第3课时 2、5的倍数的特征 (新授课件)

第3课时 2、5的倍数的特征 (新授课件)

第2单元 因数与倍数 第3课时 2、5的倍数的特征 RJ 五年级下册 第一步 旧知回顾 7的倍数有哪些？6的呢？ 6×1＝6 6×2＝12 6×3＝18 6×4＝24 6×5＝30 …… 说说你是怎么想的？ 7的倍数有： 7,14,21,28,35,… 7÷7＝1 14÷7＝2 21÷7＝3 28÷7＝4 35÷7＝5 …… 6的倍数有： 6,12,18,24,30,… 第二步 新知引入 这是100以内的 百数表，试着回 答下面的问题。 个位上是0或5的 数,都是5的倍数。 状元成才 路 个位上是0、2、4、 6、8的数,都是2 的倍数。 第三步 精读教材 0 5 4,6,8 先把他们的对话补充完整，找 出什么是偶数？什么是奇数？ 划出来。 下面各数,哪些是2的倍数?哪些是5的倍数?哪 些同时是2和5的倍数? 同时是2和5的倍数的数的个位上只能是0。 你发现了什么? 通过预习，你有哪些收获？ 第四步 我的收获 1.2的倍数的特征：个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。 2.5的倍数的特征：个位上是0或5的数都是5的倍数。 3.整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0 也是偶数），不 是2的倍数的数叫做奇（jī）数。 第五步 小试牛刀 1．填空。 (1)个位上是(　 　　)的数都是2的倍数。 (2)165至少加上(　　　)是2的倍数，至少减去(　　　)也 是2的倍数。 (3)个位上是(　　　)的数都是5的倍数。 (4)127至少加上(　　　)是5的倍数，至少减去(　　　)也 是5的倍数。 0，2，4，6，8 1 1 0，5 3 2 2．下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？ 哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？ 36　27　45 　80 　65 　302 　500 90 85 120 431 330 136 30 2的倍数 5的倍数 既是2的倍数，也是5的倍数 36，302， 136 80，500，90， 120，330，30 45，65，85 3．下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？ 75　23　68　9 　 46　0 87 15 900 751 830 170 奇数：( 　　　　　　　　　　) 偶数：( 　　　　　 　　　　　) 75，23，9，87，15，751 68，46，0，900，830，170 第3课时 2、5的倍数的特征 RJ 五年级下册 2 因数与倍数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 百数表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 在这些 数中， 找出5的 倍数， 把它们 圈起来。 探索5的倍数的特征 1 归纳：个位上是___或___的数都是 5 的倍数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 0 5 想一想，下面的数是不是 5 的倍数？ 1215（ ） 12373（ ） 45841（ ） 878470（ ） √ × × √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 在这些数中，找出2的倍数，将它们涂上红色。 2 探索2的倍数的特征 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 状元成才路 归纳：个位上是________的数都是 2 的倍数。0,2,4,6,8 下面这些数是2的倍数吗？ 175 2243 700 3375 55578 798 667 336 4006 √ √ √ √ √ 下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些 数既是2的倍数，又是5的倍数？ 24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100 2 的倍数： 24,90,106,60,130,280,6018,8100。 5 的倍数： 90,15,60,75,130,280,8100。 既是2 的倍数，又是5 的倍数：90,60,130,280,8100。 个位上是0、2、4、6、8的数, 都是2的倍数; 个位上是0或5的数,都是5的倍数。 2的倍 数 5的倍 数 同时是2和5的倍数的数的个位上只能是0。 