五年级下册第十册语文课件-最后的常春藤叶_教科版

五年级下册第十册语文课件-最后的常春藤叶_教科版

最 后 的 常 春 藤 叶 鄂州南楼① □ 范成大 【注】　①鄂州南楼：鄂州，今武汉市武昌。南楼， 以东晋时镇武昌的征西将军庾亮游此而著名，是当时 武昌城的一个谯楼，在湖北鄂城县南。范成大登临的 是黄鹤山上的南楼。②“黄鹤”：在南楼附近有黄鹤 楼，借用骑鹤仙人的故事。 ③“汉树”：点化崔颢《黄鹤楼》诗句“晴川历历汉 阳树”。④三更市：夜市直到深夜。⑤鲈乡：指作者 故乡苏州一带鱼米之乡，暗用张翰在洛阳思吴中鲈鱼 脍之典。垂钓手：指隐者，用以自喻。⑥武昌鱼好： 化用三国时民谣“宁饮建业水，不食武昌鱼”。 【鉴赏提示】　范成大(1126～1193)，字致能，号石 湖居士，苏州吴县(今江苏苏州市)人。绍兴二十四年 (1154)进士。历著作佐郎、礼部员外郎、起居舍人等 职。乾道六年(1170)使金，不畏强暴，词气慷慨，几 乎被杀。还朝后在静江、成都、建康等地任职。 累官至吏部尚书拜参知政事。辞官后退居故乡石湖。 他与陆游、杨万里、尤袤合称中兴四大诗人。这首诗 是诗人在淳熙四年(1177)自四川东归，八月中秋前一 天到达鄂州，中秋夜，受当地官吏的招待同游南楼而 作的。首联点出在中秋夜游南楼的时间和遐想。颔联 写南楼形胜。颈联写鄂州和江西的夜景。末联抒情， 自嘲流连鄂州景色，不如早早回乡的心情。 【答案】　(1)páo xiào　(2)nuò　(3)bìn　 (4)piē　(5)niè (6)jiàn　(7)chī　(8)dūn　(9)xū　(10)láo dāo 【答案】　sā撒腿/sǎ撒种　mò拐弯抹角/mā抹布　 xiànɡ巷战/hànɡ巷道　tiáo 调色板/diào调动　tái苔藓/tāi舌苔　ài方兴未艾/yì自 怨自艾 【答案】　锡镴/邋遢　暴躁/干燥　蓬松/帐篷　撒手/ 撤离　疲倦/蜷曲/缱绻　掺水/寒碜/渗透　缅怀/沉湎/ 腼腆　筹码/范畴/踌躇 4．辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中 横线上。 (1)独树一帜·别具一格 A．昨天下午，在秦皇岛备战亚洲杯的中国女 足，在沙滩上了一堂________的训练课。 B．以木结构为主体的中国古建筑，在世界建 筑之林________，有区别于世界其他建筑的鲜 明特点，它在材料、技术、构造做法、损毁规 律及保护维修手段方面与西方古建筑有许多不 同之处。 (2)联结·连接 A．5月12日，四川地震发生后，各新闻媒体 主播用已经沙哑了的声音夜以继日地播放着 灾情，正是这些沙哑的声音，________着灾 区和全国人民。 B．在这里我们相聚一堂，以诗歌作为 ________的纽带，把更多的诗歌爱好者呈现 在人们的面前。 (3)启示·启事 A．6月3日，在中牟县万滩镇万滩村，群众围着 镇奶牛养殖小区贴出的“大量收购蒜秧”的 ________，议论纷纷。 B．地震过后，笔者对与饲料产业密切相关的豆 粕、玉米受地震影响作了分析，希望能通过对饲 料原料的分析给读者一些________。 【解析】　(1)“别具一格”指具有一种独特的 风格或色彩，多用于艺术作品的构思或对问题的 见解。“独树一帜”指独自另立一面旗帜，来形 容新路，自成一家；可指艺术创作、政治道路， 也可指工农业产品不同一般。 (2)都是动词，但“连接”有使动的意义。从方式上看， “连接”重在衔接，就是互相连接在一起，而且连接 的方式具体而明确。“联结”重在结合，由于某种因 素的作用，使二者之间有了密切的联系。 (3)“启事”常用文体的一种，指为了公开声明 某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字，名词， 如“征稿启事”。“启示”即启发指示，使有 所领悟，可作动词、名词。 【答案】　(1)A.别具一格　B．独树一帜　 (2)A.连接　B．联结 (3)A.启事　B．启示 5．文学常识填空。 欧·亨利(1862～1910)，________国现代短篇小 说之父，世界著名的短篇小说家之一，一生经 历复杂，掌握了丰富的创作素材。他的作品已 以写小人物为主，以情节取胜，结局往往出人 意料，引出人们“含泪的微笑”，发人深思， 深受广大读者的欢迎，代表作有《__________》 《____________》《最后的常春藤叶》《爱的 牺牲》等。 【答案】　美　警察与赞美诗　麦琪的礼物 1．小说最震撼人心的是哪一个情节？说明原 因。 明确：应该是小说的结局部分，因为这一部分 写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，换来了最后 一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅 杰作唤醒了琼珊对生的渴望。 2．试问小说的结局有怎样的特点？ 明确：欧·亨利式的结尾。欧·亨利在短篇小说的艺术 处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意 料之外，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝 着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。 3．最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后 的藤叶能挽救琼珊的生命？ 明确：最后一片叶子关系到琼珊的生死。叶子是希望 的象征，如若叶子落了，她也就给自己找到了放弃抗 争的理由；当然，只要叶子不落，她就有所期待，有 所抗争，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起 来，直到康复。 4．为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的杰作？ 明确：因为这片叶子给予病人生的希望和信念，表现 了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉。 5．贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却 没有实写，这样处理有什么好处？ 明确：作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意 外的效果(欧·亨利式结尾)，也给读者留下了想象的空 间。我们可以想象，那个风雨交加的夜晚，老人是怎 样冒雨踉踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖 着调拌黄色和绿色，在墙上施展他从未施展的艺术才 能，同时也毫无保留地献出了生命。 6．贝尔曼是小说的主人公，作品集中写他 的只有两处，试分析这个他是怎样的人？ 明确：初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告 诉我们：贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成性、 牢骚满腹、郁郁不得志的老画家；又通过语 言描写，当他得知琼珊的病情和“白痴般的 想法”后，“讽刺地咆哮了一阵子”，写出 他的善良和同情心。 