教科版五年级上册科学课件-《维护生态平衡 》 (18)

教科版五年级上册科学课件-《维护生态平衡 》 (18)

维护生态平衡 食物链 食物网 生态平衡 我们该怎样做？ 食物链 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 食物网 水中食物网 捕食性食物网 凶猛性动物 肉食动物 植食动物 食肉昆虫 食草昆虫 绿色植物 知识点： 生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃不同的食物，生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构叫食物网。 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的动物终止。 步骤： 生态瓶 讨论：生态瓶里增加一倍水草，生物会怎样？ 生态瓶里增加一倍小鱼，生物会怎样？ 结论：在一定范围内的生物必须和谐共处， 生态平衡受到破坏，生物的生存就会 受到威胁。 做一个生态瓶 生态平衡 研究鹰、兔、草的生态平衡关系，它们之间有着怎样的食物关系？ 设想食物链的一个环节发生了变化，会发生什么现象？ （ 1 ）如果鹰少了，会发生什么现象？ （ 2 ）如果兔子少了，会发生什么现象？ （ 3 ）如果草少了，会发生什么现象？ 资料：岩羊需要减少 …… 是什么引起沙尘暴 是什么引起沙尘暴？ 我们应该做些什么？ 行动起来！