五年级语文下册试题-第18课 威尼斯的小艇 部编版 （含答案）

五年级语文下册试题-第18课 威尼斯的小艇 部编版 （含答案）

五年级语文下册试题-第18课 威尼斯的小艇 部编版 一、下列加点字读音全都正确的一项是(　　)。‎ A．船艄(shāo)　　　　翘起(qiǎo)‎ B．气垫(diàn) 保姆(mǔ)‎ C．雇主(gù) 哗笑(huā)‎ 二、读语境，结合拼音写字词。‎ ‎1．在wēi ní sī(　　　　　)zòng héng jiāo chā(　　　　　　)的河道上，穿梭着轻快灵活的xiǎo tǐng(　　　　)。‎ ‎2．人们到离mǎ tóu(　　　　)不远的教堂做dǎo gào(　　　　)。‎ 三、词语综合练习。‎ ‎1．下列词语搭配不当的一项是(　　)。‎ A．软软的皮垫　　　B．平移地穿过 C．新鲜的空气 D．沉沉地入睡 ‎2．补充词语并填空。‎ 操(　　　)自如 (______)忙脚乱 ‎(　　　)横交叉 举世(　　　)名 ‎(1)与画横线的词语互为反义词的是：____________。‎ ‎(2)画波浪线的词语含有一对__________，我还能再写几个这样的词语：____________、____________。‎ ‎3．读语境，想象情景，在横线处填上恰当的四字词。‎ 当读到“行船的速度极快”时，我想到了“____________”这个成语；当读到“来往的船只很多”，我想到了“____________”这个成语；想象着我们坐在小艇里，看着两边的建筑飞一般地往后倒退，眼睛忙得不知看哪一处好时，我又想到了“____________”这个成语。‎ 四、句子练习。‎ ‎1．选择恰当的关联词填空，再回答问题。‎ 不管……总……　即使……也……‎ 不仅……还……　虽然……但……‎ ‎(1)船夫(　　　　)行船速度快，(　　　)能作急转弯。‎ ‎(2)(　　　　)来往船只很多，(　　　)船夫依然操纵自如。‎ ‎(3)(　　　　)是极窄的地方，他(　　　)能快而平稳地穿过。‎ ‎(4)(　　　　)怎么拥挤，他(　　　)能左拐右拐地挤过去。‎ 填上关联词，读一读句子后，我发现这些句子都体现了(　　)。‎ A．船夫的技术高 B．小艇的速度快 ‎2．将下列句子补充为比喻句，再完成练习。‎ 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又宽，有点儿像__________。船头和船艄向上翘起，像__________________；行动轻快灵活，仿佛________________。‎ 这句话为我们描述了小艇的________________________________________________________________________。‎ 请运用比喻的修辞手法仿写句子。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 五、课内阅读。‎ 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。‎ 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。‎ ‎1．结合语段内容将表格填写完整，再回答问题。‎ 商人 孩子 ‎,坐小艇,‎ 高声谈笑 做祷告 从表格中，可以看出威尼斯人们的生活与小艇____________。‎ ‎2．边读语段边想象画面，再填空。‎ 白天小艇出动了，人们各自忙碌着，城市就________起来了，这是对威尼斯的______(动　静)态描写；夜晚，小艇停靠在码头，威尼斯变得________了，展现了威尼斯的______(动　静)态美。‎ ‎3．如果你生活在威尼斯，想象你一天生活的情景，并用生动的语言描述下来。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 六、课外阅读。‎ 塞内加尔的玫瑰湖，盛开着奇丽的颜色，充溢着浪漫的情调。‎ 从巴黎出发的拉力车队经过几千公里的长途跋涉，横渡地中海，穿过了撒哈拉大沙漠，终于到达了大赛的终点——西非塞内加尔的达喀尔。在佛得角的绵绵沙丘中，车轮滚滚、黄沙漫天，发动机轰鸣、人声嘈杂，到处是一片喧嚣。‎ 然而在沙丘的另一边，却是一个截然不同的世界：一个粉红色的椭圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中，与碧蓝色的大西洋近在咫尺。皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业，身着艳丽衣裙的女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌，空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律，到处是一片宁静恬然。‎ 从空中俯瞰，一道细细的金色沙滩将碧蓝色的海水与粉红色的湖水分隔开来。海水与湖都镶嵌着银白色的花边——海是浪花，盐是盐晶，色彩完全搭配，大自然不愧是丹青妙手。‎ 在每年的12月到1月期间，玫瑰湖就会出现一种神奇的景观，由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应，湖水就变成了玫瑰花般的粉红色，当劲风吹来，波翻浪滚，如同一片红色的火焰，颇为壮观。‎ ‎1．第一段话在文中起到____________的作用。‎ ‎2．第三段文字，写玫瑰湖的特点可以用文中的“____________”一词来概括。这段话采用了(　　)的写法。‎ A．以静衬动 B．以动衬静 ‎3．玫瑰湖“神奇的景观”是怎样形成的？在文中找出答案，画上“____”。‎ ‎4．短文表达了作者____________________________之情。‎ 七、语言运用。‎ 请你为威尼斯或玫瑰湖拟一条广告语，吸引世界各地的人们去感受那里的奇特风情。‎ ‎________________________________________________‎ ‎18　威尼斯的小艇 一、B 二、1.威尼斯　纵横交叉　小艇　2.码头　祷告 三、1.B　2.纵　手　纵　闻 ‎(1)有条不紊　(2)反义词　左顾右盼　本末倒置 ‎3．风驰电掣　川流不息　应接不暇 四、1.(1)不仅　还　(2)虽然　但　(3)即使　也　(4)不管　总　A　2.独木舟　挂在天边的新月 田沟里的水蛇　样子　清晨，小草上的露珠像一颗颗晶莹透亮的钻石。‎ 五、1.青年妇女　老人和全家　做生意　去郊游　息息相关　2.喧闹　动　静寂　静　3.早晨，我乘坐小艇去上学。上学途中，与同学们互相打着招呼，并欣赏着沿途的风景。放学后，我和同学们又一起乘坐小艇回家，一起讨论当天所学的知识。‎ 六、1.总领全文　2.宁静恬然　B　3.由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应，湖水就变成了玫瑰花般的粉红色。　4.对玫瑰湖的喜爱与赞美 七、粉色风情，绝美玫瑰湖