部编版五年级上册语文第十二课 古诗三首《 示儿》课件 (3)

部编版五年级上册语文第十二课 古诗三首《 示儿》课件 (3)

示儿 示儿 陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同， 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 陆游（ 1125-1210 ）， 字务观，号放翁 。 南宋 诗人。 12 岁即能诗文，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国主义诗人。一生创作了很多诗歌，保存下来的有 九千多首 ，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，风格雄浑豪放，表达热爱祖国的思想感情。 《 示儿 》 这首诗是他在 85 岁高龄，重病在床，生命垂危的时刻写给他儿子的临终嘱咐。 示儿 “ 示 ” 是什么意思？ “ 示儿 ” 是什么意思？ “ 示 ” 把事物摆出来让人知道。 “ 示儿 ” 可以说是 告诉儿子， 在这里 指对儿孙们有所交代， 相当于遗嘱。 学习目标： 1 、自学本诗中的生字词，理解诗句意思。 2 、体会作者表达的思想感情。 3 、有感情地朗读并背诵这首古诗。 自学指导（一） 用 2 分钟 时间选择自己喜欢的方式把诗 读两遍 ： 一读：借助拼音读准生字，把诗读正确。同时注意生字的字形。 二读：把诗读流利 ，初步体会作者表达的思想感情。 二读进行完后，再用两分钟同桌互读检测，比比看谁读的最好？再说说：你想提醒同桌注意哪个字的书写？ 自学指导（二） 先 理解下列词语 然后 跟同桌说说每句诗的意思 。说的不确切的同桌互相补充，纠正。 4 分钟 , 你行吗？ 元知 万事空 但 悲 九州同 王师 定 无忘 乃翁 友情提醒 ： 理解词语的方法： ①查字典 ②对照注释联系诗文 ③联系相关资料思考 ④与同学商量 元知 : 本来就知道。 元 ，同“原”，本来。 万事空 : 什么都没有了。 但 : 只。 悲 ：悲伤，痛心。 九州同 : 指全国统一。 同 ，统一。 九州 ，中国的代称。 翻译 “死去元知万事空” 本来就知道人死了就什么都没有了。 “但悲不见九州同” 只是为看不见祖国的统一而感到悲伤。 赏析 首句表面上看来是消极之言，其实是诗人故作抑笔，第二句突然激宕而起，突出了诗人至死没有其他想法，唯独悲伤无法见到祖国统一。一抑一扬，如深谷中陡峰拔起，更觉巍峨。万事皆空与只悲九州不同，造成对比，更加突出了诗人的爱国主义情怀。 王师 : 指南宋军队。 定 : 平定，收复。 中原 : 指淮河以北被金兵占领的地区。 家祭 : 祭祀祖宗。 无忘 ：不要忘记。 无 , 通“勿”，不要。 乃翁 : 你的父亲，指陆游自己 。 乃 ，你的，你们的。 翁 ，父亲。 “ 王师北定中原日” 宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候。 “家祭无忘告乃翁” 家祭的时候不要忘了（把收复中原这件事）告诉你们的父亲。 赏析 上一联写因不能收复失地而悲愤，这一联写死后的希望，表现了诗人对收复失地的信心。前面写诗人死前念念不忘祖国统一，接着又写诗人死后还坚信有朝一日北定中原，两者形成对比，相映生辉，充分表现了诗人的爱国情怀和乐观精神。 《 示儿 》 这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表现了诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国热情和胸襟开阔的乐观主义精神。 1. 比一比，再组词。 祭（ ） 乃（ ） 涕（ ） 察（ ） 奶（ ） 递（ ） 2. 根据课文内容填空。 （ 1 ） 《 示儿 》 的作者是＿＿朝的＿＿。“示儿”的意思是 ＿＿ ；这首诗中作者因 ＿＿ 而“悲”，表达了作者 ＿＿ 。 （ 2 ） 《 闻官军收河南河北 》 被人称为是＿＿朝诗人＿＿的“生平第一快诗”。诗中具体表现“喜欲狂”的诗句有＿＿，抒发了作者＿＿＿的心情。 谢谢指导