部编版五年级上册语文课件14-圆明园的毁灭

部编版五年级上册语文课件14-圆明园的毁灭

14. 圆明园的毁灭 王英琦 部编版 · 五年级上册 14. 圆明园的毁灭 王英琦 部编版 · 五年级上册 第一课时 第一课时 作者介绍 王英琦 ，散文家。著有散文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》、《情到深处》、《我遗失了什么》等，短篇小说集《爱之厦》、《遥远而切近的爱》等 要求： 1 、 不认识的字可以 查字典 。 2 、 读准每一个字的字音，圈出生字词； 3 、 读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4 、 给每个自然段写上序号。 自读课文 字词学习 殿 珑 剔 宏   陵 澜 di àn l óng tī  lán líng  hóng 殿堂 玲珑 挑剔 波澜 陵园 宏大 字词学习 侵 奉 烬 q īn f èng j ìn 略 lüè 侵犯 侵略 奉献 灰烬 读读记记 字词学习 毁 灭 拱 门 修 筑 宏 伟 唐 朝 huǐ gǒng zhù hóng táng 读读记记 字词学习 毁 览 煌 拱 宏 闯 统 唐 销 奉 筑 境 侵 略 huǐ hóng xiāo tǒng qīn táng huáng zhù gǒng lüè fèng jìn g chuǎng lǎn 读读记记 多音字 量 liáng 称量 liàng 重量 还 hái 还有 huán 归还 拱（ ） 供（ ） 境（ ） 镜（ ） 销（ ） 消（ ） 形近字 拱手 提供 环境 镜子 报销 消失 词语释义 不可估量： 本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。 估量： 估计。 举世闻名： 世上的人都知道他的名字。形容名声很大。 众星拱月： 比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。 金碧辉煌： 形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 玲珑剔透： 形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧 （多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。 词语释义 象征： 用具体的事物表现某种特殊意义。 诗情画意： 诗画一般的美好意境。 流连： 留恋不止，舍不得离去。 宏伟： (规模、计划等）宏大雄伟。 奇珍异宝： 奇异难得的珍宝。 笼罩：像笼子似的罩在上面。 瑰宝：特别珍贵的东西。 精华：(事物）最重要、最好的部分。 灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。 词语释义 近义词 估量 —— 环绕 —— 仿照 —— 建造 —— 幻想 —— 宏伟 —— 珍贵 —— 销毁 —— 侵略 —— 瑰宝 —— 精华 —— 举世闻名 —— 估计 围绕 模仿 建设 宝贵 雄伟 遐想 毁灭 侵犯 珍宝 精髓 驰名中外 反义词 损失 —— 热闹 —— 精华 —— 举世闻名 —— 收获 冷清 糟粕 默默无闻 课堂总结 这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字进行识记辨析，希望同学们课后认真复习，为下一节课深入分析课文做好准备。 课后作业 1 、字词识记 2 、朗读课文并思考下面的问题： 这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？ 第二课时 第二课时 回顾旧知 这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？ 朗读课文并思考下面的问题： 文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？ 新知讲解 第一部分（第 1 自然段）： 第二部分（第 2 ～ 4 自然段）： 具体讲圆明园辉煌的过去：不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 概括地讲圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。 第三部分（第 5 自然段）： 写英法侵略军毁灭了圆明园。 新知讲解 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ “不可估量” 是指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天公，美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化史上不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。 不可估量 不可估量 新知讲解 圆明园在北京西北郊，是一座 举世闻名 的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。 众星拱月般 环绕在圆明园周围。 总体介绍圆明园是由哪些园林组成，分别在什么位置。 由圆明园、万春园和长春园组成 新知讲解 圆明园中， 有 金碧辉煌的殿堂， 也有 玲珑剔透的亭台楼阁； 有 象征着热闹街市的“买卖街”， 也有 象征着田园风光的山乡村野。 这句话用了什么修辞？ 排比 说明了圆明园的美景之多。 新知讲解 漫步园内 ，有如 漫游在天南海北， 饱览 着中外风景名胜； 流连 其间， 仿佛 置身在幻想的境界里。 这一句话中用 “有如”、“饱览”、“留恋”、“仿佛” 这些词语进一步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹， 表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。 新知讲解 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以， 它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 介绍了圆明园里面还有无数的珍宝。 伴随着圆明园的毁灭，这些珍宝那里去了？ 新知讲解 1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京 ，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 交代了圆明园毁灭的原因 新知讲解 为了 销毁罪证 ， 10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 侵略者丧心病狂，不但毁灭圆明园，还销毁证据。 新知讲解 课文从哪几方面介绍了昔日的圆明园？ ( 1）圆明园的位置与总体布局。 ( 2 )圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上的杰出成就。 ( 3 )圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出它的文化艺术价值。 新知讲解 课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ 作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美， 世人对被毁的圆明园就越是痛心。 不但用对比写出了差距，更反应出了 破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏，反应出当时的残忍，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。 从而引起读者的共鸣， 增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。 新知讲解 课文主要表达了怎样的情感？ 课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。 新知讲解 我感受最深的是对如此壮观拥有无数珍宝的圆明园，近在半个月的时间内就回侵略者之手的痛心，以及对侵略者强盗行径的痛恨，激发了我们身为一个中国人，振兴中国不忘国耻的责任感和使命感。 看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？ 主旨归纳 本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 板书设计 圆明园的毁灭 圆明园 园林艺术瑰宝 最大的博物馆 不可估量的损失 一片灰烬 课堂练习 写出红色词语的近义词。 1.圆明园的 毁灭 是中国文化史上不可估量的损失。（ ） 2.园中许多景物都是 仿照 各地名胜建造的。（ ） 3.实在运不走的，就 任意 破坏，毁掉。（ ） 毁坏 依照 肆意 完成下列各题。 1.作者对圆明园的美，是_______的，对侵略者的破坏，是_________的。 2.下列说法不正确的一项是（ ） A圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园建筑宏伟，并收藏了大量历史文物。 B圆明园于1860年10月6日被英法联军焚毁。 C圆明园的毁灭是中国文化史乃至世界文化史上不可估量的损失。 课堂练习 赞美 痛恨 B 谢谢