人教语文四下父亲的菜园

人教语文四下父亲的菜园

‎28、父亲的菜园 班级： 组名: 姓名: 家长签名: ‎ 内容：教材第131至133页 课型：新授 审核时间：2012年5月16日 学习目标：（目标走过来，轻松万里行）‎ ‎1、认识8个生字。‎ ‎2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执着和勤劳。‎ 题目我会解题目是眼睛，一定要弄清！‎ 课文以“父亲的菜园”为题，强调菜园是“父亲的”，因为这块地是“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出的一处菜园。以此为题，突出了文章主人公的品质。‎ 学习重点、难点：有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执着和勤劳。‎ 学习过程：‎ 认真点哦！我为你微笑。‎ 自主学习：‎ ‎1、我能正确的读出下列词语。‎ 坚毅        箢箕        铁锨        狰狞         贫瘠 伺候        莴笋        榨干        憋急了       疑惑不解 ‎2、我会补充下列词语。‎ ‎（     ）的岩石      （     ）的土地       （      ）的翠绿 ‎（     ）的神情      （     ）的蔬菜       （      ）的坡地 读书，思考，相信下面的目标你也能达到！加油啊！‎ 读书关：‎ ‎1、我能正确、流利而有感情的朗读《父亲的菜园》这篇文章。‎ ‎2、这篇文章主要写了“_________”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出的一处菜园。赞扬了父亲_________、_________的品质。‎ ‎3、课文按照“选地”→ “_________” →“_________” →“_________”这样的顺序写父亲不畏艰辛开出新菜园的。‎ 理解关：（可以与同伴合作探究）：细细读，找一找，品一品，悟一悟，你一定会弄明白下面的问题！加油！ ‎ ‎①、用“----”画出描写父亲是如何侍弄菜园的句子，有感情的读一读，你体会到了什么？‎ ‎________________________________________________________________________________‎ ‎②、我们不能光顾眼前，也真难为了这片土地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。‎ ‎  难为、拼了命是指                                                      ‎ ‎③、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。这句话形象的写出这块地经过父亲           ，由原来的       变得         与周围的荒凉的景色相比，就像                     这正是父亲             的成果。‎ ‎④、小组交流课题为什么写“父亲的菜园”，而不是“我们的菜园”？‎ ‎________________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________________ ‎ 知识拓展最重要！‎ ‎ ‎ 拓展关：‎ ㈠、填写合适的词语 ‎ 诱人的（         ）      碧绿的（        ）       荒凉的（         ） ‎ 普通的（         ）      新鲜的（        ）       疑惑的（         ） ‎ ㈡、把书写错误的词语划上横线并更正在后面的括号里。 ‎ A、舒畅、诧异、疑或、艰毅、诱惑 （       ）（        ） ‎ B、狰狞、气妥、平瘠、伺候、红肿 （       ）（        ） ‎ ㈢、按要求摘抄句子。 ‎ 比喻句：                                             ‎ 排比句：                                             ‎ ㈣、改变句子顺序，使句子意思不变。 ‎ ‎①在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的黄土变得漂亮了。 ‎ ‎ ‎ ‎②父亲在坡地的边缘为新菜园砌了道矮墙。 ‎ ‎ ‎ ㈤、你觉得文中的父亲是怎样的一个人，把你的想法写下来。‎ 课后闯关：‎轻松一刻钟！越做越轻松！‎ ‎1、读拼音，写词语。‎ zhēnɡ nínɡ qì něi pín jí ‎( ) ( ) ( ) ‎ ‎ cì hou wō sǔn yòu rén ‎ ‎（ ） （ ） （ ） ‎ ‎2、在括号里填上合适的词语。‎ ‎ （ ）的蔬菜 （ ）的坡地 （ ）的豌豆 ‎ ‎ （ ）的目光 （ ）的岩石 （ ）的翡翠 ‎ ‎3、根据课文内容填空。‎ ‎（1）、父亲没有（ ），他在坡地的边缘（ ）了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐（ ）上去，（ ）了那可怖的岩石。‎ ‎（2）、没有了（ ），对一个普通农家来说，就像（ ）。‎ ‎4、本课告诉我们：要有收获，必须 ‎ 课后小反思：通过这份讲学稿的学习，你学会了哪些知识？还有哪些不懂的地方？你还想了解或知道些什么？你认为老师在上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？请记下来吧！（教师利用此处写教学反思）‎ ‎ ‎ ‎ ‎