四年级下语文课件统编版语文四年级（下）习作：故事新编 优秀课件_人教版（2016部编版）

四年级下语文课件统编版语文四年级（下）习作：故事新编 优秀课件_人教版（2016部编版）

习作： 故事新编 1 从前，有一只乌龟和一只兔子在 互相争辩谁跑得快。于是他们决定进 行一场比赛一决高下。兔子带头冲出， 它奔跑了一会儿，就已遥遥领先。心 想，早着呢，还可以在树下歇一会儿， 放松一下，然后再跑。兔子就在树下 坐下，不一会儿就睡着了。而笨手慢 脚的乌龟则一路不停地爬呀爬，不一 会儿到了终点，成为货真价实的冠军。 等兔子一觉醒来，才发觉它输了。 2 新知讲解 先设想一下故事的结局： 乌龟和兔子都赢了。 乌龟和兔子都没赢。 兔子赢了。 乌龟又赢了。 3 ①龟兔共赢。 兔子和乌龟是一对好朋友，它们决定 再来一场比赛！它们一起出发，但是这次 却是兔子扛着乌龟，直奔到河边。在那里， 乌龟下来，背着兔子过了河。 到了河对岸，兔子再次扛着乌龟，两 人一起到达终点。 4 ②龟兔都没赢 乌龟和兔子是两个竞争激烈 的对手，两个人非要争个你高我 低。一开始兔子跑得飞快，但是 它昏头转向，跑反了方向。乌龟 呢，一不小心掉进了陷阱里了。 5 ③兔子跑赢了：然而故事并没有结 束！ 兔子非常不服气，它要求与乌龟再 进行第三场比赛，而乌龟也同意了。  这一次，兔子全力以赴，从头到尾，一 口气跑完，领先乌龟不知多少里路。  6 ④乌龟跑赢了：然而故事并没有结束。 乌龟也不服气了，它想了一会儿，然后要求再来一场比 赛，但是这一次的路线由乌龟来定，兔子欣然同意。于是， 两人同时出发。兔子飞驰而出，急速奔跑，却在前面遇到一 条宽阔的大河，而比赛的终点就在河的对岸。兔子呆坐在河 边，不知怎么办才好。这时候，一路姗姗而来的乌龟却滑入 河里，游到对岸，继续爬行，到达了终点。 7 假如我们选“乌龟又赢了”这个结局， 下面是新的故事情节： 河流挡道，撞上树桩，掉进陷阱（路遇不测） 跑反仿写 这回比谁跑得慢（急中出错） 路过一个片萝卜地，看到水灵灵的萝卜（遇到诱惑） 新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛程变化） 借助滑板，利用宝葫芦（借助工具） 8 乌龟也不服气了，它想了一会儿，然后要求再来一场 比赛，但是这一次的路线由乌龟来定，兔子欣然同意。于 是，两人同时出发。兔子飞驰而出，急速奔跑，却在前面 遇到一条宽阔的大河，而比赛的终点就在河的对岸。兔子 呆坐在河边，不知怎么办才好。这时候，一路姗姗而来的 乌龟却滑入河里，游到对岸，继续爬行，到达了终点。 《龟兔赛跑》故事新编（河流挡道） 9 1.可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个 熟悉的故事，如《坐井观天》《狐假虎威》、 《狐狸和乌鸦》，创编新故事。　　 2.可以配上插图。　 10 1.通过这种形式的尝试，我们品尝到了作文创新的乐趣。同 学们还可深入思考、认真讨论，想出更好的形式，把作文 写得更精彩。 2.下面布置今天的作文题目及要求： （1）请将今天课堂上的要点扩充成一篇文章。 （2）请写一篇周记，可对中国古典四大名著中人们熟知的 人物，或是历史人物、成语、神话传说中的人物等等，进 行改写新编，要求有新意，反映现实生活要深刻。 11 12