不断的蝉鸣声。 【疏】 开阔、稀疏。 【藉】 凭借。 字词解释 译文： 蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。 蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。 赏析： 这是一首咏物诗，咏物中又多有寄托，具有浓郁的象征性。通过描写蝉的形体、习性和声音，抓住蝉的这些别有趣味的具体特征，暗示了诗人高洁清远的品行志趣。