认识奇数和偶数3 个位上是0、2、4、6、8的数, 都是2的倍数;2的倍 数 是2的倍数 的数叫做 偶数。 不是2的倍 数的数叫 做奇数。 33 98 355 0 123 881 8089 1000 988 565 3678 677 奇数： 33、355 、 123、881、8089、565、677。 偶数： 98、0 、 1000、988、3678。 5 5 0 1 0 0 （答案不唯一） (1) 两个数位上的数相同，并且是奇数。 2.按要求写数。 (2) 8 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数。 7 7 0 (3) 是 5 的倍数中最大的两位数。 (4) 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数 的最大的三位数。 9 5 9 9 0 （答案不唯一） √ × √ √ √ 理由略 4.用 三张数字卡片组成三位数。0 2 5 1. 偶数有_________________________。 2. 奇数有_________________________。 3. 是 5 的倍数有__________________。 4. 同时是 2 和 5 的倍数有__________。 250，520，502 205 250，520，205 250，520 这节课你们都学会了哪些知识？ 个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。 个位上是 0 或 5的数是 5 的倍数。 个位上是0的数是既是 2 的倍数又是 5 的倍数。 整数中，是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍 数的数叫奇数。0也是偶数。 第1课时　 2、5的倍数的特征 第2单元　因数与倍数 RJ 5年级下册 1．按要求填空。（选题源于教材P11第2题） 5 5（1） 两个数位上的数一样，并且是5的倍数。 （2）3 5 既是2的倍数，又是5的倍数。 （3） 既是2的倍数，又是5的倍数的最小的 三位数。 0 1 0 0 2．（选题源于教材P11第6题） 这样数数，数出来 的数都是____的倍数， 第12个数是______。 （2）100，98，96，94，…， 8，6，4，2。这列数中， 每个数都是____的倍数， 第15个数是____。 5　 六十 2 72 知识点 1 2、5的倍数的特征 1．下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些 数既是2的倍数又是5的倍数？ 36　27　45　80　64　302　508 90　85　120　431　330　136　35 我发现：2的倍数个位上都是(　 　　　)， 5的倍数个位上都是(　　　　)，既是2的倍数又 是5的倍数的数个位上都是(　　)。 0，2，4，6，8 0，5 0 2．填一填。 (1)在75，80，61，6，0，108，835，1中，偶数有 (　　 　　　)，奇数有( 　　　　　　)。 (2)在两位数中，最小的奇数是(　　)，最大的奇数是 (　　)，最小的偶数是(　　)，最大的偶数是(　　) 80，6，0，108 知识点 2 奇数和偶数 75，61，835，1 11 99 10 98 (3)若a是自然数，则2a是(　　)数，2a＋1是(　　)数。 (填“奇”或“偶”) 偶 奇 3.选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)相邻的两个奇数相差(　　)。 A.0　　　B．1　　　C．2　　　D．3 (2)三个连续的偶数，如果中间一个偶数是a，那么与它 相邻且比它大的偶数是(　　)。 A.a＋1 B．2a C．a－2 D．a＋2 C D (3)鹭岛爱心行动小分队共23人去敬老院打扫卫生，至 少再来(　　)人，总人数就是5的倍数。 A.1 B．2 C．5 D．8 B 4.“如果a是自然数，那么a＋2是偶数。”你认为这句话 是对的还是错的？ 易错辨析 我认为这句话是( 　　)，因为如果a是 奇数，那么a＋2的和是( 　　)。 错的 奇数 5.妈妈到水果店买香蕉(所买质量是整千克数)，已知 每千克香蕉5元，妈妈给了营业员50元，找回了16 元。你认为找回的钱对吗？ 提升点 1 运用5的倍数特征解决问题 不对。因为香蕉的单价是每千克5元，所以花去的 钱是5的倍数，而5的倍数的个位是0或5，所以找 回的钱的个位也一定是0或5，所以不对。 6.福州多榕树，因此福州别称榕城。一只小狗在甲、 乙两棵榕树之间来回跑动。小狗最初从甲榕树跑 向乙榕树，一共跑了21次(往返算2次)，最后小狗 停在哪棵榕树旁？跑312次呢？ 小狗跑21次停在乙榕树旁，跑312 次停在甲榕树旁。 提升点 2 运用奇数、偶数的意义解决问题 7．寻找能开4把锁的万能钥匙，此万能钥匙对应一个 数，你知道这个数是多少吗？ 10