四年级下册数学课件-第三单元第5课时《练习六》｜人教版(共18张PPT)

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运算定律3 人教版·四年级下册 第5课时 练习六 一、复习旧知 加法的运算定律 两个数相加，交换加数的位置，和不变。 加法交换律 三个数相加，先把前两个数相加，或者 先把后两个数相加，和不变。 加法结合律 用字母表示为： a+b=b+a 用字母表示为： （a+b）+c= a+(b+c) 减法的运算性质 一个数连续减去 两个数，等于这 个数减去这两个 减数的和。 字母表示为 a-b-c=a-(b+c) 当两个减数的和，正好是整十、整百、整千…的数 时，可用减法的性质简便计算。 一、复习旧知 减法的运算性质 一、复习旧知 字母表示为 a-b-c=a-c-b 一个数连续减去两个数， 如果一个减数与被减数 有相同的部分，把他们 先减去比较简便。 二、巩固练习 课本第22页第1题 二、巩固练习 课本第22页第2题 ＝225＋175＋328 王阿姨一共要汇多少钱？ 225＋328＋175 加法交换律 ＝400＋328 ＝728（元） 答：王阿姨一共要汇728元。 二、巩固练习 课本第22页第3题 2000－416－284 凑成整百数＝2000－（416＋284） ＝2000－700 ＝1300（m） 答：海拔1300m。 二、巩固练习 课本第22页第4题 10＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1 ＝10＋（9＋1）＋（8＋2）＋（7＋3）＋（6＋4）＋5 ＝10＋10＋10＋10＋10＋5 ＝55（根） 答：这堆原木一共有55根。 这堆原木一共有多少根？ 二、巩固练习 课本第23页第9题 用合适的方法计算。 （2）2+4+6+…+16+18+20 2+4+6+…+16+18+20 =(2+20)×5 =22×5 =110 2+4+6+…+16+18+20 =(2+18)+(4+16)+(6+14)+(8+12)+10+20 =20×4+10+20 =110 方法一 方法二 二、巩固练习 课本第23页第9题 用合适的方法计算。 （3）20-19+18-17+…+4-3+2-1 =(20-19)+(18-17)+… +(4-3)+(2-1) （ 1 （ 1 （ 1 （ 1 20-19+18-17+…+4-3+2-1 =1+1+… +1+1 =1×10 =10 减号两边的数相减都得1 二、巩固练习 课本第23页第5题 107 104 106 38 二、巩固练习 课本第23页第6题 有效票共计325张，其中，赞成276 票，反对24票，弃权____票。 325-276-24 答：弃权25票。 温馨提示 有效票包括赞 成票、反对票 和弃权票。 =325-（276+24） =325-300 =25（票） 二、巩固练习 课本第23页第7题 样品 样品现价 2255元 节日大酬宾 *降355元 *样品再降 245元 彩电 这台彩电原价多少钱？ 2255 + 355 + 245 =2255 + (355 + 245) =2255 + 600 =2855(元） 答：这台彩电原价2855元。 二、巩固练习 课本第23页第8题 上层还有4个空位， 下层还有8个空位。 本节车厢上层有104个座位， 下层有78个座位。 这节车厢有多少名乘客？ 104+78-4-8 =104-4+78-8 =170（人） 答：这节车厢有170名乘客。 在加减同级运算中，带着 数字前面的运算符号，交 换加减数的位置进行计算， 其结果不变。 没有坐人 三、拓展提升 （1）137 + 248 + 63 + 152 =（137 + 63）+（248 + 152）（ ） （2）520 -67 + 33 = 520 -（67 + 33） （ ） 判断。 √ × × 添括号加号变减号 去括号加号变减号 （3）234 -（134 + 50）= 234 – 134 + 50 （ ） 四、课堂总结 灵活运用运算定律解决问题 要严格按照运算定律进行 简便计算，不能只考虑数 据能否凑成整数。 这节课你们都学会了哪些知识？ 四、课堂总结 灵活运用运算定律解决问题 在进行简便计算时，要根据运算的 特点和数据的特点，采用最优策略， 使计算更简便、合理。 这节课你们都学会了哪些知识？ 五、课后作业 课本： 第23页 第5题