湘教版四年级下册语文课件PPT-神通广大的“小孙悟空”

湘教版四年级下册语文课件PPT-神通广大的“小孙悟空”

第14课 神通广大的“小孙悟空” ●导入 ●识字 ●课文 ●练习 孙悟空 导入 　　晓蒙放学回家，听说爷爷生病住了医院，便赶紧跑去探望。 在医院门口，他碰见了妈妈，忙问：“爷爷病得厉害吗？” 　　妈妈说：“爷爷患的是脑血栓（shuān），要不是抢救得快， 真很危险。现在已经脱离危险了。” 　　晓蒙走进病房，一看，爷爷正在休息。晓蒙轻轻地问：“爷 爷，您不要紧吧？” 　　爷爷张开眼睛，说：“多亏（kuī）一个‘小孙悟空’，及时 清理了堵塞脑血管的黏（nián）稠血浆（jiānɡ），现在舒服多 了。” 　　“‘小孙悟空’？爷爷，您不是说故事吧！” 　　“哈，谁编故事，你去问值班的医生张叔叔吧！”爷爷说。 神通广大的“小孙悟空” 识字 　　晓蒙找到了张叔叔，问起“小孙悟空”的事。张叔叔端出 一个盘子，用镊（niè）子夹起一个小蚂蚁似的东西，说： “你要知道的‘小孙悟空’，就是这个微型（xínɡ）机器人。” 　　“机器人能做得这么小？”晓蒙惊奇不已，“这个微型机 器人，也有电脑控（kònɡ）制（zhì）它的行动吧？” 　　“当然啰，”张叔叔说，“不过，它的电脑要在显微镜下 才能见到。” 　　晓蒙好奇地问：“您怎样用它给爷爷治病呢？” 　　“我们在你爷爷手腕（wàn）的动脉（mài）上，割开一个 小口子，把微型机器人放进去。它就随着血液（yè）进入脑血 管，清除堵塞血管的黏稠血浆。血液循环畅通了，你爷爷的病 就好啦。” 　　“真神奇！”晓蒙赞叹道，“神话里的孙悟空，变成小虫 子钻进铁扇公主的肚子里；科学家造出的‘小孙悟空’，能够 进入脑血管里做手术，神通更大哩！” 　　晓蒙乐得直蹦。忽然，他停下来，恭（ɡōnɡ）恭敬敬向小 小机器人敬了个礼，说：“谢谢你，‘小孙悟空’！” 　　晓蒙放学回家，听说爷爷生病住了医院，便赶紧跑去探望。 在医院门口，他碰见了妈妈，忙问：“爷爷病得厉害吗？” 　　妈妈说：“爷爷患的是脑血栓，要不是抢救得快，真很危险。 现在已经脱离危险了。” 神通广大的“小孙悟空” 　　“小孙悟 空”为什么要 加引号？ 课文 黏稠血浆 脑血管 脑血栓 堵塞 形成 　　晓蒙走进病房，一看，爷爷正在休息。晓蒙轻轻地问：“爷 爷，您不要紧吧？” 　　爷爷张开眼睛，说：“多亏一个‘小孙悟空’，及时清理了 堵塞脑血管的黏稠血浆，现在舒服多了。” 　　“‘小孙悟空’？爷爷，您不是说故事吧！” 　　“哈，谁编故事，你去问值班的医生张叔叔吧！”爷爷说。 　　“小孙 悟空”是谁？ 　　晓蒙找到了张叔叔，问起“小孙悟空”的事。张叔叔端出 一个盘子，用镊子夹起一个小蚂蚁似的东西，说：“你要知道 的‘小孙悟空’，就是这个微型机器人。” 　　“机器人能做得这么小？”晓蒙惊奇不已，“这个微型机 器人，也有电脑控制它的行动吧？” 　　“当然啰，”张叔叔说，“不过，它的电脑要在显微镜下 才能见到。” 　　晓蒙好奇地问：“您怎样用它给爷爷治病呢？” 　　为什么说这 样的“小孙悟空” 神通广大？ 　　“我们在你爷爷手腕的动脉上，割开一个小口子，把微型 机器人放进去。它就随着血液进入脑血管，清除堵塞血管的黏 稠血浆。血液循环畅通了，你爷爷的病就好啦。” 　　“真神奇！”晓蒙赞叹道，“神话里的孙悟空，变成小虫 子钻进铁扇公主的肚子里；科学家造出的‘小孙悟空’，能够 进入脑血管里做手术，神通更大哩！” 　　晓蒙乐得直蹦。忽然，他停下来，恭恭敬敬向小小机器人 敬了个礼，说：“谢谢你，‘小孙悟空’！” 　　把“清除” 换成“清理”行 不行？ 　　如果把 “畅通”换成 “神通”呢？ 黏稠血浆 脑血管 脑血栓 小孙悟空 黏稠血浆 脑血栓 堵塞 形成 清理 治疗 　　晓蒙了解到“小孙悟空”帮爷爷 治好了病，便恭恭敬敬地向它敬了 个礼。我们也认识了“小孙悟空”， 一定也有自己的感受。你想对“小 孙悟空”说什么？ 孙悟空 脑血栓 血浆 编故事 镊子 微型 控制 手腕 动脉 畅通 练习 借助字典，说说下列词语的意思。任选一组词语分别写句子。 （1）神通 畅通 （2）清理 清除 （3）惊奇 好奇 神奇 　　脑血栓是老年人的一种常见疾病。血液在人体血管内流动，就 像是河水，流速越快，沉淀越少；反之，流速越慢，沉淀越多。血 粘度增高势必导致血液流速减慢，血液中的血小板、胆固醇、纤维 蛋白等物质便在血管壁上沉淀下来，久而久之，沉淀物越积越多， 导致脑血栓形成。患脑血栓后会有说话不清，失忆等症状，甚至发 生脑癌，危及患者生命。 参考资料 结 束