五年级上册数学课件-第一单元第7课时 解决问题（1） 人教版(共15张PPT)

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优翼 www.youyi100.com www.youyi100.com 小数乘法 1 第 7 课时 解决问题（ 1 ） 情境导入 20.9 元 19.4 元 33.9 元 43.2 元 20 元够买红檐帽了。 蓝檐帽的价格比 20 元多，红檐帽的价格比 20 元少，我只有 20 元钱。 探究新知 妈妈带 100 元去超市购物。她买了 2 袋大米，每袋 30.6 元。还买了 0.8kg 肉 , 每千克 26.5 元。剩下的钱还够买一盒 10 元的鸡蛋吗？够买一盒 20 元的吗？ 知识点 1 ：用估算的方法解决实际问题 8 （教材第 15 页例 8 ） 阅读与理解 探究新知 妈妈买了两袋大米和一块肉，还想 买一盒鸡蛋。看看剩下的钱够不够。 单价 数量 总价 大米 30.6 2 肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1 1 袋米不到 31 元， 2 袋不到 62 元；肉不到 27 元；买一盒 10 元的鸡蛋，总共不超过 62+27+10=99 （元）。够了。 <31 <31 <27 10 分析与解答 我用计算器算一下。 探究新知 小亮 单价 数量 总价 大米 30.6 2 肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1 用估算就能解决。 用估算就能解决。 1 袋米超过 30 元， 2 袋超过 60 元； 1kg 肉超过 25 元， 0.8kg 也就超 25×0.8=20 （元）。如果买 20 元的鸡蛋总共就超过了 100 元。 小丁 ＞ 30 ＞ 30 ＞ 20 20 答 : 剩下的钱够买一盒 10 元的鸡蛋。 不够买一盒 20 元的鸡蛋。 探究新知 单价 数量 总价 大米 30.6 2 肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1 小亮取了比已知数大的且最接近已知数的整数，这种方法也叫 “ 上舍入 ” ，求得的和一定大于实际数。 探究新知 回顾与反思 小丁取了比已知数小的且最接 近 已知数的整数，这种方法也叫 “ 下舍入 ” ，求得的和一定小于实际数。 小亮和小丁的方法有什么不同？ =20.862 1 ．计算下面各题。你认为怎样简便就怎样算。 54.9×0.38 =41.9 4.05 ＋ 37.85 1.25×0.7×0.8 =(1.25×0.8)×0.7 =1×0.7 =0.7 巩固练习 9.8×25 = （ 10-0.2 ）× 25 =10 × 25-0.2 × 25 =250-5 =245 （教材第 17 页第 1 题） 6.1×3.6 ＋ 3.6×3.9 2.96×40 ＝ 3.6×(6.1 ＋ 3.9) ＝ 3.6×10 ＝ 36 ＝（ 3-0.04 ）× 40 ＝ 3 × 40-0.04 × 40 ＝ 120-1.6 ＝ 118.4 巩固练习 2 ． 30 元买下面的东西够吗？和同桌说说你是怎样算的。 2 ＋ 2 ＋ 4×4 ＋ 7 ＋ 3 ＝ 30( 元 ) 30 元够了。 1.25 元 / 袋 1.60 元 / 瓶 3.70 元 / 盒 6.60 元 / 条 2.40 元 / 条 （教材第 17 页第 2 题） 巩固练习 房间长超过 8m, 宽超过 5m, 正方形瓷砖的面积是 0.6×0.6 ×100 ＝ 36(m²) 36 ＜ 40 100 块不够 3 ．一个房间长 8.1m ，宽 5.2m 。现在要铺上边长为 0.6m 的正方形地砖， 100 块够吗？ ( 不考虑损耗。 ) 巩固练习 （教材第 17 页第 3 题） 答： 100 块不够。 总面积超过 8 × 5=40 （ m² ） 4 ． 王老师从家骑车到学校要用 0.25 小时，家离学校有多远？ 如果他改为步行，每小时走 5km ， 用 0.8 小时能到学校吗？ 0.25×15=3.75(km) 5×0.8=4(km) 4 ＞ 3.75 巩固练习 （教材第 17 页第 4 题） 骑车： 15 千米 / 时 答：家离学校 3.75 千米，如果他改成步行， 用 0.8 小时能到学校。 苹果一箱不到 39 元，梨一箱不到 10 元， 香蕉一箱不到 23 元。 100 ＞ 95 够了 5. 学校食堂准备购买下面这些水果， 100 元够吗？ 38.2 元 / 箱 9.6 元 / 箱 22.8 元 / 箱 巩固练习 （教材第 17 页第 5 题） 39+10+23 × 2=95 （元） 答： 100 元够了。 用估算解决实际问题时，要根据问题的具体情况和数据特点选择适当的估算策略。 (1) 要判断 “够” 的话，所有的数据都要 估大或不变 ； (2) 要 判断 “不够” 的话，所有的数据都要 估小或不变 。 (3) 估算 的时候要注意估大或估小要适度，要能解决 问题。 课堂小结