再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病了 两天就去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一 片叶子，得了肺炎而去世的。他的崇高爱心、 自我牺牲精神由此得到了展现。我们看到了 贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗 火热的爱心，虽然穷困潦倒，却无私关怀、 帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。作者 借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和 普通人的心灵美。 7．品读欧·亨利式的语言。 比如：“到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看 不见、医生管他叫做‘肺炎’的不速之客，在 艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰 碰那儿摸摸。”“叶子。常春藤上的叶子。等 最后一片掉落下来，我也得去了。三天前我就 知道了。难道大夫没有告诉你吗？”“又掉了 一片。不，我不要喝汤。只剩四片了。我希望 在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候 我也该走了。” 品味：采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的 语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中 醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪。 阅读下面选段，完成1～4题。 ①老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪 六十开头，有一把像是米开朗琪罗的摩西雕像 的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身 体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是个失意的人。 他耍了四十年画笔，仍同艺术女神隔有相当距 离，连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说 要画一幅杰作，可是始终没有动手。 除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有 什么创作。他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的 青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。他喝杜松子酒 总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外， 他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情， 却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。 ②苏艾在楼下那间灯光暗淡的小屋子里找到了酒气扑 人的贝尔曼。角落里的画架上绷着一幅空白的画布， 它在那儿静候杰作的落笔，已经有二十五年了。她把 琼珊的想法告诉了他，又说她多么担心，惟恐那个虚 弱的像是枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系， 真会撒手而去。 ③老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他 对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆 哮了一阵子。 ④“什么话！”他嚷道，“难道世界上竟有 这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死？我 活了一辈子也没有听到过这种怪事。不，我 没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。你怎 么能让她脑袋里有这种傻念头呢？唉，可怜 的琼珊小姐。” ⑤“她病得很重，很虚弱，”苏艾说，“高烧烧得她 疑神疑鬼，满脑袋都是稀奇古怪的念头。好吧，贝尔 曼先生，既然你不愿意替我当模特儿，我也不勉强了。 我认得你这个可恶的老——老贫嘴。” ⑥“你真女人气！”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意来 着？走吧。我跟你一起去。我已经说了半天，愿意为 你效劳。天哪！像琼珊小姐那样的好人实在不应该在 这种地方害病。总有一天，我要画一幅杰作，那么我 们都可以离开这里啦。天哪！是啊。” ⑦他们上楼时，琼珊已经睡着了。苏艾把窗帘拉到窗 槛上，打手势让贝尔曼到另一间屋子里去。他们在那 儿担心地瞥着窗外的常春藤。接着，他们默默无言地 对瞅了一会儿。寒雨夹着雪花下个不停。贝尔曼穿着 一件蓝色的旧衬衫，坐在一口翻转过来权充岩石的铁 锅上，扮作隐居的矿工。 1．选文第⑥段写贝尔曼念叨琼珊的病情和杰作，有 何作用？ _____________________________________ _____________________________________ 【解析】　贝尔曼念叨为琼珊做一幅画，主要是为后 文作铺垫。 【答案】　贝尔曼念叨琼珊的病情和杰作，是为下文 画藤叶作铺垫。 2．第①段中“贝尔曼在艺术界是个失意的人”中的 “失意”，从文中哪些语句可以看出？ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________ 【解析】　作者在文中直接写出他与艺术女神无缘， 又通过侧面描写角落里的画架上绷着一幅空白的画布， 它在那儿静候杰作的落笔，已经有二十五年了。由以 上事实可以看出。 【答案】　可由以下几句看出其“失意”：①他耍了 四十年画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长 袍的边缘都没有摸到。②角落里的画架上绷着一幅空 白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有二十五 年了。 3．这几段文字从哪些方面塑造贝尔曼的形象？ _____________________________________ _____________________________________ 【解析】　这几段文字多处写到了贝尔曼的语言和肖 像。 【答案】　主要通过外貌和语言。 4．小说揭示了什么样的主题？ _______________________________________________ _______________________________【解析】　小说主要是歌颂下层人民的优秀 品质，表现他们之间的友情和美好心灵。 【答案】　小说歌颂了穷苦朋友相濡以沫的 珍贵友情和普通人的美好心灵。 练规范、练技能、练速度