部编版 五年级语文 上册 期末复习 ——口语表达与写作专项

部编版 五年级语文 上册 期末复习 ——口语表达与写作专项

期末专项复习之六 口语表达与写作 1.请将对话补充完整。 为了治理学校门口的拥堵 ， 实验小学制定公约 ： “接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上 ， 爸爸照例开车送丽丽去上学。 一、情景对话。 相互应答的 过程，自己 的每一句话都应是对方上一句话的 继续，对 对方的每句话都应作出 反应，并 能在自己的说话中适当引用和重复。 这样，彼此 间心理上就真正沟通了。 车距离学校还有一段路时 ， 丽丽说 ： “ ___________________________ ”爸爸不解地问 ： “还不到学校门口呢 ， 这么着急下车干什么?” 丽丽认真地说 ： “ ____________________________________________ ”爸爸满不在乎地说 ： “哎呀!规定是规定 ， 又没人看见!我再往前开点儿 ， 要不 ， 你还得走那么远呢!” 丽丽严肃地说 ： “ _____________________________________ ”听了丽丽的话 ， 爸爸不好意思地说 ： “你说得对!”说完 ， 爸爸就把车停靠在了指定的地点。  　　 爸爸停下来吧 ， 我下车自己走。 学校规定车辆一律停在500米远 ， 我不能违反规定。 越是没人看见就越应该遵守规定。 下面是五(1)班某小组几个同学对景物描写的讨论 ， 请把所缺的内容补充完整。 二、表达交流。 提示： 积累 四字成语和古诗，根据意境填空。 丽丽 ： 我想写一写四季的景物 ， 我课外积累了许多四季描写的四字词语 ， 例如 ： 写春季的有 ___________ 、 __________ ;写夏季的有 ___________ 、 __________ ;写冬季的有 ___________ 、 __________ 。  果果 ： 我还能引用季节描写的古诗句 ， 例如写秋季的 ： ____________________________________ ;写夏季的 ： _______________________________________ 。  停车坐爱枫林晚 ， 霜叶红于二月花　 春暖花开 　百花争艳 烈日当空　 骄阳似火 冰天雪地 风号雪舞 绿阴不减来时路 ， 添得黄鹂四五声 期末考试临近 ， 大家都在做最后的冲刺。校长在会上说 ： 据反映大多数同学每晚都会伏案读书做练习直到深夜 ， 这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振 ， 昏昏欲睡 ， 使课堂学习效率大打折扣。 三、读书和交流。读懂和听懂言外之意是十分重要的。请根据材料，按要求答题。 1.校长肯定的是 ：    2.校长否定的是 ：   3.校长的目的是 ：    同学们刻苦学习的精神。 学生疲劳学习的做法。 要同学们安排好学习时间 ， 提高课堂学习效率。 止咳灵说明书 适用范围：本品适用于感冒、肺热或咽喉炎引起的咳嗽。 用法用量：温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。 注意事项：本品不得空腹服用，服用前后一小时不得食用冷食品。 四、下面有一份药品说明书，阅读后，请回答下面的问题。 示例： 小姨，丽丽的这个药，用量为一日三次，每次两片，且不能空腹服用，服用前后一小时不得食用冷食品。如果有其他问题的话也可问医生。 小姨的孩子丽丽只有三岁，感冒引起了咳嗽。你该怎样教小姨给她孩子喂药呢？请使用恰当的说明方法。 观察下面的图片 ， 桌椅是否整齐 ， 地面是否干净 ， 请由此写出两条班级公约。 五、表达交流。 提示： 可以围绕讲究卫生、整洁，树立班级良好形象的角度来写。 班级公约 1. 干净卫生的环境让人心旷神怡，穿着整齐的学生让人如沐春风，一定要做到讲卫生，靓丽班级，美丽自我。 2. 要爱护公物，不在课室乱刻乱画、乱摔乱打，不在课堂乱扔垃圾。 1. 写作时一定要注意 格式，开头 空两格。 2. 第一行写完 后，第二 行定格写。 3. 写完一句话请加上正确的标点符号。 4. 不会写的字请用拼音代替。 5. 写完后请自己 读一读，检查 语句是否通顺连贯。 6. 注意写字姿势要正确。 写一写 你理想的学校是什么样的?请以《二十年后回母校》为题 ， 写一篇作文 ， 要求有条理、有层次地写出母校的变化 ， 把想象到的场景或者事件写具体。字数不少于400字。 六、作文。 提示： 想象二十年后母校发生的变化，可以从学校环境变化、孩子们学习的变化等方面表现出母校的变化，可以描写学校的环境、回到学校时的情景，也可以用具体的事表现出学校的变化。 示例： 二十年后回母校 光阴似箭 ， 日月如梭。眨眼间 ， 三十年过去了 ， 在2041年的一个阳光明媚的早晨 ， 我们应邀回了母校。 　　 我开着2041号新型无油式橙色“小宝马”——红旗轿车来到了我的母校。我一眼看见“嫦娥奔月楼”前的花园 ， 一阵阵微风吹过那一片片新鲜的绿叶 ， 一下子刷新了我的记忆。记得小学时我们每天走过的那条小路 ， 行到树上的鸟儿不会是当年陪我们唱歌的黄鹂了 ， 他们见到我们一行人还在唱歌 ， 让我们又想起童年时的快乐时光。 　　 学校操场上 ， 庆祝“联合国志愿奖”活动典礼已经要开始了 ， 在嘉宾队伍里 ， 我第一个见到了花白胡子的原来是我们学校孙强校长 ， 孙校长这时也近九十了 ， 他告诉 ， 这些年虽然退休了 ， 但是经常到学校和孩子们一起交流 ， 并不觉得自己老 ， 说着还扭动着腰板 ， 我们大家都被逗笑了。 活动结束后，我们来到了学校荣誉室。“呀，这不是我们舞蹈队曾经在中央电视台获得的一等奖—”国星奖“奖杯吗？”我心想，再望前看，一排排奖杯，各具特色，形状各异，标签都是省市活动 中的大奖，“这都是这30年来同学们为母校挣得的荣誉啊”这时，一位花白头发的老师向我介绍道，原来，她是我小学五年级的班主任赵老师。赵老师告诉我，这些年来，学校一直秉承“素质教育”的理念，充分发挥学生的个性特长，让每个学生都有自己的发挥空间，如今从我们学校出去的有博士、奥运冠军、导演，“还有宇航员呢”张校长接过赵老师的话，高兴地给我们介绍…… 　　 我们有说有笑，很快地过完了一天。 　　 告别了我的母校，这时，太阳已经落山了，西边挂起了绚丽的晚霞。 谢谢！