五年级下册语文试题-期末检测题 人教部编版（含答案）

五年级下册语文试题-期末检测题 人教部编版（含答案）

‎ 2019—2020学年度第二学期小学质量阶段监测五年级 等级 学校 班级 姓名 考号 座号 ‎ ‎…………………………………………………密…………………………封…………………………线…………………………………………………‎ ‎ 语文试卷（时间90分钟，满分100分）‎ ‎ ‎ 同学们，经过这一学期的学习，你一定有了很多的收获吧！那就让我们展示一下吧！要认真、细心地答题，工整、规范地书写。‎ 一、看拼音，写词语。 ‎ xiōng táng xián jiē duàn liàn fàng sì fù yōng ‎ ‎（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ‎ cù yōng líng dang yǐn jiàn yǎng zūn chǔ yōu ‎ ‎（ ）（ ）（ ）（ ）‎ 二、选择题。 ‎ ‎（一）给加点的字选择正确读音。 ‎ ‎1.梁山泊（A.bó B. pō） 2.供养（A.gōng B.gòng） 3.单薄（A.bó B.báo） ‎ ‎4.夫不可陷之盾与无不陷之矛（A.fū B.fú） 5.哗笑（A.huá B.huā） ‎ ‎6.恐吓（A.xià B.hè） 7.绰起（A.chuò B.chāo） 8.爱憎（A.zēng B.zèng） ‎ ‎9.揿电铃（A.qìn B.xiān）10.发怔（A.zhēng B.zhèng）‎ ‎（二）给加点字选择正确的解释，填序号。 ‎ 绝:A.独一无二的;没有人能赶上的。 B绝对。‎ C.走不通的；没有出路的。 D.断绝 ‎11.他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。( )‎ ‎12.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。( )‎ ‎13.遇到险境首先要镇定，其次要积极地想办法，才可能绝处逢生。( ) ‎ ‎（三）以下语句停顿正确的是（14） ‎ A.楚人/有/鬻/盾与矛者 B.三万/里河/东入海 ‎ C.未闻孔雀/是/夫子家禽 D.孔指/以示儿/曰：“此/是/君家果”‎ ‎（四）判断下列句子运用的描写方法。‎ A.外貌描写 B.神态描写 C.动作描写 D.心理描写 ‎2019—2020学年度第二学期小学阶段质量监测五年级语文试卷 第 8 页，共6页 ‎15.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地一响，极是好听。（ ）‎ ‎16.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（ ）‎ ‎17.他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。（ ）‎ ‎18.老师狠狠地瞪了我一眼。（ ） ‎ ‎（五）给下列句子中的省略号选择正确的用法。‎ ‎ A.表示说话断断续续 B.表示列举的省略 ‎ C.表示语句的省略 D.表示语意未尽 ‎19.“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去！……”（ ） ‎ ‎20.“奥尔加伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”（ ）‎ ‎21.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……（ ） ‎ ‎（六）为下列句子选择正确的说明方法。 ‎ ‎ A.举例子 B.作比较 C.下定义 ‎22.整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。（ ）‎ ‎23.比如，在天文历法方面，他们将一年定位365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。（ ） ‎ ‎（七）名著阅读。‎ ‎24.下列不是孙悟空被惩治的原因的一项是（ ）。‎ A.放天马 B.偷芭蕉扇 C.偷蟠桃 D.大闹天宫 ‎25.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”这是我国古典文学名著 的开卷诗。‎ A.《三国演义》 B.《红楼梦》 C.《西游记》 D.《水浒传》‎ ‎26.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”他以其不可测度的智慧，鞠躬尽瘁的精神，知其不可为而为之的意志，虽大志未酬，依然成为一个千古传颂的人物。这个人是( )‎ A.曹操 B.诸葛亮 C.周瑜 D.孙权 ‎27.“身在曹营心在汉”指的是《三国演义》中的( )‎ A.鲁肃 B.周瑜 C.曹操 D.关羽 三、补充词语，并选择其中两个词语写一段话，做到用词恰当。 ‎ ‎2019—2020学年度第二学期小学阶段质量监测五年级语文试卷 第 8 页，共6页 手（ ）脚（ ） （ ）不自（ ） 兴致（ ）（ ）‎ 摩（ ）擦（ ） 心（ ）胆（ ） 出（ ）划（ ） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、按要求写句子。 ‎ ‎1.我及时改正并认真检查了语文试卷上的错误。（用修改符号修改病句）‎ ‎2.放学后的校园。（扩写句子，表现场景的静态之美。） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.体会例句表达的特点，根据提供的情景，写一句话。‎ 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。‎ 云朵在天空飘荡。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、根据课内外积累填空。 ‎ ‎1.或曰：“ ，何如？”其人弗能应也。 ‎ ‎2.在中国古代，各个年龄段的人有不同的称呼。如，古代称十三四岁女子为 ；姐姐今年满十五岁了，已 ；爷爷今年70周岁，已经到 之年了。 ‎ ‎3.警察严肃地告诫罪犯：“ 。”‎ ‎4.看到小华热心帮助同学，老师高兴地说：“ 。”‎ ‎5.一骑红尘妃子笑， 。‎ ‎6. 出师未捷身先死， 。 ‎ ‎7. 人人尽说江南好， 。‎ ‎8.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土； 。‎ ‎9.夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之； 。‎ ‎2019—2020学年度第二学期小学阶段质量监测五年级语文试卷 第 8 页，共6页 六、非连续性文本阅读。‎ ‎1.仔细读右图，图片中发生了什么 事情，请简单概述。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2.这是幅讽刺漫画，警察手中拿着 ‎“罚单”，意思是： ，而酒驾男却误以为是: ‎ ‎ 。‎ ‎3.图片反映的现象生活中常见请你针对此现象设计一则宣传标语。