五年级上册数学课件-2图形的旋转 ︳青岛版 (1)

五年级上册数学课件-2图形的旋转 ︳青岛版 (1)

图 形 的旋转 请闭上眼睛，想想这些物体的旋转状态！ 思考： 这些不同的旋转背后，有哪些共同的特点？ 这是旋转吗？指针是怎样旋转的？ 要把一个旋转现象描述清楚，你觉得应该怎么说？ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 小组合作学习要求： 1. 四人一组合作学习 2. 小组内推选一名组长，组织大家分别汇报自己思考的结果 3. 小组内推选一名记录员，记录大家汇报的关键内容 4. 根据记录内容，快速整理小组的意见 5. 比比哪一组的速度快 旋转的三要素 旋 转点： 物体旋转时所绕的 点，也叫旋转中心 旋转方向： 顺时针旋转、逆时针旋转 旋转角度： 旋转的度数 旋转点 o 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 从“ 1 2”到 “ 1 ” , 指 针绕 点 O 顺时针旋转 了 3 0° 从“ 1 ”到 ( ) , 指 针绕 点 O 顺时针旋转了 60 ° 从“ 3” 到 “ 6 ” , 指 针绕 点 O 顺时针旋转了 （ ） 从“ 6 ”到“ 12 ” , 指针绕 点 O 顺 时针旋 转了 ( ) 3 180 ° 90 ° 想象指针现在逆时针从“ 3 ”到“ 12 ”， 请用手臂比划一下，描述一下它的旋转过程。 线段的旋转 A O A ꞌ 同桌讨论： 线段 OA 旋转过程中什么变了？什么没有变？ A O A ꞌ 图形的旋转 活动要求： 固定旋转中心 O 点，将三角形绕点 O 顺时针旋转 90° ， 小组讨论：观察旋转前后的三角形，什么变了，什么不变 ? 你发现了 吗在旋转中 什么变了，什么不变 ？ o A B A ꞌ Bꞌ o A B 图形旋转的特征： 不变 改变 图形形状 图形大小 图形位置 儿歌： 图形旋转位置变，形状大小如从前。 对应点线随图转，对应角度永不变。 你发现了 吗在旋转中 什么变了，什么不变 ？ 画一画 A B A ꞌ Bꞌ 画 出三角形 AOB 绕点 O 顺时针旋转 90° 后的图形。 o 画法： 1 . 描点 2. 连线 智慧大闯关 逆时针 90° O 2 O 1 顺时针 90 ° 左侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 ； 右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 ； 独具慧眼 第二关 下 面的图形绕点 O 按顺时针方向旋转 90° ，得到的图形是（ ） o A. B. C. D. C B 学 以致用 B 第三关 大 显身手 你看到了什么？ 旋转角度，你眼中的风景大不一样 转换思路，你心中的世界更加精彩 欣赏图形 ，感 受旋转美 数学与艺术的结合美 c c c c c c c c c 旋转角度，你眼中的风景大不一样 转换思路，你心中的世界更加精彩