教科版五年级科学上册《种子发芽实验（一）》 (7)

教科版五年级科学上册《种子发芽实验（一）》 (7)

植物的一生是从 种子发芽 开始的。 种子发芽实验（一） 讨论：种子发芽需要哪些条件 ? 注意： 实验时只能改变一个条件，其它条件保持不变。 想一想： 为什么只能改变一个条件？ 提示： 如果所有条件都同时改变，那么能说明是哪个 条件影响了种种发芽呢？ 讨论设计实验计划： 1 、你们想研究什么问题？ 2 、你们预测结果会是怎样的？ 3 、你们的研究中，要改变什么条件？ 不改变什么条件？你们准备怎么做？ 4 、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？ 5 、在实验研究过程中还应该注意什么？ 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 绿豆种子发芽必须要有土吗？ 绿豆种子发芽必须要有阳光吗？ 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？ 我们提出的问题 我 们 的 推 测 两个组的相同条件 两个组的不同条件 实 验 的 方 法 我们的“种子发芽” 实验计划 水 温度 阳光 土壤 空气 我们提出的问题 种子发芽与水分有关系吗？ 我们的推测 种子发芽需要有适宜的水分 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 一、种子发芽 与水分 的关系 找 6 颗绿豆种子，其中 3 颗种子放在干燥的杯中，另外 3 颗种子放在湿润的杯中，同时放在窗台上。观察哪一组种子先发芽。 水分不同 温度、空气、各三粒大小相同的种子等。 我们提出的问题 种子发芽与温度有关系吗？ 我们的推测 种子发芽需要有适宜的温度 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 二、种子发芽 与温度 的关系 水、空气、各三粒大小相同的种子等。 温度不同 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一组放冰箱边上室温中，并用不透光的盒子罩住，另一组放冰箱的冷藏室中。 （注意：保持纸巾的湿润） 我们提出的问题 种子发芽与阳光有关系吗？ 我们的推测 种子发芽需要有充足的阳光 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 三、种子发芽 与阳光 的关系 温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。 光照不同 （光亮与阴暗） 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。把两组放在同一个地方，一组用不透光的盒子罩住，另一组用透光的盒子罩住 我们提出的问题 种子发芽与空气有关系吗？ 我们的推测 种子发芽需要有充足的空气 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 四、种子发芽 与空气 的关系 相同的温度、相同的光照、相同的水分 、 各三粒大小相同的种子等 空气不同 找 6 颗绿豆种子，分成两份，分别装入两个保鲜袋里，各滴入 5 滴水，把其中一个袋里的空气全部挤出，另一个袋子充满空气，把袋口都扎紧。观察哪一组种子先发芽。 我们提出的问题 种子发芽与土壤有关系吗？ 我们的推测 种子发芽需要有土壤 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 五、种子 发芽与土壤 的关系 相同的温度、相同的光照、相同的水分 一份有土壤，另一份无土壤 在一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子放土上。在另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。在两个容器内洒上等量的水，放相同环境中观察。 下面开始做实验了，准备好实验所需要的材料，想清楚操作方法。 准备两个不漏水的盒子 在盒内垫纸巾并按两个洞 在纸巾上各放两粒绿豆 往一个纸巾上滴水，一个不滴 别忘了比较。 别忘了编号。 日  期   种子的变化 实验组 对照组 月 日  月 日  月 日 月 日 种子发芽和 的关系实验记录表 实验开始时间： 班组： 姓名： 课堂练习 （ ） 1 ．蒲公英的 种子在天空中随风飘飞 ， 它们落在自然界的任何地方都会发芽。 （ ） 2 ．做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。 （ ） 3 ．做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少试验的偶然性。 （ ） 4. 将煮熟的绿豆种子放在温暖潮湿的地方，绿豆种子会很快发芽。 5. 如果我们要探究温度对种子发芽的影响时，其中要改变的条件是（ ） A. 水分 B. 关照 C. 温度 × √ √ × C