五年级语文上学期期末检测题pdf新人教版

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语文·五年级 期末检测题（人教版） （时间：１００ 分钟 　 总分：１００ 分） 班级：　 　 　 　 　 　 　 姓名：　 　 　 　 　 　 一、拼音大家庭（１０ 分） １． 圈出下列加点字的正确读音 。 （４ 分 ）驯 ∙（ｘùｎ　 ｘｕèｎ） 良 　 　 烦琐 ∙（ｓｕō ｓｕǒ） 　 　 苔藓 ∙（ｘｉǎｎ　 ｘｉāｎ） 　 　 教诲 ∙（ｈｕｉ ｈｕì）栗 ∙（ｌì　 ｓù） 子 杀 ∙ 菌 （ｓｈā ｓā） 估 ∙（ɡǔ　 ɡū） 计 树杈 ∙（ｃｈà　 ｃｈā） ２． 看拼音 ， 写词语 。 （６ 分 ） （１） 秦王就叫人拿出地图 ， 把 ｙǔｎ ｎｕò （　 　 　 　 　 ） 划归赵国的十五座城指给蔺相如看 。 （２） 蔺相如看到廉颇 ｆù ｊīｎɡ ｑǐｎɡ ｚｕì （　 　 　 　 　 ）， 连忙出来迎接 。 （３） 真是令人 ｎáｎ ｙǐ ｚｈì ｘìｎ （　 　 　 　 　 ）， 在两条腿的动物里面 ， 鸵鸟应该是奔跑的世界 ɡｕàｎ ｊūｎ （　 　 　 　 　 ）。 （４） 人们过搭石的时候 ， 动作是多么的 ｘｉé ｔｉáｏ （　 　 　 　 　 ），ｐíｎɡ ｈéｎɡ （　 　 　 　 　 ） 控制得 是那么好 。 （５）ｓｈū ｌǐ （　 　 　 　 　 ） 过的头发很 ｓｈùｎ ｈｕá （　 　 　 　 　 ）。 （６） 这里的 ｌｉáｎɡ ｓｈｉ （　 　 　 　 　 ） 和 ｓｈū ｃàｉ （　 　 　 　 　 ） 产量非常高 。二、字词小树林（２１ 分） １． 选字组词 。 （４ 分 ）噪 　 澡 　 燥 　 躁 急 （　 　 　 ）　 　 干 （　 　 　 ） 　 　 （　 　 　 ） 音 　 　 洗 （　 　 　 ）碌 　 绿 　 禄 　 录 目 （　 　 　 ）　 　 （　 　 　 ） 色 　 　 福 （　 　 　 ）　 　 忙 （　 　 　 ） ２． 把下列词语补充完整 ， 然后选词填空 。 （９ 分 ）理 （　 　 ） 气 （　 　 ）　 　 理 （　 　 ） 当 （　 　 ） 　 　 诗 （　 　 ） 画 （　 　 ）　 　 安 （　 　 ） 乐 （　 　 ）同 （　 　 ）（　 　 ） 力 金 （　 　 ） 辉 （　 　 ） 玲珑 （　 　 ）（　 　 ） 流离 （　 　 ）（　 　 ） （１） 蔺相如和廉颇和好后成了好朋友 ，（　 　 　 　 　 ） 保卫赵国 。 （２） 上课不听讲 ， 课后也不做作业 ，（　 　 　 　 　 ） 无法取得好成绩 。 （３） 面对对方的无理纠缠 ， 他 （　 　 　 　 　 ） 地站起来说 ：“ 请离开这儿 ！” （４） 在旧社会 ， 许多老百姓过着 （　 　 　 　 　 ） 的生活 。 而在新社会 ， 人们则 （　 　 　 　 　 ）。 （５） 这间教室布置得非常好 ， 充满了 （　 　 　 　 　 ）。 ３． 读句子 ， 用四字词语概括 “ 我 ” 当时的心情 。 （４ 分 ） （１） 她搂住了我 ， 赞扬声雨点般落到我身上 。 （　 　 　 　 　 ） （２） 我再也受不了了 。 我冲出饭厅 ， 跑进自己的房间 ， 扑到床上失声痛哭起来 。 （　 　 　 　 　 ） （３） 那一天我第一次发现 ， 母亲原来是那么瘦小 ！ （　 　 　 　 　 ） （４） 父亲送我到学校 ， 替我铺好床 ， 他回家时 ， 我偷偷哭了 。 （　 　 　 　 　 ） ４． 在括号中填上合适的关联词语 。 （４ 分 ） （１） 小时候 ， 我 （　 　 　 　 ） 对什么花 ，（　 　 　 　 ） 不懂得欣赏 。 （２）（　 　 　 　 ） 如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭 ，（　 　 　 　 ） 觉得大了一些 。 （３）（　 　 　 　 ） 让它开过了 ， 落在泥土里 ， 尤其是被风雨吹落 ， 比摇下来的香味 （　 　 　 　 ） 差 多了 。 （４）（　 　 　 　 ） 小鸟的胆子越来越大了 ，（　 　 　 　 ） 它敢一点点挨近我 。三、句子万花筒（２６ 分） １． 按要求写句子 。 （８ 分 ） （１） 没有太阳 ， 就没有我们这个美丽可爱的世界 。 （改为反问句） 　 １ （２） 整个村子都浸在桂花的香气里 。 （缩句） 　 （３） 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗 ？ （改为陈述句） 　 （４） 海力布把消息告诉了乡亲们 。 （把句子写具体） 　 （５） 王母娘娘十分愤怒 。 　 织女私自下天庭和牛郎成亲 。 （用关联词语把两个句子合成一句， 不改变句子意思） 　 （６） 圆明园是当时世界上最大的博物馆 、 艺术馆 。 （换一种说法，使句意不变） 　 （７） 壮哉 ， 我中国少年 ， 与国无疆 ！ （用现代汉语把它的意思写出来） 　 （８） 书 ， 被人们称为人类文明的 “ 长生果 ”。 （仿写句子） 　 ２． 根据课文内容判断对错 （ 对的画 “√”， 错的画 “ × ”）。 （３ 分 ） （１）“ 太阳虽然离我们很远很远 ， 但是它和我们的关系非常密切 。” 这句话是过渡句 ， 起承上启 下的作用 。 （　 　 ） （２）《 太阳 》 一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系 。 （　 　 ） （３） 松鼠是一种哺乳动物 ， 一般情况下一胎能生三四个 。 （　 　 ） ３． 写出下列句子运用的修辞手法 。 （５ 分 ） （１） 小草偷偷地从土里钻了出来 ， 嫩嫩的 ， 绿绿的 。 （　 　 　 ） （２） 他有工具吗 ？ 没有 。 （　 　 　 ） （３） 我端起搪瓷碗 ， 觉得这碗有千斤重 ， 怎么也送不到嘴边 。 （　 　 　 ） （４） 小鸟好肥 ， 整个身子好像一个蓬松的球儿 。 （　 　 　 ） （５） 鲸难道不是比象大得多的动物吗 ？ （　 　 　 ） ４． 用冰心 《 忆读书 》 中的话为下列诗句或名言做批注 。 （６ 分 ） （１） 读书破万卷 ， 下笔如有神 。批注 ：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （２） 读过一本好书 ， 像交了一个益友 。批注 ：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （３） 一月不读书 ， 耳目失精爽 。批注 ：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ５． 按速度排一排下列句子的顺序 。 （４ 分 ） ① 有的流星体运动的最大速度能达到 ２５ 万千米每小时 ， 是火箭运动速度的六倍多 。 ② 火箭的最大速度能达到 ４ 万千米每小时 ， 是声速的三十多倍 。 ③ 声音传播的速度大约是 １０５０ 千米每小时 ， 而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的 数倍 。 ④ 光的速度是惊人的 ， 大约是 ３０ 万千米每秒 。速度按从小到大的顺序 （ 只填序号 ） 是 ：　 　 　 　 　 　 　 　四、快乐阅读吧（２３ 分） （一）（１０ 分） 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！ 没你这么当妈的！ 供他们吃，供 他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？ 你忍心朝你 妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！ 我挺高兴他爱看 书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚 并用的机械忙碌状态…… 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！ 