教科版五年级上册科学课件-《做一个生态瓶 》 (6)

教科版五年级上册科学课件-《做一个生态瓶 》 (6)

做一个生态瓶 学习目标 : 了解生物在一定区域内相互影响 ﹑ 相互依存 , 会形成一个生态群落 . 根据设计方案及实际条件制作生态瓶 , 并坚持对生态瓶进行管理和观察 . 认识到相互听取意见 ﹑ 共同协作 ﹑ 管理和观察的必要性 . 做一个生态瓶 看图回答问题 : 1 、池塘里有哪些水生生物？ 2 、水生植物需要哪些生存条件？ 3 、池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？ 4 、动物为植物的生长作了哪些贡献？ 5 、池塘里有哪些非生物？ 6 、非生物对生物有什么作用？ 动物的粪便也给植物提供了充足的养料 . 水草 ﹑ 藻类 浮游生物 草食性鱼类 肉食性鱼类 田螺 杂食性鱼类 做一个生态瓶 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个 生态系统 ． 如一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成一个生态群落． 做一个生态瓶 让我们来做一个生态瓶吧! 做一个生态瓶 思考 : 你们准备让哪些生物来生活？ 什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？ 如果要有动物，那它们的食物来源是什么？ 除了加生物外，还需要其他一些东西吗？ 生物放入的顺序需要考虑吗？ 做一个生态瓶 材料： 　　　　　　　　　　　　 为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些，我们还应该考虑些什么？ 做一个生态瓶 第一步：先放沙石 第二步：再倒水种水生植物（把根部压在沙石中，即可） 第三步：沉淀会儿，放入动物 （把装动物的袋子放入瓶中，袋口扣在瓶口，使里外的温差不大时再到入动物） 第四步：标水位，贴标签 温馨提示一： 做一个生态瓶 的方法与步骤 生态瓶标签样本 生态瓶名称 瓶内生物   制作者 管理者 让我们行动起来，亲自动手做一个属于自己的生态瓶吧？ 别忘了填写观察记录呀！ 做一个生态瓶 1 、生物和非生 物 、 ，形成密 不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。 2 、生物与非生物之间的关系是： 互相作用 互相依存 生态系统 互相作用、 互相依存 的关系。 做一个生态瓶 判 断： 1 、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（ ） 2 、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了 一个蚂蚁群落。 （ ） 3 、非生物在生态系统里不起任何作用。 （ ） 4 、生态瓶中的动物、植物越多越好。 （ ） × √ × × 做一个生态瓶 选择 ： 1 、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（ ）。 A 、让里面的植物见光 B 、便于观察 C 、既让植物见光又便于观察 2 、在生态瓶中放置动物和植物，应（ ）。 A 、先放动物 B 、先放植物 C 、一起放动物和植物 3 、生态瓶中植物的作用是（ ）。 A 、美化 B 、提供氧气 C 、固定沙子 4 、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（ ）。 A 、开放、透明 B 、生物种类和数量配比合理 C 、置于较弱的散射光下 5 、池塘里的生物和非生物，它们是（ ）。 A 、互相作用、互相依存的 B 、相互没有影响 C 、生物会影响非生物，非生物不会影响生物 C B B B A 做一个生态瓶