部编版五年级下册语文作业课件14　刷　子　李

部编版五年级下册语文作业课件14　刷　子　李

1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。 √ √ √ 2. 看拼音,写汉字。 （1）“hōnɡ（　　）”的一声,李师fu（　　）把木 tǒnɡ（　　）推倒了。tǒnɡ（　　）里的jiānɡ（　　） 水不断地往外流,在场的人全都zhènɡ（　　）住了。 （2）这xiàn（　　）儿是用zhī（　　）麻做的,左niē （　　）右揉,一个甜丸子便诞生了,kān（　　）称一 件艺术精品。 轰 傅 桶 桶 浆 怔 馅 芝 捏 堪 （1）下列词语搭配正确的一项是（　　）。 A.清爽的响声　　　 B.威严的性格　　 　 C.奇妙的规矩　 　　D.十足的派头 3. 品析词句,完成练习。 D （2）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信 半疑,这回非要亲眼瞧瞧。 ①“半信半疑”是描写　　　　（A.动作　B.心理　 C.神态）的词语。相同类型的词语我还会写　　　　　　　 　 、　　　　　　　　等。  ②曹小三半信半疑的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 , 他之所以有这样的想法,是因为　　　　　　　　　　　　　　 　 。  B 兴高采烈 得意扬扬 师傅刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点 师傅的绝活很多人不相信 ③你曾有过哪些半信半疑的经历?写一写当时内心的想法。 　 　　 示例:他真的能自己把这项试验完成吗?我有点儿半 信半疑。    （3）刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好 好学本事吧!” ①这句话对刷子李的描写手法是（　　）,对曹小三 的描写手法是（　　）。 A.动作描写B.神态描写C.心理描写D.语言描写 ②刷子李说的话要读出（　　）的语气。 A.骄傲自满B.鼓励 C.训斥责骂D.激动 D B B ③当你受到委屈时,老师是怎样安慰你的?请用上恰当的 动作、语言描写写一句话。 　  示例:老师把手放在我的肩膀上,温柔地说:“一次失 败不代表什么,不要灰心,相信你下次一定能成功!”    （1）刷子李的高超技艺体现在他的“规矩奇”:　　　　　　　　　　　　　 　 ;他刷浆的“动 作奇”:　　　　　　　　　　　　　;他刷浆的“结果 奇”:　　　　　　　　　　。  4. 在字里行间感受刷子李的高超技艺。 只要身上有白点,白刷不要钱 手臂悠然摆来摆去 墙面像雪白的屏障 （2）从下列语句中先概括出曹小三的心理变化,再说一 说从这些心理变化中你体会到了什么。 ①曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑, 这回非要亲眼瞧瞧。（　　　　） ②他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 （　　　　） 半信半疑 佩服 ③完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般 的形象轰然倒去。 （　　　　） ④曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈 子也不一定能明白呢。（　　　　） 从曹小三的心理变化过程中,我体会 到　 。  失望 深受震撼 刷子李高超的技艺 5. 快乐阅读。 泥人张（节选） 冯骥才 手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮 酒,吃菜,西瞧东瞅,全然没把海张五当个人物。 但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个 细嗓门的人说:“人家在台下一边看戏,一边手在袖子 里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的啥样,他捏的啥 样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在 袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找 乐子。 这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺 高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。 只见人家泥人张似乎没听见,左手伸到桌子下边, 打鞋 底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛 也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几 个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。 海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那 些话在他手里这团泥上全找回来。随后手一停,他把 这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。 吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就像把海张 五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼, 一脸狂气,比海张五还像海张五。不过只有核桃大小。 海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他 朝着正出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚 钱,贱卖都没人要。”  泥人张头都没回,撑开伞走了。 （1）读一读,体会下面动词的妙处。 只见人家泥人张似乎没听见,左手伸到桌子下边,打鞋 底下抠下一块泥巴。     （2）泥人张是在什么情况下捏海张五的?     说明泥人张的动作娴熟,技术高超。 听见海张五嘲笑自己之后。 （3）用“　　”画出写泥人张捏得逼真的句子。 （4）泥人张捏的泥人很逼真,你会想到哪些成语呢? 请写三个。 就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似 的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。 示例:活灵活现、栩栩如生、惟妙惟肖。 （5）写出下列两个人物的性格特征。 海张五:    泥人张:    （6）画线句子是对海张五的什么描写?这样写的好处 是什么?          目中无人。 技术高超、一丝不苟。 是对海张五的语言描写,写出了海张五无赖、蛮 不讲理的形象,与泥人张的形象形成鲜明的对比。