部编版五年级语文上册第六单元测试卷（含答案）

部编版五年级语文上册第六单元测试卷（含答案）

部编五年级语文上册第六单元测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 学校：______ 班级：______ 姓名：______‎ 一、读拼音，写词语。（8分）‎ jìnɡ rán quán lì yā yì bào kǎo ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ zhǐ xiè xīn suān rěn shòu cí zhí ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、选择题。（10分）‎ ‎1.下面加点字的字音完全正确的一组是（ ）‎ A.龟裂（ɡuī） 衣兜（dōu） 偏僻（bì）‎ B.颓败（tuí） 高跷（qiāo） 脊背（jí）‎ C.客栈（jiàn） 噪声（zào） 缝纫（rèn）‎ D.缴费（jiǎo） 耽误（dān） 忙碌（lù）‎ ‎2.下面书写正确的一组是（ ）‎ A.壮态 酷署 口罩 教训 B.蒸笼 师范 启笛 抽象 C.炎夏 枕边 教训 心疼 D.考式 糖果 采排 瘦弱 ‎3.“颓败”的“颓”字的意思应该是（ ）‎ A.倒塌 B.消沉 C.败坏 D.灭亡 ‎4.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）‎ A.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。‎ B.他一个人失魂落魄地走着，孤独而又无助。‎ C.老天不负苦心人，他又一次落榜了，懊悔极了！‎ D.商店里，各种各样的新鲜水果和蔬菜散发着芳香。‎ ‎5.下面对场景和细节描写的作用描述错误的一项是（ ）‎ A.作者的感情有时会融入其描写的场景中，如《父爱之舟》里写“我”和父亲逛庙会的场景，流露出父子间的温情。‎ B.品味印象深刻的场景和细节描写，不能帮助我们体会作者的思想感情。‎ C.场景描写不仅能让我们体会到作者的感情，还能烘托氛围，衬托出人物形象。‎ D.细节描写会把作者浓厚的感情藏在字里行间，需要人用心品味。‎ 三、句子训练营。（8分）‎ ‎1.她搂住了我，不断赞扬我。（改为比喻句）‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎2.钱很紧。 家里愿意把钱都花在我身上。（用恰当的关联词把两个句子连成一句话）‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎3.这首诗写得太糟糕了，父亲只得批评我。‎ ‎（1）____________________________________________________________（改为双重否定句）‎ ‎（2）____________________________________________________________（改为反问句）‎ 四、根据所学知识填空。（12分）‎ ‎1.诸葛亮用“__________________，__________________”告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。‎ ‎2.明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭，__________________；半丝半缕，__________________”来提醒人们要注意节约粮食，珍惜劳动果实。‎ ‎3.父爱是__________________的背影，是____________把“我”载到一个个人生的驿站，是对儿子严厉的______和______；母爱是热情的______，更是______的忙碌。父母的爱让我们对未来____________，让我们的生活充满____________。‎ 五、口语交际。（4分）‎ 状状的妈妈很爱状状，在家里什么事情也不让他做，连书包都是她帮着整理的。你认为状状的妈妈这样做对吗？说说你的看法。‎ 我认为状状的妈妈这样做是______的。因为：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 六、阅读文段，完成练习。（12分）‎ 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。‎ ‎“妈——”‎ ‎“妈——”‎ 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……‎ ‎1.文段中的破折号的作用是（ ）（2分）‎ A.表示解释说明。 B.表示话题转换。‎ C.表示意思递进。 D.表示声音延长。‎ ‎2.文段中画“ ”的句子是对母亲的______描写，突出了母亲______的特点。（2分）‎ ‎3.文段中画“____”的句子是对母亲的______描写。从中我们能读出______________________________。（2分）‎ ‎4.文段中加点的“烤”字能否换成“照”？为什么？（3分）‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎5.