2020部编版人教版语文上册五年级习作：“漫画”老师2

2020部编版人教版语文上册五年级习作：“漫画”老师2

第 1 课时 第 2 课时 第 3 课时 漫 习 作 画 · 老 师 ” “ 导语： 同学们，有一个人，无私地教育你、陪伴你、关怀你，但他不是你的父母，却像母亲一样无微不至地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着他的心血和汗水。这个人是谁呢？ 话题导入 第 1 课时 习作：“漫画”老师 课前同学们已经认真地观察、调查过老师的工作等情况，现在就把你的调查结果告诉大家，与同学们共同分享。 结果汇报 老师到校比我们早，放学了还要备课。 老师给我们上课，给我们改作业。 放学后，送我们到校门口，我们被家长接走后，老师才会回家。 老师生病了还坚持给我们上课。 …… 班主任张老师 “狮子王” 外貌：铜铃般的双眼　满头卷发 事例 1 ：开班会时，大发脾气（详） 事例 2 ：拔河比赛、夺冠、兴高采烈（略） 举例： 学生交流 科学老师王老师 “ 114 ” 外貌：黑眼镜 灰衬衣 事例：做实验 辅导英语作业 举例： 每个老师都有不同的性格特点。但是，他们对我们的关心、爱护却是相同的，我们应该怎样报答老师，表达我们的敬意呢？小组讨论交流一下。 好好学习 送自己制作的贺卡 …… 送鲜花 先想想你的老师有什么突出特点，包括外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的事情来写。 妙笔生花 写作要求： 抓住老师的外貌特点，着眼于最突出的一两处进行放大来写，让人印象深刻。 展开镜头特写。突出老师的言行、神态、语言，让老师的个性鲜活、典型。 漫谈人物，强调幽默的语言表达。 我的彩色老师 秦艺桢 　　我的数学老师姓黄，大家都叫他“黄老师”。一头乌黑的头发衬托着圆圆的脸，微微上翘的鼻子下面是一张略显宽大的嘴巴。黄老师还戴着一个黑色方框的眼镜，他常常穿着一身正装，周围的人，都说他像个“正经人”。 范文赏析 而在我眼里，黄老师不仅是个“正经人”，还是个“多面人”呢！接下来，就让我给你们一一道来吧。 　　“黑色的黄老师”和“粉色的黄老师”：在课堂上，黄老师可严肃了。如果谁走神了，他就会立刻变成黑色，板着脸说： “ 有些同学又在桌下工作呢！ ” 那些同学就会立马回过神 来，认真听老师讲课。要是我们认真听讲，积极回答问题，黄老师就会变成粉色，笑眯眯地看着我们， 说话还甜甜的，语气也很柔和，还特别喜欢叫我们的小名儿 —— 鸿安、珈邑、轩轩、祯祯、瑞熙 …… 如同称呼自己的孩子一样，柔柔的，充满爱意。 “火红的黄老师”：在课外啊，黄老师像变了一个人似的，他卸下全部的“正经”，瞬间变成了“老顽童”，成了我眼中的火红色 —— 青春、活跃。他和我们一起弹钢琴、踢足球、玩游戏 …… 精力十分旺盛，一般人还玩不过他呢。 　　朋友们，你们是不是也喜欢上了我们这位色彩多变的黄老师呢？ 赏析： 看着题目就很吸引人，老师怎么会是彩色的呢？再读读文章，就更有趣了。老师一会儿变成黑色，一会儿变成粉色，一会儿又变成火红色。小作者用颜色代表情感，用生动幽默的语言为我们刻画了一位关爱学生的好老师形象。而结尾似问非问，更是表达了对老师的喜爱之情。 激励写作 同学们，在和老师一起生活、学习的时间里，你会发现某位老师可能让你永远难忘，请你选择一件印象最深刻的事写下来。 第 2 课时 提示： 明确写作的范围，并要求在 30 分钟内完成作文初稿。 挑选自己认为最能表达自己情感的内容，尝试写作。 德高望重、鞠躬尽瘁、知识渊博、为人师表、谈笑风生、严师高徒、温文尔雅、废寝忘食、和蔼可亲、桃李天下、谆谆告诫、孜孜不倦 好词佳句 如果你一定要问王老师为什么会令我难忘呢？这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。她留着一头乌黑发亮的卷发，端正的五官，鼻梁上挂架着一副眼镜，显得知识更加渊博。在她的带领下，我们班的学习成绩越发优秀。想知道她是怎么教我们的吗？且听我慢慢道来。 将自己的作文与大家分享，同学间互相交流，是一件很快乐的事情。如果你写的有趣的故事能够给大家带来快乐，你自己也一定会开心的。 激励交流 第 3 课时 自行选择伙伴进行修改，找出习作中值得学习的语句，用波浪线画出来。写出好在哪里和为什么好，写出自己的感受和启发。 互相修改 请同学们推荐你们认为写得好的习作，并陈述推荐的理由。 佳作推荐 请同学们自行修改自己的作文，在保留自己个性的基础上，可以借鉴别人作品的长处，提升自己作文的品质。 自改作文 班级最佳 最佳小作家： 最佳小读者： 最佳小编辑： 评选最佳 展示作品 各位小作家，请你把自己的作品让同学看一看，向他们征求修改意见。