部编人教版语文 小学四年级下册教学课件口语交际：转述

部编人教版语文 小学四年级下册教学课件口语交际：转述

口语交际：转述 引述是直接引用别人的话，而 转述则是转达别人说的话， 因此， 引述句改为转述句时，说话人即第 一人称” 我 ”要改 为第三人称 “ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说： “我一定要坚持长跑锻炼。 ” 日常生活中，有时候，我们需 要把一些事情转述给别人，把事情 转告给别人听，可以叫捎口信、传 话，也可以叫转述。今天，咱们就 一起来学习转述 新知讲解 注意：弄清要点，转述时不要遗漏 主要信息，注意人称的转换。 同学们，记住通知的内容了吗？请你和 同桌互相转述一下。 李明(转述者)：小军，我今天到图书馆看书了，看到了一 则要求更换借阅卡的通知，我就更换了借阅卡，你抓紧 时间去更换你的借阅卡。　 小军：什么时间截止？　 李明：本周日。　　 小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要 的通知。　 李明：不客气，我们是朋友嘛！ 小英：小丽，明天我们就要参观博物馆了。 小丽：是啊，老师早就告诉我们了。 小英：老师还安排我们明天早上8点在学校北门集合呢！ 小丽：明天早上8点？学校北门？好，我知道了。谢谢你 转告我。 小英：不用谢，这是我应该做的。 拓展练习 练习一　 ★如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来谈 事，你能转告吗？　 （表演内容：请你妈妈明天上午9：00带 上身份证和四张一寸照片到劳动局开会） 表演打电话。 拓展练习 ★1、指定一个接受转述的人暂时离开 教室，以听不到教室里的谈话为宜。　　 2、老师对选定的转述者说：“请你告 诉xx，让他将教室里的那盆君子兰先 浇点水，然后搬到外面晒晒太阳。”　　 3转述者离开教室，向xx转述。　　 4、让xx进教室，大家看他的行动就可 以判断出转述者是否转述成功。　　 练习二 课堂小结 要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两 件事呢？ 1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 2.人物之间的交流是否注意了角色的转换。 作业布置 这学期，我们班开展“经典诵读活动”， 请你们的爸爸妈妈周末带你们到书店看 看课外书，并买一本《弟子规》。今晚 同学们把老师的要求转述给爸爸妈妈， 并叫爸爸或妈妈把听到的内容写在你的 家庭作业本。 转述 弄清要点，不要遗漏 注意人称角色转换 板书设计