文段中三次重复了“我的母亲”，说明了什么？（3分）‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 七、阅读短文，完成练习。（16分）‎ 我的父亲 爱你的人，总在背后为你做很多你不知道的事……‎ 父亲中年时代身体便很不好，四年前更是摔断了胫股骨，在医院动了手术，换了一个金属的人工关节。此后，他便一直被病痛折磨着，一下子老了许多，再也没有恢复以前那种生机勃勃的精神状态。他的手上多了一根拐杖，走路比以前慢得多，出门成了一件困难的事情。不过，只要遇到精神好的时候，他还会拄着拐杖来我家转转。‎ 在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。从很多年前我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其烦地跑到书店或者邮局里去寻找，这一家店里没有，他再跑下一家，直到买到为止。为做这件事情，他不知走了多少路。我很惭愧，觉得我的那些文字无论如何不值得父亲去走这么多路。然而再和他说也没用。他总是用欣赏的目光读我的文字，尽管不当我的面称赞，也很少提意见，但从他阅读时的表情，我知道他的意思。对我的成就，他总是比我自己还兴奋。这种兴奋 有时我觉得过分 就笑着半开玩笑地对他说 你的儿子很一般 你不要太得意 他也不反驳我，只是开心地一笑，像个顽皮的孩子。‎ 在他晚年体弱时，这种兴奋竟然一如数十年前。前几年，有一次我出版了新书，准备在南京路的新华书店为读者签名。父亲知道了，打电话给我说他要去看看，因为这家大书店离我的老家不远。我再三关照他，书店里人多，很挤，千万不要凑这个热闹。‎ 那天早晨，书店里果然人山人海，卖书的柜台几乎被热情的读者挤塌。我欣慰地想，好在父亲没有来，要不，他撑着拐杖在人群中可就麻烦了。于是我心无旁骛，很专注地埋头为读者签名。大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。‎ 唉，父亲，他还是来了，他已经在一边站了很久。我无法想象他是怎样拄着拐杖穿过拥挤的人群上楼来的。见我抬头，他冲我微微一笑，然后向我挥了挥手。我心里一热，笔下的字也写错了……‎ ‎（节选自赵丽宏《挥手》，有删改）‎ ‎1.用“____”画出本文的中心句。（2分）‎ ‎2.给短文中缺少标点的句子加上正确的标点符号。（3分）‎ ‎3.本文描写了哪几个关于父亲的场景或细节？照样子试着归纳概括。（6分）‎ ‎①例：换了金属人工关节的父亲，只要精神好总会拄着拐杖来“我”家转转。‎ ‎②______________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎③______________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4.读文中画波浪线的句子，从中“我”能感受到父亲________________________________________________________________________。（2分）‎ ‎5.“我心里一热，笔下的字也写错了……”‎ 联系上下文，你体会到作者怎样的情感？（3分）‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 八、习作表达。（30分）‎ 我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。世上最爱你的人就是你的父母，写一写你与父母之间发生的小故事或者你想对父母说的话。‎ 要求：感情真实，内容具体，语句通顺，富有条理，不少于450字。‎ 第六单元测试卷参考答案 一、竟然 权利 压抑 报考 纸屑 辛酸 忍受 辞职 二、1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 三、1.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我的身上。‎ ‎2.虽然钱很紧，但是家里愿意把钱都花在我身上。‎ ‎3.（1）这首诗写得太糟糕了，父亲不得不批评我。‎ ‎（2）这首诗写得太糟糕了，父亲怎能不批评我？‎ 四、1.非澹泊无以明志 非宁静无以致远 ‎2.当思来处不易 恒念物力维艰 ‎3.弯腰低头缝补 摇着船 批评 提醒 鼓励 极端 满怀信心 欢声笑语 五、不对 家长不能太溺爱孩子，应该让孩子做自己力所能及的事，培养孩子独立生活的能力。‎ 六、1.D 2.外貌 瘦弱 3.神态 母亲的疲惫与吃惊 ‎4.不能。用“烤”字可以看出灯泡离得近，那里的温度很高，突出母亲工作环境的恶劣。‎ ‎5.强调“我”因看到母亲在如此恶劣的环境下辛苦工作而震撼，饱含着“我”对母亲的敬爱之情。‎ 七、1.爱你的人，总在背后为你做很多你不知道的事……‎ ‎2.， ， ：“ ， 。”‎ ‎3.②父亲最在乎“我”‎ 写的文章和书，总跑书店或邮局去寻找购买，然后认真阅读。 ③一次“我”出版新书，父亲拄着拐杖穿过拥挤的人群上楼来，站在远离人群的地方默默地注视着“我”，然后向“我”挥手。‎ ‎4.很为自己的儿子感到骄傲 ‎5.作者想到这么多年以来父亲总是在背后关注自己，给自己鼓励，自己才会有今日的创作成果。这种如山一般默默的关怀和爱，就是最伟大的父爱。‎