冀教五年级上unitlesson Li Mings Favorite Clothes

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文档介绍

冀教五年级上unitlesson Li Mings Favorite Clothes

‎(冀教版)五年级英语上册教案 unit4 Lesson26‎ Lesson 26 Li Ming’s Favorite Clothes 教学目标:‎ ‎ 知识方面:能听、说、读、写this,that,these,those这些词汇。‎ ‎ 能力方面:使学生通过体验四会词造句、小组讨论、情境表演等活动方式,培养他们合作学习的意识和自我解决问题的能力,促进学生实践与创新能力的发展,使学生获得语言能力的发展。‎ ‎ 情感态度与价值观:让学生自主体验到学习英语的快乐,主动运用四会词进行交流。 ‎ 教学重点:‎ 本课的四个指示代词this、that、these、those.‎ 教学难点:‎ 本课四会单词的运用。‎ 教学用具:‎ 录音机 、卡片等。‎ 教学过程:‎ ‎(一)课前问候。‎ ‎ 教师走到学生跟前,微笑着和大家打招呼, 进行日常用语复习。‎ ‎(二)自主参与,导入复习。‎ 教师提问,介绍学生身上所穿的衣物,从而进行复习和新知识的引入。 ‎ ‎(三)导入课文,引入新知。‎ ‎1、 教师出示李明选择衣服的课件,引导学生:“Li Ming is going to Beijing. What close does he want to take?” ‎ a.引出本课课题Li Ming’s Favorite Clothes并带读.。‎ b.小组讨论后回答问题。‎ ‎2、学生带着问题(What clothes does Li Ming take?),阅读课文。‎ ‎3、再次阅读课文,找出重点词this,that,these,those。‎ ‎4、运用四个重点词,做练习并让学生总结区别与用法。‎ 选词填空(this / that / these / those )‎ a. I like ______sweater, It’s new.‎ b.I like ______pants , but I don’t like _______pants .‎ c._______shirt is too big ,but _____shirt is too small.‎ 改错 a. I like this shoes . →________________________.‎ b. These pants is red . →________________________.‎ c. I don’t like those hat . →_______________________.‎ ‎5、Chant.‎ ‎  听录音,学习本课第二部分。可让学生做出恰当的动作,以促进理解,激发兴趣。‎ ‎6、造句竞赛游戏 ‎ 游戏规则:把全班分为四个小组,每组成员在30秒钟内用this that these those四个词造句,看哪个组造的句子多,哪组为获胜组。‎ ‎ (四)创设情景,应用实践。‎ ‎ 让小组内进行讨论,创设一个外出旅行前的准备情景,可以自由发挥,说一说自己想带上的喜欢或不喜欢的衣服,然后进行表演。鼓励学生运用其他词汇,如食品、玩具等,不必局限于课本内容。‎ ‎(五)结束课堂 ‎1、由教师或学生总结本节课学习的内容。 ‎ ‎2、完成活动手册,再次检验学习效果。 ‎ 板书设计:‎ Lesson 26: LiMing’s Favourite Clothes.‎ this these that those
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