五年级上册科学说课课件-3简单电路

五年级上册科学说课课件-3简单电路

简单电路 说课提纲 【1】说教材 【2】说教法 【3】说学法 【4】说教学过程 【5】说板书设计 一、说教材 w 《简单电路》是苏教版科学五年级上册第三 单元第一课。 w 本课是学生学电的知识的第一课，虽然只是 用电池与基本器件连接成简单电路进行电学 的初始研究和学习，但是，却为学生大开了 新的领域之门，为其以后学习、研究电打下 了基础。 （一）教材分析 （二）教学目标 知识与技能 1、指导学生认识并用语言描述小灯泡。 2、知道要使小灯泡亮起来，必须让灯泡的螺纹和接触点 分别与电池的正负极连接起来。 过程与方法 1、 初步学会运用简单的方法记录实验结果。 2、 能对小灯泡亮起来的方法进行预测，并能严格按照预 测方法进行实验探究 。 3、 能自主探究怎样使小灯泡亮起来。 情感态度与价值观 1、 愿意与他人合作，并能清楚的表达自己的观点。 2、 培养学生实事求是的科学态度。 （三）教学重、难点 教学重点 1、认识简单电路，并能动手连接简单 电路和画简单电路图； 2、经历从实验中归纳结论的过程，形 成安全操作的初步意识和严谨的科学 态度。 教学难点 1、规范地画电路图。 （四）学情分析 电路在生活中的应用丰富多彩，可以多 举生活实例，让学生充分认识学习电 路的必要性。 四、说教学过程 课题引入 探究新知 合作创新 课堂小结 作业设计 以提问的方式引入课题: w （1）想办法使小灯泡亮起来，比一比， 哪一组最先成功； w （2）每接亮一种，就用图记录下来； w （3）比一比，哪一组接亮的方法最多。 第一环节：课题引入 第 二 环 节 ： 探 究 新 知 - +电池 一、电路的组成 2.电路的组成及作用 电源：提供持续电流的装置 用电器：用电来工作的设备 开关：控制电路的通断 导线：连接各电路元件的导体，传输电能 1.电路 用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的 电流通路就叫电路。 通路 接通的电路 电路中有电流 开路 　断开的电路 电路中无电流 短路 直接把导线接在 电源两极 电路中有极大的电 流，可能把电源烧 坏。 二、电路的状态 三、电路图 交叉不相连 的导线 交叉相连 的导线 电 灯 M 电 动 机 电 铃 （画 龙 点 睛） 1、常见电路元件的符号 （画 龙 点 睛） 交叉不相连 的导线 交叉相连 的导线 电 池 组 开 关 电 灯电 灯 电 池 画出该电路的电路图 电路图：用元件符号表示电路连接的图 实物图 2、画电路图 第三环节：合作创新 制作一个简单的红绿灯，用开关来控制红绿灯 的亮和灭 （1）先看课本，把实验材料准备好。 （2）小组讨论并实验电路的连接方法。 （3）连接成功后，小组内说一说电在电 路中是怎样流动的？ 第四环节：课堂小结 一、学生小结、老师补充 二、知识归结、学生理解 电路的组成 电路的状态 画电路图 电 路 电路的基本组成 电路 三种 状态 通 路 开 路 短 路电 路 图 画电路图元件符号 五、说板书设计 电 路 电路的基本组成 电路 三种 状态 通 路 开 路 短 路电 路 图 画电路图元件符号