那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大 ２ 语文·五年级 人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… １． 从文中母亲四个 “ 立刻 ” 的动作中 ， 可以体会到 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 “ 谁叫我们是当妈的呀 ！ 我挺高兴他爱看书的 ！” 这句话表现母亲 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （４ 分 ） ２． “ 我鼻子一酸 ， 攥着钱跑了出去 ……” 说明了什么 ？ （２ 分 ） 　 ３． 母亲节到了 ， 小强打算给母亲送张贺卡 ， 可是平时母亲爱责骂小强 。 如果你是小强 ， 你打算 在上面写什么 ？ 请你写在下面的横线上 。 （４ 分 ） 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （二）富兰克林的读书法（１３ 分） ①１９ 世纪的美国大科学家富兰克林说：“读书是我唯一的娱乐。 我从不把时间浪费于酒店、赌 博或任何一种恶劣 ∙ （ｌüè　 ｌｉè）的游戏；而对于事业的勤劳，仍是不厌不倦。”他是这么说的，也是这么 做的。 富兰克林出身贫寒，从小没上过多少学，１２ 岁便进了印刷厂做印刷工人。 他的读书方法是： ② 一借。 由于家境 ∙ （ｊìｎ　 ｊìｎｇ）贫寒，当印刷工的报酬也很低，他便从自己认识的几个书店的学 徒和一些藏 ∙ （ｃáｎｇ　 ｚàｎｇ）书多的人那里借书读。 借来之后，他赶快回到家，点起一盏小油灯来读。 读得疲乏了，他就用冷水洗洗脸，坐下来继续阅读，直到读完为止。 第二天，他准时把书还给朋友。 朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。 ③ 二摘。 富兰克林除借书读之外，对特别好的书，他也去买。 买下的书，他在读的时候，总是勾 勾画画、圈圈点点，把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。 他读过电学、地学、植物学、数学、 化学等许多书，光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢！ ④ 三背。 富兰克林读书，有一个好习惯。 对于好文章中的精彩句段，他总要背下来。 ⑤ 四写。 除了写读书笔记之外，富兰克林还常常练习写作。 他写作的方式有二：一是仿写。 读 过一篇文章他仿写一篇。 写完之后，他把自己写的文章与原文对照、比较，发现自己在写作上的问 题之后，再进行修改。 二是创作。 在读了许多书之后，富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好， 练习写自己的研究与发现，阐 ∙ （ｃｈǎｎ　 ｓｈàｎ）述自己的观点。 ⑥ 富兰克林这样读书，对我们有什么启发呢？ １． 用 “　 　 ” 在文中画出加点字的正确读音 。 （２ 分 ） ２． 结合自己平时的学习 ， 你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处 ？ （３ 分 ） 　 ３． 第 ⑥ 段以问题结尾 ， 请先回答这个问题 ， 再说说这样结尾的好处 。 （３ 分 ） 　 ４． “ 读书是我唯一的娱乐 。 我从不把时间浪费于酒店 、 赌博或任何一种恶劣的游戏 ； 而对于事 业的勤劳 ， 仍是不厌不倦 。” 这句话说了几层意思 ？ 它对我们的学习有哪些借鉴意义 ？ （５ 分 ） 　 　五、习作芳草地（２０ 分） 生活中 ， 有没有你不理解爸爸妈妈或者爸爸妈妈不理解你的时候 ？ 我们借这次习作的机会 ， 和 他们进行一番深入的交流和沟通吧 ！ 你可以通过一些事情 ， 表达对爸爸妈妈的爱 ； 你也可以对爸爸 妈妈提出一些意见或建议 。 比如 ， 请他们改进教育方法 ， 或劝说他们改掉不好的习惯 ； 也可以写想 和爸爸妈妈说的其他的心里话 。无论写什么 ， 都要敞开心扉 ， 写出你最想对爸爸妈妈说的话 ， 表达自己的真情实感 。 题目自拟 ，不少于 ４００ 字 。 ３