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、阅读理解与运用。‎ ‎ 短文一 最后的时刻 ‎ 江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。‎ ‎　　蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。‎ ‎　　特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。‎ ‎　　“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。‎ ‎　　江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。‎ ‎　　这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。‎ ‎　　江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：‎ ‎　　“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”‎ ‎2019—2020学年度第二学期小学阶段质量监测五年级语文试卷 第 8 页，共6页 ‎　　江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……‎ ‎　　“同志们，永别了！”‎ ‎　　“江姐！江———”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。‎ ‎　　江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……‎ ‎1.联系上下文理解词语的意思。‎ ‎（1）催促 ‎ ‎（2）急促 ‎ ‎2.用一句话概括文章的主要内容。‎ ‎ ‎ ‎3.文中画“ ”的句子说明狱中的生活条件 ，同时也说明敌人的 。‎ ‎4. “要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”这两句话是江姐对 说的，也是对 说的。表达了江姐 的崇高革命精神。 ‎ ‎5.《最后的时刻》本意是指（ ），文中是指（ ）。‎ A.江姐牺牲前的短暂时刻 B.这一刻在其他时间之后 短文二 梅雨潭 ‎ ①我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。 ‎ ②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。‎ ‎2019—2020学年度第二学期小学阶段质量监测五年级语文试卷 第 8 页，共6页 据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。 ‎ ③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。 我们来到潭边，我的心随着潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大阿德荷叶铺着，满是奇异的绿呀！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬（zhòu xié）着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄这，像跳动的少女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。‎ ‎1.文中画“ ”的句子属于 (动态、静态)描写，写出了瀑布飞溅的水花的状态、形状。 ‎ ‎2文中画“ ”的句子描写的是 ，运用 的修辞手法，把 比作 ，写出了梅雨潭“绿”得 。‎ ‎3这个瀑布潭为什么叫“梅雨潭”呢?用“ ”画出相关的句子。 ‎ ‎4这段文字许多动词用得很有讲究，比如:“踞”字体现出梅雨潭的 ，而“浮”字又突出了亭的 ，像这样用得生动传神的动词还有 ‎ ‎ ，表现出 。 ‎ 八、习作 ‎ 无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他(她)的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想，试着选用典型事例来向我们介绍一下他(她)吧。‎ 要求:1.运用学过的写人方法。2.写出人物特点。3.400字左右。‎ ‎2019—2020学年度第二学期小学阶段质量监测五年级语文试卷 第 8 页，共6页 参考答案及评分标准 一、看拼音，写词语。（每字0.5分，共10分）‎ 胸膛 衔接 锻炼 放肆 附庸 簇拥 铃铛 引荐 养尊处优 二、选择填空。（共22分）‎ ‎（一）1-10每题0.5分，共5分 BAABA BBAAB ‎（二）-（七）11-27每题1分，共17分 BACCC DABCA BCABB BD 三、补充词语，并选择其中两个词语写一段话，做到用词恰当。（共8分）‎ ‎（每空0.5分，写句子2分，共8分，造句用上一个词得1分，用词不恰当不得分。）‎ 忙 乱 情 禁 勃 勃 拳 掌 惊 战 谋 策 造句略 四、按要求写句子。（每句2分，共6分） ‎ ‎1. 我 及时改正 并 认真检查 了语文试卷上的错误。 ‎ ‎2.扩写，并有静态描写。 ‎ ‎3.写出比拟句。‎ 五、根据课内外积累填空。（11分，每空1分，错字、漏字、别字每个扣0.5分，扣完为止，不倒扣分。） ‎ ‎1.以子之矛陷子之盾 ‎ ‎2.豆蔻年华 及笄 古稀 ‎ ‎3.多行不义，必自毙 ‎4.恻隐之心，仁之端也 ‎5.无人知是荔枝来 ‎6.长使英雄泪满襟 ‎7.游人只合江南老 ‎8.千里之行，始于足下 ‎9.国必自伐，而后人伐之 六、非连续性文本阅读。（共3分）‎ ‎2019—2020学年度第二学期小学阶段质量监测五年级语文试卷 第 8 页，共6页 ‎1.一男子醉酒后开车撞到了墙上，警察开罚单，他却以为是罚他喝酒。（1分）‎ ‎2.罚钱 罚酒（1分）‎ ‎3.只要是不喝酒驾车得内容即可。（1分）‎ 七、阅读理解与运用。（15分）‎ 短文一（9分）‎ ‎1.（2分，每个1分）（1）指特务们促使江姐赶快走。（2）指脚步声短促、速度快。‎ ‎2.江姐在被转移前的举动及与难友们道别的情景。（1分）‎ ‎3.简陋 残酷（每空1分，2分）‎ ‎4.自己 其他革命者 镇定自若、视死如归、临危不惧（3分）‎ ‎5.B A（每个0.5分，共1分）‎ 短文二（6分）‎ ‎1.动态（0.5分）‎ ‎2.梅雨潭潭水的绿 拟人 绿绿的潭水 少妇拖着的裙幅 可爱（每空0.5分，共2.5分）‎ ‎3.那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。（1分）‎ ‎4.雄伟 轻盈 镶 梅雨亭的优美（每空0.5分，共2分）‎ 八、习作 （25分）‎ ‎1.人物特点突出；‎ ‎2.有具体事例；‎ ‎3.运用两种以上描写人物的方法；‎ ‎4.表达出真情实感；‎ ‎5.语句通顺。‎ ‎2019—2020学年度第二学期小学阶段质量监测五年级语文试卷 第 8 页，共6页