四年级下语文单元测试四年级下册语文试题--第三单元测试题人教部编版（含答案）

四年级下语文单元测试四年级下册语文试题--第三单元测试题人教部编版（含答案）

2020 年春统编四年级语文下册第三单元测试题（含答案） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、看拼音，写词语。（10 分） fán xī duǒ píng chā （ ）星 （ ）盖 （ ）藏 水（ ） 交（ ） huī huà xiāo jí xiá 指（ ） 白（ ） （ ）洒 （ ）静 朝（ ） 二、选择题。（14 分） 1. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（6 分） 涉(shè shòu)过 珊珊（sān shān ） 徜（chánɡ shánɡ）徉 绣花(xuì xiù ) 余晖(huī jūn) 波涛（táo tāo ） 2.给下面词语中加点的字选择正确的解释。（8 分） （1）抹：A.涂；B. 揩、擦；C.除去 ；D.轻微的痕迹。 抹煞（ ） 一抹（ ）余晖 涂抹（ ） 抹拭（ ） （2）按：A.止住；B.用手或手指压；C.依照，按照；D.抑制。 按（ ）着节拍 按（ ）电铃 按（ ）兵不动 按（ ）不住 三、填空题。（25 分） 1.比一比，再组词。（8 分） 炫（ ） 瓣（ ） 曝（ ） 练（ ） 眩（ ） 辩（ ） 瀑（ ） 炼（ ） 2.补充词语。（6 分） （ ）的光华 （ ）的金晖 （ ）的小草 （ ）的枝头 （ ）的流苏 （ ）的白菊 3. 按课文内容填空。（6 分） （1）到哪儿去找这么多的绿： 、 、 、 、 、 . ┅┅绿得发黑、绿得出奇。请你再写几个有关绿的词语 、 、 。 （2）在 的寂静中， 着这棵白桦，在 的金晖里，闪着 的雪花。 4. 名句填空。（5 分） （1）诗是人类向 ,诗给人类以 。 （2）诗和音乐一样, 。 （3）诗是强烈 ,它源于宁静中 。 四、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5 分） 1.《繁星七一》主要写了作者对生活中的一些琐碎的小事的描写，表达了作 者对童年的回忆，对家的思念，对母亲的牵挂。（ ） 2.诗歌是以简洁凝练的语言,表达丰富的情感。（ ） 3.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人高尔基的《飞鸟集》的影响下写成的。 （ ） 4.《白桦》这首诗歌字里行间充溢着对白杨由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。 （ ） 5.艾青的诗歌《绿》写出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动，乃至绿的 生命。（ ） 五、阅读理解。（16 分） 贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴 声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候 像雷鸣震撼大地。 “这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,“啪”的一声,一滴水滴在他的脸上, 他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来, 张开喉咙喊道: “来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑 进来.“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水, 答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得 这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。” 旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边 放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸， 又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却 一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，已抑制不住自己的情感了， 感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！ 1.用 “﹏”画出描写琴声优美的句子。（2 分） 2.最后一自然段中有两个错别字，用“ ﹏﹏”画出来并在括号中改正。（2 分） （ ） （ ） 3.将文中画横线的句子换成成语写在下面括号里。（2 分） （ ） （ ） 4.在文中找出下列词语的反义词。（2 分） 高亢——（ ） 豪华——（ ） 分散——（ ） 镇静——（ ） 5.这篇文章是按 顺序写的。（2 分） 6.这篇短文赞扬了 （ ）。（2 分） Ａ.贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。 Ｂ.贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。 Ｃ.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。 7.这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？（2 分） . 8.旅客提出的“怎么往地上倒水?”，地板上有水的真正原因是什么？ （2 分） . 六、习作展示。（30 分） 在平时的生活中，经常会有一些画面进入我们的视线，打动我们的心灵， 假如我们能及时把这些真实的情景和当时的感受记录下来，打动的就不仅仅 是我们自己。这次作文，就请你以此为话题，写自己的亲身经历，写出自己 的真情实感。题目自拟，不少于 400 字。 【参考答案】 一、看拼音，写词语。 fán xī duǒ píng chā （繁）星 （膝）盖 （躲）藏 水（瓶） 交（叉） huī huà xiāo jí xiá 指（挥） 白（桦） （潇）洒 （寂）静 朝（霞） 二、选择题。 1. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。 涉(shè√ shòu)过 珊珊（sān shān√） 徜（chánɡ√ shánɡ）徉 绣花(xuì xiù√) 余晖(huī√ jūn) 波涛（táo tāo√） 2.给下面词语中加点的字选择正确的解释。 （1）抹：A.涂；B. 揩、擦；C.除去 ；D.轻微的痕迹。 抹煞（C ） 一抹（ D ）余晖 涂抹（A ） 抹拭（B ） （2）按：A.止住；B.用手或手指压；C.依照，按照；D.抑制。 按（C）着节拍 按（B）电铃 按（A）兵不动 按（④）不住 三、填空题。 1.比一比，再组词。 炫（炫耀） 瓣（花瓣） 曝（曝光） 练（练习） 眩（眩晕） 辩（争辩） 瀑（瀑布） 炼（锤炼） 2.补充词语。 （ 银色 ）的光华 （灿灿）的金晖 （新绿）的小草 （ 毛茸茸 ）的枝头 （洁白）的流苏 （胆怯）的白菊 4. 按课文内容填空。 （1）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅ 绿得发黑、绿得出奇。请你再写几个有关绿的词语新绿、深绿、青绿、葱绿、 黄绿、草绿 （2）在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪 花。 4. 名句填空。 （1）诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。 （2）诗和音乐一样, 生命全在节奏。 （3）诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。 四、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。 1.《繁星七一》主要写了作者对生活中的一些琐碎的小事的描写，表达了作 者对童年的回忆，对家的思念，对母亲的牵挂。（√） 2.诗歌是以简洁凝练的语言,表达丰富的情感。（√） 3.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人高尔基的《飞鸟集》的影响下写成的。 （×） 4.《白桦》这首诗歌字里行间充溢着对白杨由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。 （√） 5.艾青的诗歌《绿》写出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动，乃至绿的 生命。（√） 五、阅读理解。 1 琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像 雷鸣震撼大地。 2.楼 道 3.聚精会神 情不自禁 4.高亢——（ 低沉 ） 豪华——（ 简陋 ） 分散——（ 集中 ） 镇静——（ 慌张 ） 5.事情发展 6. C 7.因为旅客被贝多芬勤学苦练的精神所感动，从而抑制不住自己的情感。 8.贝多芬练琴时手指发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅 了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 六、习作展示。 略。