五年级下册数学课件-分数的意义 北京版 (共36张PPT)

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分数的意义 在分物、测量或计算时，往往也不能正好得到一个整数的结果，这时就用分数来表示。 剩下的不足 怎么记 ? 分 子 分数线 分 母 表示 平均分 成多少份。 表示有这样的 多少份 。 1 4 分数的意义 请你们拿出学具，用动手折一折，画一画等方式表示 这个分数 。 4 1 4 1 一个物体、一个计量单位、一些物体都可以看做一个整体，用自然数“ 1” 来表示，通常把它叫做 单位“ 1” 。 把什么平均分，就把什么看做单位“ 1” 。 把单位“ 1 ”平均分成 4 份，其中的一份就是它的 。 4 1 把 单位 “ 1 ” 平均分 成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫 分数 。 你知道 的意义吗？ 8 3 单位“ 1” 8 份 3 份 把（ ）平均分成（ ），表示这样 （ ）的数。 你知道 的意义吗？ 表示 把（ ）平均分成（ ），表示这 样（ ）的数。 单位“ 1 ” 3 份 1 份 1 2 表示把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。 4 5 1 2 表示把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。 4 5 单位“ 1 ” 2 份 1 份 单位“ 1 ” 5 份 4 份 分数是否也有计数单位？ 自己完成教材 46 页做一做，并试着总结分数单位。 把单位 1 平均分成若干份， 表示其中一份的数就叫 分数单位 。 分母是几，它的分数单位就是几分之一 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份， 2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份， 2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 4 份， 3 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份， 2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 4 份， 3 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 6 份， 5 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 5 6 说出下面每个分数的分数单位。 （ 1 ） 的分数单位是（ ） （ 2 ） 的分数单位是（ ） （ 3 ） 的分数单位是（ ） （ 4 ） 的分数单位是（ ） 有几个这样的分数单位，和（ ）有关 分子 快速抢答 用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？ 3 4 1 4 2 4 1 2 填一填 1 、把六支铅笔平均分给三个同学，每位同学得到 （ ） 支铅笔； 2 、把六支铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位“ 1” 的 ； 3 、把铅笔盒中的铅笔平均分给三个同学每位同学分到单位“ 1” 的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2 1 3 1 3 填一填 1 、把六支铅笔平均分给三个同学，每位同学得到（ ）支铅笔；每位同学得到单位“ 1” 的 ； 2 、把 8 个苹果平均分给 4 个同学，每位同学得到（ ）个苹果；每位同学得到单位“ 1” 的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2 1 3 1 4 2 全班人数 7 3 1 、男生占全班人数的 ， 表示把（ ）看作单位“ 1” ，平均分成 （ ）份，男生占其中的（ ）份。 2 、 是（ ）个 ， 3 个 是（ ）。 3 、 的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的分数单位就是单位“ 1” 。 4 9 3 7 3 7 1 9 1 8 3 10 3 8 4 1 10 7 练一练： 填空题 点击生活 （ 1 ）小明吃了一块饼的 。 （ 2 ）这一块菜地的 种了西红柿。 4 3 ６ １ 说一说下列每句话中分数所表示的意义。 粉笔 粉笔 8 支 12 支 猜一猜 猜猜一共有几根？ 1 6 6 根 1 6 猜猜一共有几根？ 12 根 2 5 猜猜一共有几根？ 5 根 1 3 猜猜一共有几根？ 12 根 自我检测： 1. 用分数表示下面各图的红色部分： 今天我们学会了什么？ 你能说说吗？ 再见！